tag:blogger.com,1999:blog-43542997481250797842024-03-12T20:14:07.076-07:00Relación y VínculoESTE BLOG PERTENECE A LA "CÁTEDRA PS. PABLO YULITA" EL CUAL HA SIDO PENSADO Y DISEÑADO PARA LOS ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA Y DEL PROFESORADO DE PSICOLOGÍA CORRESPONDIENTES AL 4TO AÑO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ENTRE RÍOS, ASÍ COMO TODO AQUEL QUE ESTÉ INTERESADO EN LOS TEMAS QUE AQUÍ SE ESTUDIAN. EL OBJETIVO DE ESTE EQUIPO ES SEGUIR BRINDANDO MATERIAL DE FORMACIÓN ACADÉMICAEquipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.comBlogger29125tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-40467143737834578402012-09-15T14:45:00.002-07:002012-09-15T14:48:24.730-07:00"Vínculo y Teoría de las tres D (Depositante, Depositario y Depositado). Rol y Status" E. Pichón Riviere (Teoría del vínculo. Editorial Nueva Visión)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDyd1-qLRv-5I8bHT57IR0_5zQojiJjY5qmpboQzZrywSayGKxnS205ytrDS_sLFjfbC_VfqEPkgG5flZxSGlXtlsGtEaxxBu5InMdIJXV_CIZuhEgGYc6m3yVtWSw6PjydAAM5n3gPT0K/s1600/3D+1.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDyd1-qLRv-5I8bHT57IR0_5zQojiJjY5qmpboQzZrywSayGKxnS205ytrDS_sLFjfbC_VfqEPkgG5flZxSGlXtlsGtEaxxBu5InMdIJXV_CIZuhEgGYc6m3yVtWSw6PjydAAM5n3gPT0K/s640/3D+1.bmp" width="442" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggZqbQVoiS4pJ3gp0ojbpE9vSwf3xE-78B_U91cTzy9OakusZwLEGbW_A8ws-jZGPOblsGvPyLU5qYPgjuB7ItV3xTLXzNLthverq1DfTyjtk1534Oca-M8wlnZ9XW41b_sxNoAuJLYvXd/s1600/3D+2.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="452" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggZqbQVoiS4pJ3gp0ojbpE9vSwf3xE-78B_U91cTzy9OakusZwLEGbW_A8ws-jZGPOblsGvPyLU5qYPgjuB7ItV3xTLXzNLthverq1DfTyjtk1534Oca-M8wlnZ9XW41b_sxNoAuJLYvXd/s640/3D+2.bmp" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbeE_2SbT-SfrpixVQ-piqPnVHp_wWkFdV87LqndFSIQN90LPpOWrtSAag-EBAymqeA8FdFOEncJkjBEmMvgU3xkUekp5puMudaOv5c7-MXzEUMRY62yRa9GP85ZvNwKMRb7G7k_viqa2T/s1600/3D+3.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="458" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgbeE_2SbT-SfrpixVQ-piqPnVHp_wWkFdV87LqndFSIQN90LPpOWrtSAag-EBAymqeA8FdFOEncJkjBEmMvgU3xkUekp5puMudaOv5c7-MXzEUMRY62yRa9GP85ZvNwKMRb7G7k_viqa2T/s640/3D+3.bmp" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimgjZzRNF4WZ7baoaELNl3LDsncZ4JsLqaOuYm9K2lpNMIG8QKOln3OfbyYgVcDYoY9pdcFK4aFVYRKNVXNXwi4CVAN-r13CkqeWby7v6p5f9YC8poY436EDYXACY0pwEwYxQYRvutgkvS/s1600/3D+5.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="458" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimgjZzRNF4WZ7baoaELNl3LDsncZ4JsLqaOuYm9K2lpNMIG8QKOln3OfbyYgVcDYoY9pdcFK4aFVYRKNVXNXwi4CVAN-r13CkqeWby7v6p5f9YC8poY436EDYXACY0pwEwYxQYRvutgkvS/s640/3D+5.bmp" width="640" /></a></div>
<br />Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-90936594686516709552012-09-15T14:07:00.003-07:002012-09-15T14:07:28.180-07:00EL ECRO DE PICHON RIVIERE. Lic. Gladys Adamson <br />
<div style="line-height: 13.55pt; margin-bottom: 12.0pt;">
<br /></div>
<div style="line-height: 13.55pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Enrique Pichon Rivière es un suizo
nacido en Ginebra a comienzos de siglo, en un 25 de junio de 1907; emigra a la
Argentina con su familia en 1910 cuando tiene apenas tres años. Se desconocen
las causas de la emigración de esta familia compuesta por Alfonso Pichón y
Josefina de la Rivière y cinco hijos más. Las razones de la emigración familiar
se suelen adjudicar a historias que conforman el misterio de la familia Pichon
Rivière (1) pero coincide con un momento histórico en que el Gobierno argentino
fomentaba la inmigración de europeos al país, dándoles toda clase de
facilidades incluso otorgándoseles tierras, como fue en el caso de la familia
Pichon Rivière: el Estado les otorgó tierras en el Chaco, zona boscosa y
tropical apta para el desarrollo del algodón.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
El hecho es que el pequeño Enrique se encuentra con el desafío de pertenecer a
una familia culta propia del racionalismo francés proveniente de la burguesía
del sur de Francia. Sus padres eran de avanzada, promulgaban ideas socialistas
y eran admiradores de los poetas malditos de su época (Rimbaud y Baudelaire).
Esta familia vive en un contexto salvaje de cultura guaraní con una fuerte
impronta mágico animista como toda cultura criolla latinoamericana.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Esta situación donde E. Pichon Riviere debe articular dos universos tan
diferentes lo marca para siempre. Ya adulto, como profesional e intelectual de
su época siempre intentará articular diferentes campos problemáticos. Como
estudiante de medicina problematiza su saber a partir de las modernas concepciones
acerca de lo psicosomático. Estudiando Psiquiatría incluye en ella todos los
desafíos de la Psiquiatría Dinámica, como Psiquiatra articula todos los
desarrollos del Psicoanálisis y como Psicoanalista insta a sus colegas a
trabajar en el Hospital, el Hospicio, con la psicosis etc.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Desde la Provincia de Corrientes donde vive, arriba a Buenos Aires, capital de
la Argentina en 1926, a los 19 años. Buenos Aires como metrópolis de una
modernidad periférica (2) lo fascina. Vive en el centro de la ciudad, convive y
participa activamente del movimiento de los intelectuales de vanguardia de su
época.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
En este sentido podemos decir que Enrique Pichon Rivière es un pensador moderno
que pertenece al grupo de intelectuales vanguardistas de nuestro país de
principio de siglo. A esta generación pertenecieron, con todas sus diferencias
estéticas y políticas, Jorge Luis Borges, Roberto Arlt, los hermanos Tuñon,
Victoria Ocampo etc. algunos con ideologías mas burguesas y otros socialistas
pero todos tenían en común su condición de vanguardistas.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
El espectro de intereses de Pichon Rivière es amplio, no solo se interesa por
la vanguardia del conocimiento científico y técnico, sino también artístico
fundamentalmente plástico y literario. Es un critico de arte sumamente agudo, admirador
del surrealismo, de Picasso e investigador de la obra del Conde de Lautremont
precursor del dadaimo y del movimiento surrealista.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Como profesional es absoluto pionero en la introducción en el campo
"psi" argentino de la Psiquiatría Dinámica, el Psicoanálisis, es
fundador de la APA (Asociación Psicoanalítica Argentina), posibilita el
psicoanálisis de niños, de la psicosis, la investigación de enfermedades
psicosomaticas, el psicoanálisis de grupo, el Análisis Institucional, el
Trabajo Comunitario.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Enrique Pichon Rivière fue mucho mas que un Profesional especializado. Su
actividad pionera y su producción teórica ha influido en el pensamiento
científico y cultural de la Argentina.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
En 1977 se festejaron los "primeros setenta años del maestro" y el público
que colmó el teatro era por demás heterogéneo. Subieron al escenario a
homenajearlo psiquiatras, psicoanalistas, psicodramatistas, psicólogos,
comentaristas de deportes, historiadores, antropólogos, actores, dramaturgos,
artistas plásticos, poetas del tango, músicos, recibió cartas de felicitación
de todas partes del mundo. A pesar de la heterogeneidad todos reconocían en
Enrique Pichon Rivière a su maestro. (3)<span class="apple-converted-space"> </span><br />
También sabíamos de alguna manera que ese cumpleaños era una despedida y
efectivamente a los pocos días fallecía, el 16 de julio de 1977.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
<br />
<b><i><span style="color: #990033;">Contexto de descubrimiento</span></i></b></span><span style="color: #666666; font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 13.55pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Siendo un psiquiatra y psicoanalista
en el hospicio de Las Mercedes de Buenos Aires, Enrique Pichon Rivière descubre
que el código, el sentido de los delirios y síntomas psicóticos de sus
pacientes puede hallarlos en la estructura familiar. O sea que la clave de las
significaciónes especificas de ese paciente lo posee la familia, esa estructura
que trasciende la individualidad y que tiene efectos de constitución sobre la
misma.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
E. Pichon Rivière descubre un nuevo campo de indagación, conceptualización e
intervención que trasciende el discurso del paciente. Se plantea así un pasaje
del Psicoanálisis a la Psicología Social. E. Pichon Rivière descubre un nuevo
continente pero no en el sentido de territorio a poseer y cercar, lugar donde
quedarse a vivir, sino como lugar de producción. Para él los conceptos teóricos
son conceptos instrumentales para aprehender la realidad e incidir sobre ella.
Es un concepto similar a lo que planteará años después Michel Foucault en
relación a la teoría como "caja de herramientas".<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Esto lo lleva a plantear que mas allá del campo específico del Psicoanálisis
está la Psicología Social como ámbito de indagación de esas tramas vinculares
que trascendiendo la subjetividad crean condiciones para su producción.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
<span style="color: #666666;"><br />
</span><b><i><span style="color: #990033;">El ECRO de Enrique Pichon Rivière</span></i></b></span><span style="color: #666666; font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 13.55pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Luego de dos décadas donde a lo largo
de su obra se visualiza la progresiva elaboración de su posición teórica en
1960 E. Pichon Rivière enuncia explícitamente su Esquema Conceptual Referencial
y Operativo publicando innumerables artículos en tres volúmenes que se
denominan: "Del Psicoanálisis a la Psicología Social" y como
subtítulos "La Psiquiatría, una nueva problemática", "El Proceso
Grupal" y "El Proceso creador" Mas adelante publicará
"Psicología de la vida cotidiana". Y la ultima producción articulada
de su ECRO la hará 1976 en "Conversaciones con Enrique Pichon
Rivière" de Vicente Zito Lema.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Tomaremos fundamentalmente ésta, una de sus últimas producciónes. Allí, en el
Cap. VI E. Pichon Rivière dice: "Defino al ECRO como un conjunto
organizado de conceptos generales, teóricos, referidos a un sector de lo real,
a un determinado universo de discurso, que permiten una aproximación
instrumental al objeto particular (concreto). El método dialéctico fundamenta
este ECRO y su particular dialéctica."<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Con respecto a su Psicología social sostiene "La psicología social que
postulamos tiene como objeto el estudio del desarrollo y transformación de una
realidad dialéctica entre formación o estructura social y la fantasía
inconsciente del sujeto, asentada sobre sus relaciones de necesidad".<span class="apple-converted-space"> </span><br />
O sea el objeto de su Psicología Social es dar cuenta cómo la estructura social
deviene fantasía inconsciente. Indaga sobre los procesos de constitución de la
subjetividad a partir de la macroestructura social.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
El ECRO pichoniano está conformado por tres grandes campos disciplinares que
son las Ciencias Sociales, el Psicoanálisis y la Psicología Social. Estas tres
disciplinas constituyen las tres principales apoyaturas de su marco conceptual.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Ello hace a la condición de interdiciplinariedad de su Psicología Social. Toma
del Psicoanálisis su concepto de inconsciente, su concepto de deseo que
retraduce como necesidad, no en el sentido psicoanalítico sino como esa
necesidad que se transforma a partir de la practica social que Marx plantea en
"La ideología alemana". El psicoanálisis le permite pensar la
eficacia de las identificaciones vinculares inconscientes en la constitución
del esquema referencial subjetivo que opera como ese "conjunto de
experiencias, conocimientos y afectos con los que el individuo piensa y
hace" y que le permite operar en el mundo (que nunca es El mundo sino ese
campo, en términos de P. Bourdieu o cultura particular en el que está
socialmente posicionado). El psicoanálisis también le posibilita una
comprensión acabada de las vicisitudes subjetivas en los procesos de cambio.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Las ciencias sociales le aportan esa concepción macro que le permite pensar al
sujeto situado y sitiado en una relación instituido - instituyente en la
estructura social y la cultura a la que pertenece.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
De la Psicología Social toma fundamentalmente las concepciones de George Mead y
en relación a los aspectos teórico-técnicos de la dinámica grupal a Kurt Lewin
y sus continuadores como Lippit y Wight.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Como todo lo que plantea Pichon Rivière desde su concepción dialéctica este
ECRO es un sistema abierto no solamente al dialogo con otras producciones
teóricas sino también, abierto a la praxis.</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 13.55pt;">
<b><i><span style="color: #990033; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Método dialéctico</span></i></b><span style="color: #666666; font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 13.55pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Enrique Pichon Rivière adhiere al
método dialéctico en su concepción del devenir de la naturaleza, la sociedad y
el conocimiento como un proceso contradictorio y de cambios que implican
irreversibilidad a través de saltos cualitativos.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Si tenemos en cuenta su concepción del sujeto E. P. Rivière lo concibe no en
una relación armónica con su realidad social sino en una permanente relación
mutuamente transformante con el mundo. Su "implacable interjuego"
implica una inevitable transformación del mundo, fundamentalmente vincular y
social, para el logro de sus deseos y propósitos, logro que a su vez tendrá
efectos de transformación del sujeto. Esto conlleva a pensar la relación sujeto
- mundo como una relación conflictiva y contradictoria.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
De allí su valoración de la Praxis. La Praxis es lo que permite a su ECRO
permanecer como sistema abierto a progresivas ratificaciones y rectificaciones.
La praxis es la que valida el modelo teórico. Sostiene que la praxis es la que
permite ajustar el modelo teórico, el esquema conceptual a la realidad. Dice E.
Pichón Riviere: la praxis "Introduce la inteligibilidad dialéctica en las
relaciones sociales y restablece la coincidencia entre representaciones y
realidad"<span class="apple-converted-space"> </span><br />
<span style="color: #666666;"><br />
</span><b><i><span style="color: #990033;">Concepción del sujeto</span></i></b></span><span style="color: #666666; font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 13.55pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Este ECRO pichoniano concibe al sujeto
como partiendo de una ineludible condición de sujeto social, en un implacable
interjuego entre el hombre y el mundo. E. Pichon Rivière plantea que "El
sujeto no es solo un sujeto relacionado, es un sujeto producido. No hay nada en
él que no sea la resultante de la interacción entre individuos, grupos y
clases". Esto significa que el sujeto nace con una carencia fundamental
que es la ausencia de todo paquete instintivo que lo fije y lo ligue con
certeza a su hábitat. Esto hace que el campo simbólico sea el ineludible campo
de constitución de la subjetividad.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Berger y Lukmann son dos sociólogos de la corriente del Interaccionismo
simbólico que plantean que el hombre ocupa una posición peculiar dentro del
reino animal de los mamíferos superiores. El hombre no posee ambiente
especifico de su especie, la relación del hombre con su ambiente se caracteriza
por su apertura al mundo. Los instintos del hombre si se la compara con la de
los mamíferos superiores es subdesarrollada. Sus impulsos son inespecíficos y
carentes de dirección.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
La subjetividad se constituye entonces en el campo del otro. El otro como ser
social esta ineludiblemente en el horizonte de toda experiencia humana. Aquí es
fundamental el concepto de vínculo como esa estructura compleja
multidimensional que alberga sistemas de pensamientos, afectos y modelos de
acción, maneras de pensar, sentir y hacer con el otro que constituyen las
primeras apoyaturas del sujeto y las primeras estructuras identificatorias que
darán comienzo a la realidad psíquica del infante. No solo la trama vincular
que lo alberga es condición de sobrevida de este ser que nace prematuro,
incapaz de sobrevivir sin la asistencia del otro social sino que la trama
vincular es apoyatura ineludible para la confirmación de nuestra identidad. Sin
la presencia del otro se devela la fragilidad sobre la que esta constituido el
reconocimiento de la mismidad y la identidad del sujeto. Esto lo conocen bien
los que implementan las celdas de castigo que suelen desbastar a sus enemigos a
través de la privación de estímulos, sensibles y por ausencia de todo contacto
humano. Aislados del mundo tendemos a derrumbarnos.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
El sujeto de la Psicología Social de Enrique Pichon Rivière es ese sujeto
descentrado, intersubjetivo, que produce en el encuentro o desencuentro con el
otro. Producción en una condición de descentrado de si. (4)<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Cuando E. Pichon Rivière piensa al sujeto lo hace en términos de "sistema
abierto" (en rigor no hay nada que no sea pensado por él en termino de
sistema abierto: el individuo, los grupos, las instituciones, las sociedades,
el ECRO). En relación al sujeto se trata de un sistema que no es autónomo en sí
mismo, se trata de un sistema incompleto que "hace sistema con el
mundo".<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Es un sujeto situado y sitiado que está contextualizado. No es una abstracción.
Es un sujeto histórico. No se trata de El hombre o La sociedad. Es un sujeto
situado y sitiado en el sentido que su subjetividad es configurada en un
espacio y un momento histórico social específico que le otorga todo un universo
de posibilidades pero le significa a su vez una cierta clausura de las
posibilidades de representación simbólica.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
<br />
<b><i><span style="color: #990033;">Concepto de Vínculo</span></i></b></span><span style="color: #666666; font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 13.55pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">El ser humano nace en una trama
vincular que en el mejor de los casos, se halla aguardando su llegada con un
nombre para él y un cúmulo de expectativas y deseos.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Las tramas vinculares humanas son las que sostienen nuestro proceso de
socialización, nuestro prolongado proceso de socialización o de
endoculturación.(5)<span class="apple-converted-space"> </span><br />
El otro polo de el contexto de constitución de esta subjetividad corresponde
para Enrique Pichon Rivière al mundo moderno. El mundo moderno se caracteriza
por su condición de cambio, por su precariedad de sentido según Cornelius
Castoriadis lo que hace que este "magma" de significaciones que
constituye el mundo social en determinado momento histórico varíe.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Es en esta sociedad marcada por el cambio que el ser humano debe construir un
marco referencial, un "aparato para pensar la realidad" que le
permita posicionarse y pertenecer a un campo simbólico propio de su cultura y
la subcultura en la que esta inserto.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Este esquema referencial, este "aparato para pensar" nos permite
percibir, distinguir, sentir, organizar y operar en la realidad. A partir de un
largo proceso de identificaciones con rasgos de las estructuras vinculares en
las cuales estamos inmersos construimos, este esquema referencial que nos
estabiliza una cierta manera de concebir al mundo que de no ser así, emergería
en su condición de desmesura, inabarcabilidad y caos.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
La característica de la modernidad es el cambio y con ello la inevitable
modificación del marco referencial con el cual percibimos nuestra realidad.
Esto hace que Pichon Rivière visualice el sujeto en una permanente
interrelación dialéctica con el mundo, única condición para que este sujeto
pueda construir una lectura adecuada de su realidad. La perdida de esta
interrelación dialéctica hace que el marco referencial, la manera de percibir,
discriminar y operar con el mundo se vuelva anacrónica y con ello se pierda la
posibilidad de una interrelación mutuamente transformante con el medio. La
clausura sobre los propios referentes favorece el deslizamiento de viejos
fantasmas sobre las relaciones sociales del presente. La modernidad como
momento histórico social hace que sea ineludible para el sujeto, como condición
de salud el mantener un marco referencial articulado de manera flexible,
permeable y con posibilidades de que sea sostén de su interrelación dialéctica
hombre mundo.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
En esta sociedad concebida como "magma" de significaciones sociales,
E. Pichon Rivière distingue diferentes ámbitos. Los denomina Psicosocial (que
corresponde al individuo), Socio dinámico (Grupos) Institucional y Comunitario.
Estos ámbitos nos permiten visualizar no solamente los escenarios en los que el
proceso de socialización se institucionaliza con el objetivo de producir las
subjetividades que la habrán de reproducir sino que nos permiten comprender las
distintas lógicas y por lo tanto las distintas metodologías, técnicas y dispositivos
de intervención en el momento de operar sobre ellas.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Los ámbitos son concebidos como interdependientes como los grandes mediadores
de la macro estructura social, en la constitución de la subjetividad. El
vinculo o las tramas vinculares en las cuales el sujeto esta inmerso nunca es
un elemento aislado siempre están concebidos como articulación de esos
sucesivos ámbitos grupales institucionales y sociales.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Es a partir de estas conceptualizaciones donde aparece E. Pichon Rivière en su
condición de genio, anticipando problemáticas en la década del sesenta que solo
a partir de los 80 aparecen como hegemónicas en el campo intelectual de las
Ciencias Sociales. En los años 60 E. Pichon Rivière planteaba que debemos
pensar a la subjetividad en su condición de moderna y a la sociedad como
estructura en permanente cambio tendiente a la fragmentación de las
significaciones sociales. (6) Por ello plantea que así como necesitamos un
esquema conceptual, un sistema de ideas que guíen nuestra acción en el mundo necesitamos
que este sistema de ideas, este aparato para pensar opere también como un
sistema abierto que permita su modificación. Es la interrelación dialéctica
mutuamente transformaste con el medio lo que guiará la ratificación o
rectificación del marco referencial subjetivo. Pero E. Pichon Rivière no
concibe a las modificaciones del esquema referencial como una renuncia sino
como las modificaciones necesarias para una adaptación activa a la realidad y
para que ante los cambios en el contexto los deseos y proyectos sigan siendo
posibles.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Todo esquema referencial es inevitablemente propio de una cultura en un momento
histórico-social determinado. Somos siempre emisarios y emergentes de la
sociedad que nos vio nacer. Todo esquema referencial es a la vez producción
social y producción individual. Se construye a través de los vínculos humanos y
logra a su vez que nos constituyamos en subjetividades que reproducimos y
transformamos la sociedad en que vivimos.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
La idea de transformación también es un núcleo fuerte de este pensador. No se
trata de describir o explicar la realidad sino tranformarla. Transformación que
implicara también transformarse.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Enrique Pichon Rivière nos sitúa frente al desafío de pensarnos como sujetos
signados por el cambio insertos en una sociedad que también se modifica
permanentemente y que actualmente ha sido definida como "contexto de
turbulencia" (Mario Robirosa). Ello nos obliga a pensar al sujeto y a la
sociedad en condiciones de creación y mutabilidad. E. Pichón Riviere rescata
así nuestra condiciones de creadores. Porque no concibe ningún sistema como
cerrado y producido "para siempre" porque todos los sistemas, el
sujeto, los grupos, las instituciones, los marcos teóricos, su ECRO están
abiertos a la producción de las innovaciones a las cuales inexorablemente nos
va a someter la sociedad desde su condición de modernidad.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
<span style="color: #666666;"><br />
</span><b><i><span style="color: #990033;">Notas</span></i></b></span><span style="color: #666666; font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 13.55pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">1) Enrique Pichon Rivière le agradaba
relacionar la causa de emigración de sus padres al "misterio
familiar" de su propia familia que fue un secreto hasta sus 6 o 7 años de
vida y era el hecho que sus 5 hermanos, eran medios hermanos ya que su padre
había enviudado y se había casado con su cuñada, hermana de su esposa fallecida
y ella era la madre de Enrique, su único hijo.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
(2) Beatriz Sarlo: "Una modernidad periférica: Buenos Aires 1920 y
1930" Ed. Nueva Visión<span class="apple-converted-space"> </span><br />
(3) Angel Fiasché dijo "Sus discípulos no están cortados con la misma
tijera".<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Ello es una prueba de su rol de maestro, de transmisor de un ECRO<span class="apple-converted-space"> </span><br />
específico pero desde una actitud fuertemente motivante de la creación y no de
la repetición.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
(4) Federico Moura fue el lider estetico y cantante de Virus una de las bandas
pop mas importante de la decada del ochenta. Murio de sida, joven, en diciembre
de 1988. Dijo: "Creo que la gente a veces se desespera por buscar la
identidad y la identidad no se busca, te trasciende. Vos fluis y ahí la
identidad aparece sola. Cuando uno se impone esa cosa de buscar la identidad,
se autolimita, se encierra dentro de uno mismo y surgen los miedos, el miedo a
pensar, el miedo a fantasear"<span class="apple-converted-space"> </span><br />
(5) Sostiene Junger Gergen que debido a los cambios propios de la modernidad la
socialización no acaba nunca.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
(6) E. Pichon Rivière describe al mundo moderno a traves de la metafora de la<span class="apple-converted-space"> </span><br />
Feria de Diversiones con muchos kioscos con diversas lógicas de juego.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
<span style="color: #666666;"><br />
</span><b><i><span style="color: #990033;">Bibliografía</span></i></b></span><span style="color: #666666; font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 13.55pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">E. Pichon Rivière: Obras completas.
Nueva Visión<span class="apple-converted-space"> </span><br />
P.Berger y T.Lukmann: "La construccion social de la realidad" Ed.
Tusquets<span class="apple-converted-space"> </span><br />
P. Bourdie y L.J.D.Wacquant: "Respuestas" Ed. Grijalbo<span class="apple-converted-space"> </span><br />
C.Castoriadis: "Los dominios del hombre: las encrucijadas del
laberinto" Gedisa<span class="apple-converted-space"> </span><br />
J.Gergen: "El Yo saturado" Paidos<span class="apple-converted-space"> </span><br />
M. Robirosa: "La Organizacion Comunitaria" Editado por CENOC.
Secretaría de Desarrollo Social de la Nación.</span><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-86011609328467222912012-09-15T14:06:00.002-07:002012-09-15T14:06:36.594-07:00Esquema Conceptual, Referencial y Operativo. Carlos Iñón<br />
<div style="background: white;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">INTRODUCCIÓN</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
En la presente ficha interesa profundizar en los orígenes del ECRO pichoniano,
sus características y aspectos más importantes, su definición, sus vertientes
principales, sus fundamentos y pilares.<br />
Una Escuela de Psicología Social, como institución formativa, como comunidad
centrada en el aprendizaje (Comunidad de Aprendizaje), les propone a sus
alumnos incorporar un ECRO, trabajar un ECRO. Con esto se está aludiendo a<span class="apple-converted-space"> </span><b>trabajar una teoría</b><span class="apple-converted-space"> </span>y una<span class="apple-converted-space"> </span><b>metodología</b><span class="apple-converted-space"> </span>con la que se opera en el campo de la<span class="apple-converted-space"> </span><b>Psicología Social</b>.<br />
El esquema que manejamos implica una particular concepción del hombre, del
mundo y de las complejas relaciones que establecen los hombres entre sí y con
la naturaleza. Implica también una particular concepción del conocimiento, del
aprendizaje, de la salud y de la enfermedad.<br />
Incorporar un ECRO significa que ese repertorio teórico metodológico deberá
hacerse carne en ustedes, pasar del afuera al adentro, <b>internalizarse</b><span class="apple-converted-space"> </span>(aprehenderse) en un proceso que no es
mágico, que se da a través del<span class="apple-converted-space"> </span><b>tiempo</b><span class="apple-converted-space"> </span>y en forma compartida con otros que
ocupan distintos<span class="apple-converted-space"> </span><b>roles</b>.<br />
Para comenzar, quiero explicar en detalle cada<span class="apple-converted-space"> </span><b>elemento</b><span class="apple-converted-space"> </span>que integra el Esquema Conceptual
Referencial y Operativo (ECRO).<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>ESQUEMA<br />
</b>Vamos a desmenuzar cada letra de la sigla ECRO. La E identifica a<b>esquema</b>.
Entendemos por esquema a un<span class="apple-converted-space"> </span><b>conjunto
articulado de conocimientos y nociones</b>. Creo que desde el punto de vista
nemotécnico podemos asociar la E también con<span class="apple-converted-space"> </span><b>esqueleto</b>,
un andamiaje sobre el cual se van a apoyar otros elementos.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>CONCEPTUAL<br />
</b>Entendemos por esquema conceptual un<span class="apple-converted-space"> </span><b>sistema
de ideas</b><span class="apple-converted-space"> </span>que alcanzan una
vasta<span class="apple-converted-space"> </span><b>generalización</b>. Es
un<span class="apple-converted-space"> </span><b>conjunto organizado de
conceptos universales</b><span class="apple-converted-space"> </span>que
permiten una aproximación adecuada al objeto particular. Este paquete teórico
es<span class="apple-converted-space"> </span><b>abierto</b><span class="apple-converted-space"> </span>y no cerrado. Un docente o coordinador
transmite información, pero la cosa no termina ahí. Sigue en los grupos y se
completa; se lo pone a prueba en la vida cotidiana. Por eso es abierto. Podemos
agregar además que el<span class="apple-converted-space"> </span><b>ECRO</b><span class="apple-converted-space"> </span>nunca está completo, se encuentra<span class="apple-converted-space"> </span><b>en permanente construcción</b>.<br />
Entra en juego aquí la posibilidad creativa de cada uno de nosotros de aportar
al esquema conceptual y recrearlo desde múltiples experiencias.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>REFERENCIAL<br />
</b>El aspecto referencial del ECRO alude al<span class="apple-converted-space"> </span><b>campo
concreto</b><span class="apple-converted-space"> </span>en el que se va a
trabajar. Vamos a operar sobre una realidad. En la operación nos vamos a<span class="apple-converted-space"> </span><b><i>referir</i></b><span class="apple-converted-space"> </span>a los conocimientos relacionados con
ese campo de trabajo.<br />
El ECRO nos va a servir como<span class="apple-converted-space"> </span><b>marco
de referencia</b><span class="apple-converted-space"> </span>para trabajar
en los distintos<span class="apple-converted-space"> </span><b>ámbitos</b><span class="apple-converted-space"> </span>en que el sujeto puede ser abordado:
el individual, el grupal, el institucional y el comunitario.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>Y OPERATIVO<br />
</b>El<span class="apple-converted-space"> </span><b>ECRO</b><span class="apple-converted-space"> </span>es<span class="apple-converted-space"> </span><b>operativo</b><span class="apple-converted-space"> </span>porque sirve para<span class="apple-converted-space"> </span><b>laburar</b>. Así nació, pensado
desde el<span class="apple-converted-space"> </span><b>trabajo</b><span class="apple-converted-space"> </span>y para el trabajo. El<span class="apple-converted-space"> </span><b>criterio de operatividad</b>, dice
Pichon, representa lo que en otros esquemas es el criterio tradicional de
verdad. Con esto se quiere decir que no importa tanto la interpretación exacta
de una situación sino que la preocupación está puesta en la posibilidad de<span class="apple-converted-space"> </span><b>promover una modificación creativa</b><span class="apple-converted-space"> </span>en términos de una<b>adaptación activa
a la realidad</b>.<br />
Es muy ilustrativo Pichon Rivière, cuando dice que "la psicología social
es direccional y significativa en el sentido de que está orientada hacia el
cambio". Y el cambio podemos entenderlo como<span class="apple-converted-space"> </span><b>una mejor calidad de vida</b><span class="apple-converted-space"> </span>para las personas y<span class="apple-converted-space"> </span><b>una sociedad más justa</b><span class="apple-converted-space"> </span>para la comunidad. Esto incluye<span class="apple-converted-space"> </span><b>vínculos</b><span class="apple-converted-space"> </span>más<span class="apple-converted-space"> </span><b>igualitarios</b>,
superadores del modelo dominador-dominado.<br />
La<span class="apple-converted-space"> </span><b>noción de tarea</b><span class="apple-converted-space"> </span>está permanentemente presente en los
desarrollos pichonianos, incluyendo las investigaciones de<span class="apple-converted-space"><b> </b></span><b>Kurt Lewin</b><span class="apple-converted-space"> </span>sobre<b>investigación activa</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>CARACTERISTICAS DEL ECRO</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<i>1) REALIMENTACION PERMANENTE ENTRE TEORIA Y PRÁCTICA<br />
</i></span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Es
uno de los aspectos fundamentales del ECRO. De acuerdo a un proceso dialéctico
cada "a posteriori" de una situación dada se convierte en el "a
priori" de una nueva situación según el modelo de<span class="apple-converted-space"> </span><b>tesis, antítesis, síntesis</b>. La<span class="apple-converted-space"> </span><b>teoría</b><span class="apple-converted-space"> </span>se comprende como<span class="apple-converted-space"> </span><b>práctica sistematizada</b>. Si el
modelo es<span class="apple-converted-space"> </span><b>coherente</b>, la
teoría se realimenta con la práctica y la práctica se realimenta con la teoría,
en un continuo donde no están ausentes los<span class="apple-converted-space"> </span><b>conflictos</b>.<br />
<b><i>2) METODOLOGIA DIALECTICA<br />
</i></b>La<span class="apple-converted-space"> </span><b>relación</b><span class="apple-converted-space"> </span>del hombre con el medio que lo rodea
es un proceso dialéctico, de ida y vuelta, mutuamente transformante. Para
estudiar este proceso, el ECRO, como instrumento de aproximación incluirá una<b>metodología
dialéctica</b>. La psicología social postulada tiene un<span class="apple-converted-space"> </span><b>carácter instrumental</b><span class="apple-converted-space"> </span>y no se resuelve en un círculo cerrado
sino que, como decía antes, hay una continua realimentación de la teoría a
través de su confrontación con la práctica y así sucesivamente. El<span class="apple-converted-space"><b> </b></span><b>marco teórico</b><span class="apple-converted-space"> </span>se encuentra<span class="apple-converted-space"> </span><b>abierto</b><span class="apple-converted-space"> </span>a nuevos aportes que lo enriquezcan.<br />
<b><i>3) MECANISMOS DE RATIFICACION Y RECTIFICACION<br />
</i></b>El ECRO surge de una práctica que luego se conceptualiza. Teoría y
práctica no son opuestos sino que se comprenden en forma<b>complementaria</b>.<br />
La práctica corrige a la teoría permanentemente<span class="apple-converted-space"> </span><b>mediante mecanismos de ratificación
y rectificación</b>. Para esto es necesario una<span class="apple-converted-space"> </span><b>crítica</b><span class="apple-converted-space"> </span>y una<b>autocrítica</b><span class="apple-converted-space"> </span>que permiten un<span class="apple-converted-space"> </span><b>ajuste</b><span class="apple-converted-space"> </span>tanto de la teoría como de la
práctica, logrando así una<span class="apple-converted-space"> </span><b>objetividad</b><span class="apple-converted-space"> </span>cada vez mayor. Las<span class="apple-converted-space"> </span><b>hipótesis</b>conceptuales deberán<span class="apple-converted-space"> </span><b>verificarse</b><span class="apple-converted-space"> </span>en la realidad.<br />
Creo que en los tiempos que corren sería<span class="apple-converted-space"> </span><b>sano</b><span class="apple-converted-space"> </span>para nuestra sociedad que todos
pudiéramos ejercer esta práctica de la autocrítica. Hoy por hoy es generalizado
ver la paja en el ojo ajeno pero no la viga en el propio.<br />
<b><i>4) APRENDIBLE Y TRANSMISIBLE<br />
</i></b>Pichon dice en Conversaciones que, una vez elaborado, el esquema
conceptual permite una<span class="apple-converted-space"> </span><b>transmisión
fácil y rápida</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>APORTES AL ECRO<br />
</b>El esquema conceptual se<span class="apple-converted-space"> </span><b>nutre</b><span class="apple-converted-space"> </span>desde<span class="apple-converted-space"> </span><b>distintas teorías del conocimiento</b><span class="apple-converted-space"> </span>habiéndose basado Pichon en autores
tales como Freud, Melanie Klein, George Mead, Kurt Lewin, Marx, Moreno, Piaget,
J. P. Sartre, Henri Lefebre, Fairbairn, Bachelard, W. Reich, Bateson, etc.
Decimos entonces que nuestro ECRO es<span class="apple-converted-space"> </span><b>interdisciplinario</b>,
ya que recibe aportes de distintas disciplinas como el materialismo dialéctico,
el materialismo histórico, el psicoanálisis, la semiología, el surrealismo y
las "<b>contribuciones</b><span class="apple-converted-space"> </span>en
general de quienes han trabajado en una<b>interpretación totalizadora</b><span class="apple-converted-space"> </span>de las<span class="apple-converted-space"> </span><b>relaciones</b><span class="apple-converted-space"> </span><i>entre</i><span class="apple-converted-space"> </span><b>estructura socioeconómica y vida
psíquica</b>".<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>ASPECTOS DEL ECRO<br />
</b>Pichon dice que todo esquema conceptual, referencial y operativo tiene un<b>aspecto
superestructural</b><span class="apple-converted-space"> </span>y otro<span class="apple-converted-space"> </span><b>aspecto infraestructural</b>.
Entendemos por<span class="apple-converted-space"> </span><b>superestructural</b><span class="apple-converted-space"> </span>a los<span class="apple-converted-space"> </span><b>elementos conceptuales del esquema</b>.
Lo<span class="apple-converted-space"> </span><b>infraestructural</b><span class="apple-converted-space"> </span>tiene que ver con los<span class="apple-converted-space"> </span><b>elementos emocionales o
motivacionales del sujeto, su verticalidad</b>. "Un análisis coherente de
nuestro ECRO nos obliga siempre, como operadores sociales, a intentar
esclarecer tanto los aspectos superestructurales como los aspectos
infraestructurales".<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">ECRO Y SUJETO<br />
</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Aprender,
formarse, adquirir un ECRO, implica modificar actitudes, modalidades de
pensamiento, sentimiento y acción (integradas y no disociadas). Implica
adquirir una<span class="apple-converted-space"> </span><b>conciencia</b><span class="apple-converted-space"> </span><b>crítica</b><span class="apple-converted-space"> </span>de sí y del contexto. Los alumnos van
haciendo conciente en su vida cotidiana los cambios provocados por este
aprendizaje:<span class="apple-converted-space"> </span><b>otra manera de
ver las cosas</b>, otra forma más<span class="apple-converted-space"> </span><b>reflexiva</b><span class="apple-converted-space"> </span>de discutir, con más<span class="apple-converted-space"> </span><b>autocrítica</b><span class="apple-converted-space"> </span>y aceptación. Otros quizás hagan
conciente un<span class="apple-converted-space"> </span><b>descentramiento</b>,
no sentirse el ombligo del mundo. Puede ocurrir un cuestionarse las relaciones
familiares, la comunicación con los demás, etc., etc. Suele ser característico
como cambio la posibilidad de<span class="apple-converted-space"> </span><b>comprender</b><span class="apple-converted-space"> </span>a (empatizar con) los demás.<br />
Por supuesto que en este proceso son inevitables las contradicciones y las
dificultades, habrá que visualizar y resolver el<span class="apple-converted-space"> </span><b>conflicto entre proyecto y
resistencia al cambio</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">ECRO Y GRUPO<br />
</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Como
fantasía, los alumnos buscan<span class="apple-converted-space"> </span><b>"un
buen grupo"</b>. ¿Qué significa un buen grupo?. Es posible que cada uno
diera una respuesta distinta, pero desde aquí voy a intentar alguna. Quizás un
buen grupo signifique que se pueda<span class="apple-converted-space"> </span><b>aprender</b>,
que sea un<span class="apple-converted-space"> </span><b>espacio propio y de
libertad</b>, donde pueda darse una<span class="apple-converted-space"> </span><b>experiencia
reparatoria</b><span class="apple-converted-space"> </span>de un<span class="apple-converted-space"> </span><b>afuera</b><span class="apple-converted-space"> </span>que a veces se vive como bastante<span class="apple-converted-space"> </span><b>agresivo</b>. Y aquí aparecería la<span class="apple-converted-space"> </span><b>fantasía del grupo como refugio</b>.<br />
Sabemos, desde la propia experiencia, que<span class="apple-converted-space"> </span><b>ningún
grupo es una isla</b>, que el afuera invade el adentro. Y si afuera hay
desocupación, violencia, individualismo, eso inevitablemente<span class="apple-converted-space"> </span><b>repercute</b><span class="apple-converted-space"> </span>en lo grupal. Pensemos que
afortunadamente es así, ya que de lo contrario no estaríamos postulando una<span class="apple-converted-space"> </span><b>psicología de la vida cotidiana</b><span class="apple-converted-space"> </span>ni hablaríamos de un<span class="apple-converted-space"> </span><b>hombre en situación</b>.<br />
Retomando la fantasía del grupo como refugio creo que no es lo mismo un
escondite que una<span class="apple-converted-space"> </span><b>trinchera</b>.
Si el grupo es un escondite para escaparse de la realidad no es lo mismo que
intentar que el grupo sea<span class="apple-converted-space"><b> </b></span><b>un
ámbito donde instrumentarse para enfrentar y resolver los conflictos de lo
cotidiano</b>. Es importante dejar en claro que los<span class="apple-converted-space"> </span><b>grupos operativos de aprendizaje</b><span class="apple-converted-space"> </span>no son grupos naturales sino que<span class="apple-converted-space"> </span><b>son artificiales</b>.<span class="apple-converted-space"> </span><br />
En algunos escritos de Pichon se habla de construir un<span class="apple-converted-space"> </span><b>ECRO grupal</b>. Esto se refiere a
la necesidad de realizar una<span class="apple-converted-space"> </span><b>construcción
en común</b>, adecuando la<span class="apple-converted-space"> </span><b>comunicación</b><span class="apple-converted-space"> </span>para que sea posible el<span class="apple-converted-space"> </span><b>aprendizaje</b><span class="apple-converted-space"> </span>y el<b>cambio</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">DEFINAMOS<br />
</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">A esta
altura podemos intentar algunas definiciones del<span class="apple-converted-space"> </span><b>ECRO</b>: el esquema conceptual,
referencial y operativo es un<span class="apple-converted-space"> </span><b>sistema
organizado de conceptos referidos a un sector de la realidad : los procesos
interaccionales, el interjuego o dialéctica entre sujetos</b>.<br />
El ECRO es un<span class="apple-converted-space"> </span><b>instrumento con
el que se opera en el campo de la Psicología Social</b>, es un instrumento para
la aprehensión de la realidad. Como instrumento único (unidad operativa) está<span class="apple-converted-space"> </span><b>orientado hacia el aprendizaje y la
tarea</b>.<br />
El ECRO es un sistema o<span class="apple-converted-space"> </span><b>modelo
teórico y operacional</b>.<br />
El ECRO es el<span class="apple-converted-space"> </span><b>repertorio
teórico-técnico</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">PROPUESTA<br />
</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Podría
resultar divertido jugar a<span class="apple-converted-space"> </span><b>qué
significaría ECRO</b><span class="apple-converted-space"> </span>si no
supiéramos el significado.<br />
Jugando con las palabras podríamos decir que el Ecro es un<b>C.U.E.R.P.O.</b>:<span class="apple-converted-space"> </span><b>C</b>onceptos<span class="apple-converted-space"> </span><b>U</b>niversales,<span class="apple-converted-space"> </span><b>E</b>structurados y<span class="apple-converted-space"> </span><b>R</b>eferenciales<b>P</b>ara<span class="apple-converted-space"> </span><b>O</b>perar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">CONCEPCION DEL SUJETO<br />
</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Vamos a
detallar algunos puntos centrales sobre la<span class="apple-converted-space"> </span><b>concepción
del sujeto</b><span class="apple-converted-space"> </span>que sustenta la
psicología social, sobre cuál es la<span class="apple-converted-space"> </span><b>concepción
del hombre</b><span class="apple-converted-space"> </span>de la que parte el
ECRO pichoniano. Me parece importante que una disciplina defina de cuál hombre
parte para sus definiciones.<br />
Se entiende que el<span class="apple-converted-space"> </span><b>sujeto</b><span class="apple-converted-space"> </span>es la<span class="apple-converted-space"> </span><b>síntesis</b><span class="apple-converted-space"> </span>o el centro de anudamiento de muy<span class="apple-converted-space"> </span><b>complejas redes</b>, de muy<span class="apple-converted-space"> </span><b>complejos sistemas vinculares</b><span class="apple-converted-space"> </span>que a su vez están determinados por un<span class="apple-converted-space"> </span><b>orden</b><span class="apple-converted-space"> </span>fundante,<span class="apple-converted-space"> </span><b>social e histórico</b>, cuyo<b>fundamento</b><span class="apple-converted-space"> </span>son las relaciones de producción. Este
orden superior es la condición de posibilidad del sujeto, tiene primacía sobre
él.<br />
Se considera al hombre como emergente de una red vincular, socialmente
determinado, producido por su contexto pero también productor de su contexto.
Esta concepción del hombre da fundamento a una concepción del psiquismo y de la
subjetividad de las personas. Esta concepción del sujeto influye y atraviesa a
todos los conceptos que veremos a continuación.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">GRUPO<br />
</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">¿Cómo nos
instrumentamos en la<span class="apple-converted-space"><b> </b></span><b>aprehensión
del ECRO</b>? ¿qué<b>herramienta</b><span class="apple-converted-space"> </span>utilizamos
para la<span class="apple-converted-space"> </span><b>investigación activa</b>?.
Las preguntas nos llevan al<span class="apple-converted-space"> </span><b>concepto
de grupo</b>, que es la forma de re-pensar este modelo teórico. Al hablar de
grupo mencionamos algunos de sus rasgos, decimos, por ejemplo, que<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif;">- "Es un conjunto restringido de
personas...."</span></i><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Aquí hacemos referencia a que el<span class="apple-converted-space"> </span><b>número
no es ilimitado</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><i><span style="font-family: Arial, sans-serif;">- "...ligados por constantes de tiempo y
espacio..."</span></i></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Se requiere la interacción de este número restringido de
individuos en un<b>tiempo</b><span class="apple-converted-space"> </span>y
en un<span class="apple-converted-space"> </span><b>espacio común</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><i><span style="font-family: Arial, sans-serif;">- "... articulados por su mutua
representación interna..."</span></i></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Esto diferencia un<span class="apple-converted-space"> </span><b>grupo</b><span class="apple-converted-space"> </span>de una<span class="apple-converted-space"> </span><b>serie</b>. La internalización
recíproca hace a la esencia de lo grupal, permite y fomenta la comunicación, la
cooperación y el aprendizaje.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif;">- "...que se proponen en forma explícita
o implícita una tarea que constituye su finalidad."</span></i><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Los integrantes de un grupo establecen<span class="apple-converted-space"> </span><b>vínculos</b>, que es otro concepto
fundante en el ECRO pichoniano. Esos vínculos se apoyan en<span class="apple-converted-space"> </span><b>relaciones de necesidad</b>. Y esas
necesidades definen<span class="apple-converted-space"> </span><b>objetivos
o finalidades</b><span class="apple-converted-space"> </span>que se logran
al realizar una<span class="apple-converted-space"> </span><b>tarea</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<i><span style="font-family: Arial, sans-serif;">- "Estos sujetos interactúan a través de
complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles".</span></i><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">En esa red de vínculos que es el grupo hay posturas y funciones.
Integramos grupos con necesidades y expectativas propias, por eso se habla del<span class="apple-converted-space"> </span><b>rol</b><span class="apple-converted-space"> </span>como una constelación de expectativas.
El rol es una<b>conducta</b><span class="apple-converted-space"> </span>que
asumimos para relacionarnos con los otros. Aquí juegan los miedos, los deseos y
las fantasías inconcientes de todos los sujetos del grupo, por eso hablamos de<span class="apple-converted-space"> </span><b>mecanismos complejos de asunción y adjudicación
de roles</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">APRENDIZAJE Y COMUNICACION - COMUNICACION Y
APRENDIZAJE</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Pichon decía que<span class="apple-converted-space"> </span><b>la
comunicación es el riel del aprendizaje</b>. El aprendizaje tiene como
condición de posibilidad y de existencia a la comunicación.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Emisor y receptor</span></b><span class="apple-converted-space"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">ponen en común (se comunican)<span class="apple-converted-space"> </span><b>contenidos</b><span class="apple-converted-space"> </span>a través de un<span class="apple-converted-space"> </span><b>canal</b>. Para lograr esto, para
poder intercambiar mensajes cada vez más ricos en información deben poseer un
código en común. Y si no tienen ese código en común deben construirlo. La
construcción de<span class="apple-converted-space"> </span><b>un marco referencial
común</b><span class="apple-converted-space"> </span>es un proceso a
realizar que requiere<span class="apple-converted-space"> </span><b>tiempo</b>,<b>compromiso</b><span class="apple-converted-space"> </span>y<span class="apple-converted-space"> </span><b>permeabilidad
recíproca</b>; esto quiere decir intercambio, penetrabilidad mutua, abrirse al
otro y recibir al otro y que los otros se abran y me reciban.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">A veces este proceso es difícil de soportar. Los momentos
iniciales de los grupos suelen caracterizarse por cierta impermeabilidad; deseo
conectarme pero al mismo tiempo tengo miedo.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">A las dificultades o<span class="apple-converted-space"> </span><b>interferencias</b><span class="apple-converted-space"> </span>en el canal de la comunicación la
llamamos<span class="apple-converted-space"> </span><b>ruido</b>, entendido
éste como<span class="apple-converted-space"> </span><b>obstáculo<span class="apple-converted-space"> </span></b>a elaborar.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">¿Cómo se logra una<span class="apple-converted-space"> </span><b>instrumentación</b>,
construir un<span class="apple-converted-space"> </span><b>rol, aprender el
oficio de psicólogo social</b>?.<span class="apple-converted-space"> </span><b>Trabajando</b><span class="apple-converted-space"> </span>un esquema conceptual, referencial y
operativo que en principio es externo, pero que paulatinamente va formando en
cada uno de nosotros una estructura interna que es un<span class="apple-converted-space"> </span><b>sistema de pensamiento</b>, una<span class="apple-converted-space"> </span><b>modalidad de operación</b><span class="apple-converted-space"> </span>que permite<span class="apple-converted-space"> </span><b>transformar la realidad externa</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">En la construcción del ECRO cada uno de nosotros está comprometido
desde su historia, sus intereses, su estilo personal, su ideología, sus
potencialidades y sus obstáculos. Se explica entonces que aún compartiendo una
teoría haya diversos desarrollos, diferentes perspectivas y líneas de interés
en el abordaje de esta teoría.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Esto refuerza lo que decía al principio de darse el tiempo
necesario para poder<span class="apple-converted-space"> </span><b>articular</b><span class="apple-converted-space"> </span>lo personal con el marco teórico.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>VECTORES DEL CONO INVERTIDO<br />
</b>A través de su trabajo con grupos, Pichon Rivière constata la aparición
sistemática de fuerzas grupales, a las que denomina vectores, concepto tomado de
la física. Identifica 6 fuerzas principales:<o:p></o:p></span></div>
<div style="background: white;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">AFILIACIÓN Y PERTENENCIA COMUNICACIÓN<br />
COOPERACIÓN APRENDIZAJE<br />
PERTINENCIA TELÉ<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Este esquema se propone como modelo de evaluación grupal, teniendo
en cuenta también la actitud ante el cambio.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>APRENDER A APRENDER<br />
</b>Pichon-Rivière recibía a los alumnos de su escuela diciendo: "Ustedes
vienen aquí a comprar un aparato para pensar. Ese aparato se llama ECRO y
nosotros lo vendemos".<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">¿Cómo se construye, cómo se adquiere, cómo se compra el ECRO?
Digamos que se requiere aprender a aprender, esto es: incorporar, meter adentro
una<span class="apple-converted-space"> </span><b>concepción del aprendizaje</b><span class="apple-converted-space"> </span>que sea<span class="apple-converted-space"> </span><b>superadora</b><span class="apple-converted-space"> </span>del "no hablen con el
compañero", y el "no se copien". Un aprendizaje entendido como<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">a) situación grupal<br />
b) activo y protagónico<br />
c) integrador del pensar, el sentir y el hacer.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Redefinir matrices de pensamiento y
aprendizaje</span></b><span class="apple-converted-space"><span style="font-family: Arial, sans-serif;"> </span></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;">resultará por momentos costoso y en otros
momentos algo muy placentero. Esto no es mágico, pero es posible si entendemos
que la<span class="apple-converted-space"> </span><b>realidad</b><span class="apple-converted-space"> </span>es esencialmente<b>dialéctica</b>,<span class="apple-converted-space"> </span><b>contradictoria</b>.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Los<span class="apple-converted-space"> </span><b>contenidos</b><span class="apple-converted-space"> </span>del ECRO se transmiten a través de una
herramienta particular a la que llamamos<span class="apple-converted-space"> </span><b><i>didáctica</i></b>,
caracterizada como: de emergentes, de núcleo básico, instrumental, grupal,
operacional, acumulativa e interdisciplinaria .<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>SALUD Y ENFERMEDAD<br />
</b>Los desarrollos pichonianos parten de analizar la enfermedad, las
patologías, y en un proceso que se hace cada vez más abarcativo, va llegando a
los límites de la normalidad, admitiendo que los límites pueden ser difusos.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Será entonces<span class="apple-converted-space"> </span><b>enfermo</b><span class="apple-converted-space"> </span>lo repetitivo, lo estereotipado, lo
enajenado (lo que no se siente propio).. Y será<span class="apple-converted-space"> </span><b>sano</b>, como contrapartida, lo
que cambie, lo que evolucione y se adapte, lo que se transforme, la apropiación
instrumental.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">Estereotipo</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">, tomando la definición de Jaime Rozenbom, se
comprende como repetición disfuncional, conductas que han sido útiles en algún
momento de la vida de la persona, pero que ya han dejado de servirle.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">En el campo de la patología, la<span class="apple-converted-space"> </span><b>Teoría
de la Enfermedad Unica</b>(Procesos de Maduraciòn y Desarrollo), con la<span class="apple-converted-space"> </span><b>depresión</b><span class="apple-converted-space"> </span>como<span class="apple-converted-space"> </span><b>núcleo</b>patogenético,
será el desarrollo que permitirá a Pichon conceptualizar el abordaje de las
psicosis; desarrollo que surge, una vez más, a partir de la práctica.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>SUJETO COMO EMERGENTE<br />
</b>Es desde esta verificación clínica que Pichon caracteriza al sujeto como
emergente y plantea que el abordaje pertinente de ese sujeto es el
vincular-social.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br />
<b>MODIFICABILIDAD DEL ECRO<br />
</b>Quiero citar una frase de Claude Bernard, que es uno de los más importantes
investigadores en fisiología que existe en la historia de la medicina. Dice
así: "La teoría es la hipótesis verificada después que ha sido sometida a
la comprobación del razonamiento y de la crítica experimental. Pero una teoría
para continuar siendo buena debe modificarse siempre con el proceso de la
ciencia y permanecer constantemente sometida a la verificación y a la crítica
de los nuevos hechos que aparecen. Si se considera a una teoría como perfecta,
si se la dejara de verificar por la experiencia científica, se transformaría en
una<i>doctrina</i>".<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Moraleja: cuando aprendan o investiguen una ciencia<span class="apple-converted-space"> </span><b>no crean en dogmas ni en doctrinas</b>,
critiquen siempre y verifiquen siempre la validez de los conceptos en la
práctica.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Por último, redundo en que Pichon articula lo conceptual y lo
personal en el ECRO, hablando de un aspecto superestructural, social,
compartible por todos (sistema teórico) y aspectos infraestructurales,
motivacionales. Esta articulación es un<span class="apple-converted-space"> </span><b>desafío
a la creatividad de cada uno de nosotros.<br />
</b>OTROS INGREDIENTES<br />
- El sujeto es emergente de un contexto vincular-social.<br />
- El abordaje pertinente es siempre el del hombre en situación.<br />
- El sujeto humano es un ser de necesidades que sólo se satisfacen socialmente
en relaciones que lo determinan.<br />
- La psicología social se define como crítica de la vida cotidiana.<br />
- Teoría de la enfermedad única.<br />
- Aprender a aprender es aprender a pensar.<br />
- El enfermo es el portavoz de la enfermedad del grupo.<br />
- El grupo interno es un conjunto de relaciones internalizadas.<br />
- etc.<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">- Enfoques y Perspectivas en Psicología Social, Ana P. de Quiroga<br />
Artículo Fundamentos de una Psicología Social<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">- Los Siete Triángulos, Marcos Berstein, Ficha de Ediciones 5<o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<b><span style="font-family: Arial, sans-serif;">BIBLIOGRAFIA UTILIZADA</span></b><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">- ECRO : ANALISIS DEL CONCEPTO (Ficha de Ediciones 5, Clases
dictadas por Ana P. de Quiroga a Segundo Año en 1980)<br />
- CLASES DE LA PRIMERA ESCUELA DE PSICOLOGIA SOCIAL A 2do AÑO :<br />
Nros. 1 a 14 de 1982, dictadas por Ana P. de Quiroga<br />
- CONCEPTO DE ECRO, Enrique P. Rivière<br />
Ficha de Ediciones 5 sobre una clase de EPR a 1er año en 1970<br />
- CONVERSACIONES CON ENRIQUE PICHON RIVIERE de Vicente Zito Lema<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-82334785663915219212012-09-15T13:36:00.000-07:002012-09-15T13:37:23.432-07:00Texto: "Linea argumental dibujo década del 40 EEUU" Por Pablo Yulita<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnJ6kQAmJoBeIf6BMZHXx42NEl3Nw6ieWH1X4ieh7eoYmjQ5O9bnuGS3-D47bFxhGz0Z1HkEY65YFzMW70-4UzXk-7GOffloWUdQwcUTRY_EN-GJVhza7FeMeUT9sPgoZFz9_0j3UYvEly/s1600/roles.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnJ6kQAmJoBeIf6BMZHXx42NEl3Nw6ieWH1X4ieh7eoYmjQ5O9bnuGS3-D47bFxhGz0Z1HkEY65YFzMW70-4UzXk-7GOffloWUdQwcUTRY_EN-GJVhza7FeMeUT9sPgoZFz9_0j3UYvEly/s640/roles.bmp" width="276" /></a></div>
<br />Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-75140111165569283382012-09-15T13:23:00.004-07:002012-09-15T13:23:47.477-07:00Metálogos. Gregory Bateson<br />
<div class="MsoNormal">
Metálogo: ¿Qué es un instinto? (1) Por Gregory Bateson</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
HIJA:
Papá, ¿qué es un instinto?</div>
<div class="MsoNormal">
PADRE: Un
instinto, querida, es un principio explicativo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero qué explica?</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Todo... casi absolutamente todo.
Cualquier cosa que quieras explicar.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
No seas tonto: no explica la gravedad.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No, pero eso es porque nadie quiere que el “instinto” explique la
gravedad. Si lo quisieran, lo explicaría. Podríamos decir que la luna tiene un
instinto cuya fuerza varía inversamente al cuadrado de la distancia...</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero eso no tiene sentido; papá.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Claro que no, pero fuiste tú la que mencionó el instinto, no yo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Está bien... ¿pero qué es lo que explica la gravedad?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Nada, querida, porque la gravedad es un principio explicativo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¡Oh!</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Quieres decir que no se puede usar un principio explicativo para
explicar otro? ¿Nunca?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Humm... casi nunca. Eso es lo que Newton quería decir cuando dijo:
“Hypothesis non fingo”.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Y qué significa eso, por favor?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, tú ya sabes qué son las hipótesis. Cualquier aserción que conecta
una con otras dos aserciones descriptivas es una hipótesis. Si tú dices que
hubo luna llena el 1º de febrero y nuevamente el 1º de marzo y luego conectas
esas dos observaciones de alguna manera, es una hipótesis.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sí, y también sé qué quiere decir non, ¿pero qué es fingo?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, fingo es una palabra que en latín tardío significa “hago”. Forma
un sustantivo verbal “fictio”, del que procede nuestra palabra “ficción”.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Papá, ¿quieres decir que Sir Isaac Newton pensaba que todas las
hipótesis están compuestas como los cuentos?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Si, precisamente.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero no descubrió la gravedad? ¿Con la manzana?</div>
<div class="MsoNormal">
P.: No, querida. La inventó.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¡Oh! ¿Y quién inventó el instinto, papá? </div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No lo sé. Probablemente sea bíblico.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero si la idea de la gravedad conecta dos aserciones descriptivas, tiene
que ser una hipótesis.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Efectivamente.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Entonces, Newton “fingó” una hipótesis, después de todo.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Si, por cierto que lo hizo. Era un científico muy grande.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.: Papá, ¿un principio
explicativo es lo mismo que una hipótesis?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Casi, pero no del todo. Verás: una hipótesis trata de explicar algo
particular, pero un principio explicativo —como la gravedad o el instinto— no
explica realmente nada. Es una especie de acuerdo convencional entre los
científicos para no pasar más allá de cierto punto en su intento de explicar
las cosas.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿A eso se refería Newton? Si “gravedad” no explica nada sino es una
especie de punto y aparte al final de una línea de explicación, entonces el
inventar la gravedad no fue lo mismo que inventar una hipótesis, y podía decir
que él no “fingó” ninguna hipótesis.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Exacto. No hay explicación de un principio explicativo. Es como una
“caja negra”.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Papá, ¿qué es una caja negra?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Una caja negra es un acuerdo convencional entre los cien tíficos para
detenerse en el intento de explicar las cosas en cierto punto. Sospecho que por
lo común es un acuerdo temporal.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero esto no suena a caja negra.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No... pero así es como se lo llama. Las cosas muchas veces no suenan
como sus nombres.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
No.</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Es una palabra que proviene de los
ingenieros. Cuando dibujan el diagrama de una maquina complicada, emplean una
especie de taquigrafía. En vez de dibujar todos los detalles, colocan una caja
que representa todo un conjunto de partes y a esa caja le ponen un rótulo que
indica lo que ese conjunto de partes se supone que hace.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Entonces, “caja negra” es un rótulo de lo que un conjunto de cosas se
supone que tiene que hacer...</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Así es. Pero no es una explicación de cómo funciona ese conjunto.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Y la gravedad?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Es un rótulo para lo que se supone que la gravedad hace. No es una
explicación de cómo lo hace.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Papá, ¿qué es un instinto?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Es un rótulo para lo que se supone que hace cierta caja negra.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero qué se supone que hace?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Humm. Esa es una pregunta muy difícil.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sigue.</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Bueno. Se supone que controla
–controla parcialmente– lo que hace el organismo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Tienen instinto las plantas?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No. Si un botánico empleara la palabra “instinto” al hablar de las
plantas sería acusado de zoomorfismo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Es algo malo?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí. Muy malo para los botánicos. Para un botánico, ser culpable de
zoomorfismo es lo mismo que para un zoólogo ser culpable de antropomorfismo.
Muy malo, por cierto.</div>
<div class="MsoNormal">
H.: ¡Ah, ya entiendo!</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Qué quisiste decir al hablar de “control parcial”?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, si un animal cae por una pendiente su caída es controlada por la
gravedad. Pero si culebrea al caer, eso puede deberse al instinto.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Instinto de conservarse a sí mismo? (self-preservative)</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Supongo que sí.</div>
<div class="MsoNormal">
U.:
¿Qué es un sí-mismo (self)? ¿Sabe un perro que tiene un sí-mismo?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No lo sé. Pero si el perro sabe que tiene un sí-mismo y culebrea para
preservar ese sí-mismo, entonces su culebreo es racional y no instintivo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¡Oh, entonces un “instinto de preservación de sí-mismo” es una
contradicción!</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, es una especie de paradero a la mitad del camino que lleva al
antropomorfismo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh. Eso es malo.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Pero el perro podría saber que tiene un sí-mismo y no saber que este
sí-mismo tiene que ser preservado. Entonces sería racional no culebrear. Si, a
pesar de ello, el perro culebrea, eso sería instintivo. Pero si aprendiera a
culebrear, entonces no sería instintivo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Qué es lo que no sería instintivo, papá? ¿El aprender o el culebrear?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No... sólo el culebrear.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Y el aprender sería instintivo?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno... sí. A menos que el perro tuviera que aprender a aprender.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero, papá, ¿qué se supone que explica el instinto?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sigo tratando de evitar esa pregunta. Verás, los instintos se inventaron
antes de que alguien supiera algo de genética, y la mayor parte de la genética
moderna se descubrió antes de que alguien supiera algo de teoría de la
comunicación. Por eso es doblemente difícil traducir “instinto” en términos e
ideas modernas.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sí, sigue.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, tu sabes que en los cromosomas hay genes, y que los genes son una
especie de mensaje que tiene que ver con la manera como se desarrolla el
organismo y como se porta.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Desarrollarse es distinto de comportarse, papá? ¿Cuál es la diferencia?
¿Y cuál de los dos es el aprendizaje? ¿“Desarrollarse” o “Comportarse”?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
jNo! No! No tan rápido. Evitemos esas preguntas metiendo el
desarrollarse-aprender-conducta todos juntos en la misma canasta. Un único
espectro de fenómenos. Tratemos ahora de decir cómo contribuye el instinto a
explicar este espectro.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero es un espectro?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No... esa es sólo una manera laxa de hablar.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero no se encuentra todo el instinto en el extremo de ese espectro que
corresponde a la conducta? ¿Y no está toda la conducta determinada por el
ambiente y no por los cromosomas?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Dejemos en claro una cosa… que no existe conducta ni anatomía ni
aprendizaje en los cromosomas mismos.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿No tienen su propia anatomía?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí, por supuesto. Y su propia fisiología. Pero la anatomía y fisiología
de los genes y cromosomas no es la anatomía y fisiología de todo el animal.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Por supuesto que no.</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Pero es sobre la anatomía y fisiología de todo
el animal.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Anatomía sobre anatomía?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí, exactamente como las letras y palabras tienen sus propias formas y
figuras y esas figuras son partes de palabras y oraciones y así siguiendo… lo
que puede ser sobre cualquier cosa.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Papá, ¿la anatomía de los genes y cromosomas es sobre la anatomía de
todo el animal? ¿Y la fisiología de los genes y de los cromosomas sobre la fisiología
de todo el animal?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No, no. No hay razón para esperarlo. Las cosas no suceden así. La
anatomía y la fisiología no están separadas de esta manera.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Papá, ¿vas a poner la anatomía y la fisiología en una canasta, como
hiciste con el desarrollo-aprendizaje-conducta?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí, ciertamente.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿En la misma canasta?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Por qué no? Pienso que el desarrollo se encuentra justo en el medio de
la canasta. Justo en el medio.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Si los cromosomas y genes tienen anatomía y fisiología, tienen que tener
desarrollo.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí. Se sigue de lo dicho.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Piensas que su desarrollo podría ser sobre el desarrollo de todo el
organismo</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Ni siquiera sé qué significado podría tener esa pregunta.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Yo sí. Significa que los cromosomas y genes cambiarían o se
desarrollarían de alguna manera mientras el bebé se está desarrollando, y los
cambios en los cromosomas serían sobre los cambios que se dan en el bebé.
Controlándolos o controlándolosparcialmente.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No. No lo creo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.: ¿Aprenden los cromosomas?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No lo sé.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Más bien suenan a cajas negras.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí, pero si los cromosomas o genes pueden aprender, entonces son unas
cajas negras mucho más complicadas que lo que alguien cree actualmente. Los
científicos siempre suponen o esperan que las cosas sean sencillas, para
descubrir luego que no lo son.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sí, papá.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Papá, ¿es eso un instinto?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Es qué un instinto?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Suponer que las cosas son simples.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Por supuesto que no. Los científicos tienen que ser enseñados para hacer
eso.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero creí que ningún organismo podía ser enseñado a equivocarse todas
las veces.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Jovencita, te estás poniendo irrespetuosa y equivocada. En primer lugar,
los científicos no se equivocan cada vez que suponen que las cosas son simples.
Con mucha frecuencia aciertan o aciertan parcialmente, y con mayor frecuencia
aún creen estar acertados y así se lo dicen unos a otras. Y esto es un refuerzo
suficiente. Y, de todas maneras, estás equivocada al decir que ningún organismo
puede ser enseñado a equivocarse todas las veces.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Cuando la gente dice que algo es instintivo, ¿Intenta entonces de
simplificar las cosas?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí, por cierto.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Y están equivocados?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No lo sé. Depende de lo que quieran decir.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
H.: Y ¿cuándo lo hacen?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí; ése es un modo mejor de hacer la pregunta. Lo hacen cuando ven que
un ser viviente está haciendo algo y están seguros de que: primero, ese ser no
aprendió cómo hacer ese algo y, segundo, que ese ser es demasiado estúpido para
comprender por qué debe hacerlo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Y en alguna otra oportunidad?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí. Cuando ven que todos los miembros de la especie hacen las mismas
cosas en las mismas circunstancias; y cuando ven que el animal repite la misma
acción aún cuando las circunstancias hayan cambiado y la acción no tenga
resultado.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Entonces existen cuatro maneras de saber que algo es instintivo?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No. Cuatro condiciones. Si ellas se dan, los científicos hablan de
instinto.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero qué pasa si una condición no está presente? Un instinto suena más
bien a hábito o costumbre.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Pero los hábitos son aprendidos.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sí.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.: ¿Los hábitos se aprenden siempre dos veces?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Qué quieres decir?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Quiero decir... cuando aprendo una combinación de cuerdas en la guitarra
primero las aprendo o las encuentro; y luego, cuando practico, formo el hábito
de tocarlas de esa manera. Y a veces formo hábitos malos.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Aprendiendo a equivocarte todas las veces?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Este... sí, de acuerdo. ¿Pero qué pasa con ese asunto de aprender en dos
etapas? ¿No estarían presentes ambas partes del aprendizaje si el tocar la
guitarra fuera instintivo?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí. Si ambas partes del aprendizaje no estuvieran claramente presentes
los científicos podrían decir que el tocar la guitarra es instintivo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.: ¿Y si faltara sólo una parte del aprendizaje?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Entonces, lógicamente la parte faltante podría explicarse por el
“instinto”.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Podría faltar cualquiera de las dos partes?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No lo sé. No pienso que alguien lo sepa.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Los pájaros practican sus cantos?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Si. Se dice que algunos pájaros los practican.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Supongo que el instinto les da la primera parte del canto, pero tienen
que trabajar para lograr la segunda parte.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Quizá.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Podría ser instintivo ese practicar?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Supongo que podría serlo.., pero no estoy seguro de qué sentido puede
llegar a tomar la palabra “instinto” en esta conversación.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Es un principio explicativo, papá, tal como dijiste... Hay algo que no
entiendo.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Sí?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Hay sólo un gran montón de instintos? ¿O hay montones de instintos?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí. Esa es una buena pregunta, y los científicos han hablado mucho sobre
ella, haciendo listas de instintos separados y apilándolos luego otra vez.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero cuál es la respuesta?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno. No es muy clara. Pero hay una cosa cierta: que los principios
explicativos no deben multiplicarse sin necesidad.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Qué significa eso, por favor?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Es la idea que está detrás del monoteísmo.., que la idea de un solo Dios
grande debe preferirse a la idea de dos dioses pequeños.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Dios es un principio explicativo?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Oh, sí... muy grande. No hay que emplear dos cajas negras —o dos
instintos— para explicar lo que una sola caja negra puede explicar.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Si es lo suficientemente grande.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No. Quiere decir...</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Hay instintos grandes e instintos pequeños?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, de hecho, los científicos hablan efectivamente como si los
hubiera. Pero a los instintos pequeños los llaman con otros nombres:
“reflejos”, “mecanismos innatos de descarga”, “patrones fijos de acción”,
etcétera.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Ya veo.., es como tener un gran Dios para explicar el universo y cantidades
de “trasgos” o “duendes” para explicar las cosas menudas que suceden.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, sí. Algo así.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero, papá, ¿cómo apilan las cosas para formar los grandes instintos?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, por ejemplo, no dicen que el perro tiene un instinto que lo hace
culebrear cuando cae por la pendiente y otro que lo hace huir del fuego.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Quieres decir que ambas cosas se explicarían mediante un instinto de
preservación de sí mismo?</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Algo parecido. Sí.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero si reúnes estos actos diferentes bajo un mismo instinto, entonces
no puedes dejar de decir que el perro tiene el uso de la noción de “sí-mismo”.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No, tal vez no.</div>
<div class="MsoNormal">
H.: ¿Qué harías con el instinto de cantar y con el
instinto de practicar el canto?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno.., según para qué se use el canto. Tanto el canto como la práctica
podrían caer bajo un instinto territorial o bajo un instinto sexual.</div>
<div class="MsoNormal">
H.: Yo no los pondría juntos.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿No?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Porque ¿qué sucedería si el pájaro practicara también recoger semillas o
algo semejante? Tendrías que multiplicar los instintos —¿cómo era?— “más allá
de lo necesario”.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Qué quieres decir?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Me refiero a un instinto de “conseguir-alimento” para explicar la
recolección de semillas, y un “instinto-territorial” para la práctica del
canto. ¿Por qué no recurrir a un instinto de practicar para ambas cosas? Eso
ahorra una caja negra.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Pero entonces tendrías que dejar de lado la idea de apilar juntas bajo
un mismo instinto, acciones que tienen el mismo propósito.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sí... porque si la práctica es para un propósito —quiero decir si el
pájaro tiene un propósito— entonces el practicar es racional y no instintivo.
¿No era algo así lo que dijiste?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí, algo así.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Podríamos a’rreglárnoslas sin la idea de “instinto”?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Cómo explicarías entonces las cosas?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Bueno, me limitaría a tomar en cuenta las cosas pequeñas. Cuando alguna
cosa estalla, el perro salta. Cuando le falta la tierra debajo de los pies,
culebrea. Y así todo lo demás.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Quieres decir... ¿todos los trasgos pero ningún dios?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sí, algo así.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno. Hay científicos que tratan de hablar así, y se está convirtiendo
en algo de buen tono. Dicen que es más objetivo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Y lo es?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¡Oh, sí!</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Papá, ¿qué significa “objetivo”?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno. Significa que uno mira con mucho cuidado las cosas que uno eligió
mirar.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Suena bien. ¿Pero cómo hacen las personas objetivas para elegir las
cosas respecto de las cuales quieren ser objetivas?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno. Eligen aquellas cosas sobre las cuales es fácil ser objetivo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Quieres decir, fácil para, ellos?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero ¿cómo saben que esas casas son fáciles?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Supongo que prueban varias cosas y lo descubren mediante la experiencia.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Entonces, ¿es una elección subjetiva?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¡Oh, Sí! Toda experiencia es subjetiva.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero es humana y subjetiva. Ellos deciden sobre qué pedacito de la
conducta animal ser objetivos, tomando en cuenta la experiencia humana
subjetiva. ¿No dijiste que el antropomorfismo es algo malo?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí... pero es que ellos tratan de no ser humanos.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Qué cosas dejan fuera?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Qué quieres decir?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Quiero decir... la experiencia subjetiva les muestra cuáles son las
cosas sobre las cuales es fácil ser objetivos. Entonces, van y estudian esas
cosas. ¿Pero cuáles son las cosas que su experiencia les muestra que son
difíciles? Como para evitarlas. ¿Cuáles son las cosas que evitan?</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Bueno, tú mencionaste antes algo llamado
“práctica”. Esa es una cosa sobre la que es difícil ser objetivo. Y hay otras
cosas que son difíciles en el mismo sentido. El juego, por ejemplo. Y la
exploración. Es difícil ser objetivo acerca de si una rata está explorando
realmente o está realmente jugando. Por eso no investigan esas cosas. Y además,
está el amor. Y, por supuesto, el odio.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Ya veo. Esa es la clase de cosas para as cuales yo quería inventar
instintos separados.</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Sí... cosas como ésas. Y no te
olvides del humor.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Papá, ¿los animales son objetivos?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No lo sé... probablemente no. Tampoco creo que sean subjetivos. No
pienso que estén escondidos de esa manera.</div>
<div class="MsoNormal">
H.: ¿No es cierto que a la gente
le resulta especialmente difícil ser objetiva respecto de las partes más
animales de su naturaleza?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Supongo que sí. De todas maneras, así lo dijo Freud, y pienso que estaba
acertado. ¿Por qué lo preguntas?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Porque, ¡caramba, pobre gente! Tratan de estudiar los animales. Y se
especializan en aquellas cosas que pueden estudiar objetivamente. Y luego sólo
pueden ser objetivos acerca de aquellas cosas en las que ellos mismos son menos
semejantes a los animales. Les tiene que resultar difícil.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No, eso no se sigue necesariamente. Pese a todo, es posible a la gente
ser objetiva acerca de algunas cosas de la naturaleza animal. No has mostrado
que la totalidad de la conducta animal se encuentra entre el conjunto de cosas
sobre las que la gente no puede ser objetiva.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿No?</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Cuáles son las diferencias realmente grandes entre la gente y los
animales?</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Bueno... el intelecto, el lenguaje, los
utensilios. Cosas como ésas.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Y es fácil para la gente ser objetiva en el lenguaje y acerca de los
utensilios</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Así es.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero eso debe querer decir que en la gente hay todo un conjunto de ideas
o lo que sea que están todas enlazadas entre sí. Una especie de segundo ser
viviente dentro de la totalidad de la persona, y este segundo ser viviente debe
tener una manera muy distinta de pensar sobre cualquier cosa. Una manera
objetiva.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí. El camino real hacia la conciencia y la objetividad pasa por el
lenguaje y los utensilios.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero qué pasa cuando ese ser viviente mira a todas esas partes de la
persona sobre las cuales es difícil para la gente ser objetiva? ¿Se limita a
mirar o se entromete?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Se entromete.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Y qué sucede?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Es una pregunta muy terrible.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sigue. Si queremos estudiar los animales, tenemos que afrontar esa
pregunta.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno… los poetas y los artistas conocen la respuesta mejor que los
científicos. Déjame leerte un trozo:</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
El pensamiento transformó el infinito en una serpiente, y
aquello que le dio compasión</div>
<div class="MsoNormal">
En una llama devoradora; y el hombre huyó de su faz y se
ocultó</div>
<div class="MsoNormal">
En selvas de noches: entonces todas las selvas eternas se
dividieron</div>
<div class="MsoNormal">
En tierras que ruedan en círculos de espacio, que como un
océano se lanzaron</div>
<div class="MsoNormal">
Y sumergieron todo, excepto esta finita muralla de carne.</div>
<div class="MsoNormal">
Entonces se formó el templo de la serpiente; y el hombre se
convirtió en un ángel,</div>
<div class="MsoNormal">
El cielo en un poderoso círculo que gira, Dios en un tirano
coronado. (2)</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
No lo entiendo. Suena tremendo, ¿pero qué significa?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, no es una aserción objetiva, porque está hablando del efecto de
la objetividad —lo que el poeta llama aquí pensamiento— sobre la totalidad de
la persona o la totalidad de la vida. El “pensamiento” debería seguir siendo
una parte del todo, pero en vez de ello, se esparce y se entre mete en el
resto.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sigue.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno Escinde todo en pedazos.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
No entiendo.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, la primera escisión es entre la cosa objetiva y el resto. Y
luego, en el interior de lo creado a imagen del intelecto, del lenguaje y los
utensilios, es natural que se desarrolle el propósito. Los utensilios son para
propósitos y todo lo que bloquea un propósito es un obstáculo. El mundo de lo creado
objetivo se escinde en cosas “ayudadoras” y cosas “obstaculizantes”</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sí. Ya lo veo.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
De acuerdo. Entonces lo creado aplica esta escisión a la totalidad de la
persona, y “ayudador” y “obstaculizador” se convierten en el Bien y el Mal, y
el mundo se escinde luego entre Dios y la Serpiente. Y después de ésta se
siguen más y más escisiones, porque el intelecto clasifica y divide
constantemente las cosas.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Multiplicando los principios explicativos más allá de lo necesario?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Así es.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Por lo tanto, inevitablemente, cuando la criatura objetiva mira a los
animales, escinde las cosas y hace que los animales parezcan seres humanos
después de que sus intelectos han invadido sus almas.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Exactamente. Es una especie de antropomorfismo inhumano.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Y ésa es la razón de que la gente objetiva estudie todos los trasguitos
en vez de estudiar las cosas más grandes?</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Sí. Se la llama la psicología
del E-R (Estímulo – Respuesta) (3). Es fácil ser objetivo respecto del sexo,
pero no respecto del amor.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Papá, hemos hablado de dos maneras de estudiar a los animales —la manera
del instinto amplio y la manera S-R—, y ninguna de las dos me pareció muy
sólida. ¿Qué hacemos ahora?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No sé.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿No dijiste que el camino real hacia la objetividad y la con ciencia son
el lenguaje y los utensilios? ¿Cuál es el camino hacia la otra mitad?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Freud dijo que los sueños.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Oh.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Qué son los sueños? ¿Cómo se arman?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno... los sueños son fragmentos y trozos del material de que estamos
hechos. El material no objetivo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero cómo se los arma?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Mira. ¿No te parece que nos estamos alejando un poco del asunto de la
conducta de los animales?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
No lo sé. Pero no creo .que se trate de eso. Pareciera como si
tuviéramos que ser antropomórficos de una manera u otra, hagamos lo que
hagamos. Y es manifiestamente equivocado construir nuestro antropomorfismo
sobre ese aspecto de la naturaleza humana en la que ella es más diferente de los
animales. Probemos, pues, el otro aspecto. Dijiste que los sueños son el camino
real hacia el otro aspecto. Entonces…</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No fui yo. Freud fue quien lo dijo. O algo parecido.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Está bien. ¿Pero cómo se arman los sueños?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Te refieres a cómo dos sueños se relacionan entre sí?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
No. Porque, como tú dijiste, son sólo pedazos y fragmentos. Lo que
quiero decir es: ¿Cómo se arma un sueño en el interior de sí mismo? ¿Se podría
armar la conducta animal de la misma manera?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No sé por dónde empezar.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Bueno. ¿Los sueños funcionan por oposiciones?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¡Santo Dios! Esa es la antigua creencia popular. No. No predicen el
futuro. Los sueños están como suspendidos en el tiempo. No tienen tiempos
gramaticales.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero si una persona teme algo que sabe que le sucederá mañana, ¿puede
soñar sobre ello esta noche?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Por cierto. O sobre algo de su pasado. O sobre el pasado y el presente
juntos. Pero el sueño no contiene ningún rótulo que le diga “acerca de qué”
versa, en este sentido. Sencillamente, es.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Quieres decir que es como si el sueño no tuviera portada?</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Sí. Es como un viejo manuscrito o una carta
que perdió el principio y el final, y el historiador tiene que adivinar sobre
qué trata, quién la escribió y cuándo. . . a partir de lo que hay dentro de
ella.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Entonces tendremos que ser objetivos, también en esto?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí, sin duda. Pero sabemos que tenemos que ser cuidadosos en ello.
Tenemos que cuidarnos de no forzar los conceptos de la criatura que maneja con
el lenguaje y los utensilios el material de los sueños.</div>
<div class="MsoNormal">
H.: ¿Qué quieres decir?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno. Por ejemplo: si un sueño no tiene tiempos gramaticales y están en
cierta manera suspendidos en el tiempo, entonces sería forzar una indebida
objetividad decir que un sueño “predice” algo. E igualmente equivocado es decir
que constituye una aserción sobre el pasado. No es historia.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Sólo propaganda?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿A qué te refieres?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Quiero decir… ¿Es como esa clase de historias que escriben los
propagandistas que dicen que son historia, pero en realidad son sólo fábulas?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
De acuerdo. Sí. Los sueños son en muchos aspectos como los mitos y las
fábulas. Pero no hechos conscientemente por un propagandista. Ni planificados.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Un sueño tiene siempre una moraleja?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No sé si siempre. Pero frecuentemente, sí. Pero la moraleja no está
formulada en el sueño. El psicoanalista trata de que el paciente encuentre la
moraleja. En realidad, el sueño en su totalidad es la moraleja.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Qué significa esto?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No lo sé bien.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Bien. ¿Funcionan los sueños por oposiciones? ¿Es la moraleja lo opuesto
de lo que el sueño parece decir?</div>
<div class="MsoNormal">
P.: ¡Oh, sí! Muchas veces. Los sueños
tienen a veces un giro irónico o sarcástico. Una especie de “reductio ad
absurdum”.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Por ejemplo?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Está bien. Un amigo mío fue piloto de cazas durante la Segunda Guerra Mundial.
Después de la guerra se hizo psicólogo y le tocó rendir el examen oral para su
doctorado en filosofía. Le invadió el terror, pero la noche anterior al examen
tuvo una pesadilla en la que volvió a tener la experiencia de hallarse en un
avión que había sido derribado. Al día siguiente se presentó al examen sin
temor alguno.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Por qué?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Porque era tonto que un piloto de caza tuviera miedo a un grupo de
profesores universitarios que no podían derribarlo realmente.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero cómo lo supo? Lo que el sueño le decía pudo ser que los profesores
lo derribarían. ¿Cómo supo que era irónico?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Humm. La respuesta es que no lo supo. El sueño no lleva un letrero
aclarando que es irónico. Y cuando la gente es irónica en la conversación de la
vida despierta, muchas veces no te lo aclara.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
No. Es verdad. Siempre pienso que es una especie de crueldad.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Si. Con frecuencia lo es.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.: Papá,
¿los animales son alguna vez irónicos o sarcásticos?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No. Imagino que no. Pero no estoy seguro de que ésas sean exactamente
las palabras que hay que emplear. “Irónico” y “sarcástico” son palabras para el
análisis del material de un mensaje expresado por el lenguaje. Y los animales
no tienen lenguaje. Tal vez sea una parte de la objetividad indebida.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
De acuerdo. ¿Entonces los animales funcionan mediante oposiciones?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, sí. De hecho lo hacen. Pero no estoy seguro de que sea la misma
cosa</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sigue. ¿Cómo lo hacen? ¿Y cuando?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno. Tú has visto cómo un cachorro se acuesta de espaldas y ofrece la
panza a un perro más grande. Esto es una especie de invitación para que el
perro grande lo ataque. Pero funciona en sentido opuesto: hace desistir del
ataque al perro más grande.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sí, va lo veo. Es una manera de usar las oposiciones. ¿Pero lo .saben?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Te refieres a si el perro más grande sabe que el cachorro está diciendo
lo opuesto de lo que significa? ¿Y si el cachorro sabe que ésa es la manera de
detener al perro grande?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sí.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No lo sé. A veces pienso que el cachorro sabe un poco más del asunto que
el perro grande. De todas maneras, el cachorro no da ninguna señal que muestre
que lo sabe. Como es obvio, tampoco podría darla.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Entonces, sucede lo mismo que en los sueños. No existe ningún cartel que
explique que el sueño trabaja con oposiciones.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Es verdad.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Me parece que estamos llegando a algo. Los sueños funcionan por
oposiciones, y los animales funcionan por oposiciones.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Humm.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.: ¿Por qué se pelean los animales?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Oh, por muchas razones: territorio, sexo, alimento...</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Papá, estás hablando como la teoría del instinto. Creía que estábamos de
acuerdo en no hacerlo.</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Está bien. ¿Pero qué clase de respuesta
quieres a la pregunta de por qué se pelean los animales?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Bien. ¿Funcionan por oposiciones?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¡Oh, sí! Muchas de las luchas terminan en una especie de armisticio. Y
no cabe duda de que ciertas peleas juguetonas son en parte una manera de
afirmar la amistad. O de descubrir o redescubrir la amistad.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Eso pensaba yo...</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero por qué faltan los indicadores? ¿Es por la misma razón en el caso
de los animales y en el de los sueños?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No lo sé. Pero fíjate que los sueños no siempre funcionan por
oposiciones.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
No... por supuesto que no... tampoco los animales.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
De acuerdo, entonces.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Volvamos a ese sueño. Su efecto total sobre aquel hombre fue el mismo
que sí alguien le hubiera dicho: “Tú en un avión” de caza no es igual a “Tú en
un examen oral”.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí, pero el sueño no descifraba eso. Sólo decía “Tú en un avión de,
caza”. Deja afuera el “no” y deja afuera la instrucción de comparar el sueño
con alguna otra cosa y no dice que no deba compararlos.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
De acuerdo. Tomemos primero el “no”. ¿Hay algún “no” en la conducta animal?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Cómo podría haberlo?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Quiero decir si un animal puede, mediante sus acciones, decir: “No te
morderé”.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, comencemos por ahí. La comunicación mediante acciones no puede de
ninguna manera tener tiempos gramaticales. Sólo son posibles en el lenguaje.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿No dijiste que los sueños no tienen tiempos gramaticales?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Humm. Si, lo dije.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Muy bien. ¿Y qué pasa con el “no”? ¿Puede decir el animal: “No estoy
mordiéndote”?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Subsiste el tiempo gramatical. Pero no te preocupes. Si un animal no
está mordiendo a otro, no lo está mordiendo, Y eso es todo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero puede no estar haciendo toda clase de cosas distintas, dormir,
comer, 0 etcétera. ¿Cómo hace para decir: “Morder es lo que no estoy haciendo”?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sólo puede hacerlo si el morder se mencionó ya antes.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Quieres decir que podría decir: “No te estoy mordiendo” mostrando para
ello primero los colmillos y no mordiendo luego? [N.d.E.: esta es también la
explicación de la actual función de la “risa” (mostrar los dientes) en los
seres humanos].</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí, algo así.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero qué pasa cuando los animales son dos? Ambos tienen que mostrar los
colmillos.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Y luego, me parece, pueden interpretarse mal y trabarse en una pelea.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí. Existe siempre este peligro cuando funcionas por oposición y no
dices o no puedes decir qué es lo que estás haciendo, especialmente cuando no
sabes qué estás haciendo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero los animales sabrían que muestran los colmillos para decir: “No te
v a morder”.</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Dudo de que lo sepan. Y ciertamente
ninguno de los dos animales lo sabe respecto del otro. El soñante no sabe al
comienzo del sueño cómo terminará éste.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Entonces es una especie de experimento…</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí.</div>
<div class="MsoNormal">
H.: Entonces podrían enzarzarse en una
pelea para descubrir si lo que tenían que hacer era pelearse.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí... pero yo lo expresaría menos teleológicamente… que la pelea les
muestra qué clase de relación tienen, después de todo. No es algo planificado.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Entonces el “no” no se halla realmente presente cuando los animales
muestran los colmillos?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Imagino que no. O en muchos casos, no. Tal vez dos viejos amigos pueden
trabarse en una pelea por juego y saber desde el comienzo qué están haciendo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
De acuerdo. Entonces el “no” está ausente en la conducta animal porque
“no” es una parte del lenguaje verbal y no puede haber una señal de acción para
ese “no”. Y como no existe un “no”, la única manera de ponerse de acuerdo sobre
una negativa dramatizar en su totalidad la reductio ad absurdum. Tienes que
dramatizar la batalla para demostrar que no lo es, y luego tienes que
dramatizar la sumisión para demostrar que el otro no te comerá.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Los animales tuvieron que descubrir esto pensándolo?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No. Porque es necesariamente verdadero. Y lo que es necesariamente
verdadero gobernará lo que hagas, independientemente de que sepas que es
necesariamente verdadero. Si pones dos manzanas junto a tres manzanas obtendrás
cinco manzanas.., aunque no sepas contar... es otra manera de “explicar” las
cosas.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¡Oh!</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero por qué el sueño deja fuera el “no”?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Creo que en realidad es por una razón bastante similar. Los sueños están
principalmente hechos de imágenes y de sentimientos, y sí quieres comunicarte
mediante imágenes y sentimientos y cosas semejantes, vuelves a estar gobernada
por el hecho de que no existe una imagen para el “no”.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero podrías soñar una señal vial de “Deténgase” cruzada por una barra,
y el significado sería: “No se detenga”.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Sí. Pero estamos a mitad de camino del lenguaje. Y la barra transversal
no equivale a la palabra “No”. Equivale a las palabras: “No hagas esto”. El “No
hagas” puede transmitirse mediante el lenguaje de la acción, si la otra persona
toma la iniciativa y menciona lo que quieres prohibir. Hasta puedes soñar con
palabras, y las palabras “No hagas” pueden figurar entre ellas. Pero dudo de
que puedas soñar un “No hagas” que se refiera al sueño. Me refiero a un “No”
que signifique: “Este sueño no debe tomarse literalmente”. A veces, cuando el sueño
es muy leve, sabemos que estamos soñando.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Pero, papá, todavía no respondiste la pregunta de cómo se arman los
sueños.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Pienso que en realidad ya la respondí. Pero intentemos de nuevo. Un
sueño es una metáfora o una maraña de metáforas. ¿Sabes qué es una metáfora?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Sí. Si yo digo que eres como un cerdo, es un símil, Pero si digo que
eres un cerdo, es una metáfora.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Aproximadamente sí, Cuando una metáfora recibe el rótulo de metáfora, se
convierte en un símil.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Y este rótulo es lo que el sueño deja fuera.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Así es. Una metáfora compara cosas sin explicitar la comparación. Toma
lo que vale para un grupo de cosas y se lo aplica a otro. Cuando decimos que
una nación “decae”, usamos una metáfora sugiriendo que ciertos cambios en una
nación son como los cambios que las bacterias producen en un fruto. Pero no nos
detenemos a mencionar el fruto o la bacteria.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Y un sueño es así?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No. Al revés. El sueño mencionará el fruto y posiblemente la bacteria,
pero no la nación. El sueño trabaja con la relación pero no identifica las
cosas relacionadas.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Papá, podrías construirme un sueño?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Empleando esta receta, dices? No. Tomemos el fragmento de poema que te
leí hace un momento y convirtámoslo en un sueño. Tal como está compuesto, es
casi un material onírico. En la mayor parte de él sólo tienes que sustituir las
imágenes por palabras. Y las palabras son bastante vívidas. Pero toda la cadena
de metáforas e imágenes está anclada, lo que no sucede en un sueño.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Qué entiendes por “anclada”?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Me refiero a la primera palabra “Pensamiento”… El poeta la usa
literalmente y esa sola palabra te dice a qué se refiere todo el resto.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Y en un sueño?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Esta palabra también, habría sido metafórica. Entonces todo el poema
habría sido mucho más difícil.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Bueno, entonces cámbiala.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Qué te parece? “Bárbara cambió el infinito…” etcétera.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero por qué? ¿Quién es ella?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Bueno, es bárbara, es mujer y es el nombre mnemotécnico de uno de los
modos del silogismo. Me pareció que funcionaría bastante bien como símbolo
monstruoso de “Pensamiento” puedo verla ahora con un par de calibres, apretando
su propio cerebro para cambiar su universo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Basta.</div>
<div class="MsoNormal">
P.: Bueno, pero ya ves a qué m refiero
cuando digo que las metáforas no están ancladas.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Los animales anclan sus metáforas?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No. No necesitan hacerlo. Verás. Cuando un pájaro adulto se comporta
como un pichón al acercarse a un miembro del sexo opuesto está utilizando una
metáfora tomada de la relación entre hijo y padre. Pero no necesita anclar con
quién es la relación sobre la que está hablando. Se trata obviamente de la
relación entre él y el otro pájaro. Ambos están presentes.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
¿Pero nunca usan metáforas —dramatizan metáforas— sobre ninguna otra
cosa que no sean sus propias relaciones?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No lo creo. No… los mamíferos no. Y tampoco creo que las aves lo hagan.
Las abejas... tal vez. Y, por supuesto, la gente.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Hay una cosa que no entiendo.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Sí?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Encontramos una gran cantidad de cosas en común entre los sueños y la
conducta animal. Ambas funcionan por oposiciones y ambas no tienen tiempos
gramaticales, y ambas no tienen “no”, y ambas operan mediante metáforas y
ninguna de ellas ancla sus metáforas. Pero lo que no entiendo es... por qué,
cuando los animales hacen esas cosas, lo que hacen tiene sentido. No veo por
qué los sueños tienen que ser así, tampoco.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
Tampoco yo.</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Y hay algo más.</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
¿Sí?</div>
<div class="MsoNormal">
H.:
Dijiste que los genes y los cromosomas portaban mensajes sobre el
desarrollo. ¿Hablan como los animales y los sueños? Quiero decir, en metáforas
y sin “no hagas”. ¿O hablan como nosotros?</div>
<div class="MsoNormal">
P.:
No lo sé. Pero estoy seguro de que su sistema de mensajes no contiene
una transformación simple de la Teoría del Instinto.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
(1) De "Pasos
hacia una Ecología de la Mente". Este metadiálogo se reproduce con
autorización de Mouton & Co. de “Approaches to Animal Communication”
compilado por Thomas A. Sebeok, 1969.</div>
<div class="MsoNormal">
(2) Blake, William,
1794, “Europe a Prophecy”, publicado y editado por el autor.</div>
<div class="MsoNormal">
(3) S[timulus] —
R[esponse] Psychology: Estímulo – Respuesta, ecuación básica del conductismo.</div>
Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-8156451475247767942012-05-14T09:18:00.001-07:002012-05-14T09:18:32.371-07:00EL TEÓRICO DE HOY 14/5 SE DARÁ EN EL CLUB SOCIAL<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: left;">Hoy el Teórico es es el club Social, sobre calle San Martín, en Rectorado ya hay otra clase pautada.</span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: left;"><br /></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 18px; text-align: left;">Saludos</span>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-82989254858623250252012-05-08T09:41:00.001-07:002012-05-08T09:41:47.697-07:00CLIMAS GRUPALES Y TAREA GRUPAL. PABLO YULITA Y DIEGO YULITA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc_ajxTM7cAs-c_A36vj0O666uLkUTc3Q3sKBlEVC6TLEhN9AYu9AWazkIHDeEANXTLQ-J6WzHfJCOzpyWsR3aKNHWW2pki-fF6YXzUHpKYAfKXlJKy37deImArv2Ew3P_H5hrvRkmeflV/s1600/Foto0013.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc_ajxTM7cAs-c_A36vj0O666uLkUTc3Q3sKBlEVC6TLEhN9AYu9AWazkIHDeEANXTLQ-J6WzHfJCOzpyWsR3aKNHWW2pki-fF6YXzUHpKYAfKXlJKy37deImArv2Ew3P_H5hrvRkmeflV/s320/Foto0013.bmp" width="223" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXez98cmgzCh7lCd4f-tvdhm2zACCjtwlkk-FMgAh32SpAcVFYEOmsQCmKyQqEyp5gp7QRAzVrrwazU73b8Mrn_wH5Csh3Covpt87DRTCsgHj4hsBX0r_LIpEH9c2SVY3dWXH33i635UpY/s1600/Foto0012.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXez98cmgzCh7lCd4f-tvdhm2zACCjtwlkk-FMgAh32SpAcVFYEOmsQCmKyQqEyp5gp7QRAzVrrwazU73b8Mrn_wH5Csh3Covpt87DRTCsgHj4hsBX0r_LIpEH9c2SVY3dWXH33i635UpY/s320/Foto0012.bmp" width="229" /></a></div>
<br />Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-67456547095903914672012-05-08T08:06:00.000-07:002012-05-08T09:42:26.304-07:00PROGRAMA PSICOLOGÍA SOCIAL "CÁTEDRA PSICÓLOGO PABLO YULITA" 2012<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<span lang="ES">Universidad
Autónoma de Entre Ríos<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<span lang="ES">Facultad
de Humanidades Artes y Ciencias Sociales<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<span lang="ES">Licenciatura
en Psicología y Profesorado en Psicología<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 14pt;">PSICOLOGÍA SOCIAL<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="font-size: 14pt;">“Cátedra Psicólogo Pablo
Yulita”</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<span lang="ES">Plan de
Cátedra</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<span lang="ES">Año 2012
– Cursado Anual</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<span lang="ES">Propuesta
Docentes<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<span lang="ES">Lic.
Alejandro Heinrich / Lic. Verónica Odetti<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 247.8pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: 35.4pt;">
<i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">“La muerte es una mentira”<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 283.2pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: 35.4pt;">
<i><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">Pablo Yulita - 2008<o:p></o:p></span></i></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: -18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Contextualización Institucional<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">El presente programa de cátedra se enmarca en un proyecto de
trabajo que se plantea como visión la formación académica desde la creatividad,
la conversación, la investigación-acción y el compromiso ético–amoroso con la
tarea emprendida. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Espacio que conformamos, modelamos, ideamos, transitamos,
sentimos, vivenciamos conjuntamente con
el Profesor Pablo Yulita y que actualmente consideramos importante ratificar la
necesidad y el deseo por lograr la continuidad del mismo. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Dado que deseamos ser parte del proceso de formación de futuros
psicólogos capaces desenvolverse en contextos diversos y complejos, utilizando
múltiples herramientas de intervención, aspiramos al trabajo interdisciplinario
sobre la base de una epistemología convergente guiada por una ética-amorosa que
contempla a docentes y alumnos como partes fundamentales de un proceso de
aprendizaje consensuado y comprometido, cuya meta es el crecimiento, formación
y capitación de ambos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Frente a los mega cambios y cambios a nivel global, en contextos
de hipercomplejidad, proponemos dar un marco cultural, a las cuestiones ligadas
a cambios producidos por las relaciones “cara a cara”, que, es nuestra
creencia, potencia la permanencia de cambios profundos y relaciones humanas en
el lenguajeo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Dado que la tarea exigida tiene que ver con trabajo en
instituciones organizadas inteligentemente, la labor de desarrollo personal
tiene que ir acompañada del trabajo grupal y la tarea en equipos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Se partirá de los conocimientos adquiridos en el recorrido
particular de cada alumno y en los previstos por las articulaciones
horizontales y verticales del Plan de Estudios.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Asimismo se buscará articular con las demás Cátedras que
corresponden al cuarto año, a fin de establecer una conexión teórico-práctica
que permita la compresión, articulación y aplicación en los diferentes ámbitos de los constructos
teóricos centrales.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Se trabajará en torno a la práctica concreta como herramienta de
anclaje necesario de la actividad académica en la realidad y su necesaria
retroalimentación como componente epistemológico propio del proceso de
incorporación de saberes y acciones. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-top: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">Siendo
“…seres vivos en el lenguaje…” proponemos como referencia las siguientes citas:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">1</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">.- Un <b><i>INDIVIDUO</i></b></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> no puede</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">mediante la introspección</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> y</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">el autoexámen</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">comprenderse a sí mismo</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> sin comprender</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">las fuerzas que</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> moldean su vida,</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> sin </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">comprender su <b><i>CULTURA</i></b>.-</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">2</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">.- Las CULTURAS </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> no</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> cambian a menos que</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">todo</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> cambie</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">Para esto</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> <b><i>hay razones</i></b></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">neurológicas, biológicas,
</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">políticas, económicas </span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> históricas</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">y</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">CULTURALES PSICODINAMICAS</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">3</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">.- <st1:personname productid="La CULTURA" w:st="on">La CULTURA</st1:personname></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> es</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> DICTATORIAL</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">a menos que se comprenda
y se examine</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">4</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">.- <b>“</b>No </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> se trata de que </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> el <b><i>HOMBRE</i></b> </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> deba</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> estar sincronizado</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> con</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> o adaptado</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> a</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> su CULTURA</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> sino de </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> que <st1:personname productid="La CULTURA" w:st="on">la CULTURA</st1:personname> se</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> desarrolla</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> no sincronizada</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> con</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> el HOMBRE</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">Cuando ocurre </span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> esto</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> <st1:personname productid="la GENTE" w:st="on">la GENTE</st1:personname></span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> se vuelve loca</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> y</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> NO LO SABE</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">5</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">.-Con objeto </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> de
</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> evitar</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">la locura masiva </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> <st1:personname productid="la GENTE" w:st="on">la GENTE</st1:personname></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> debe aprender</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> a</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> trascender</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> y</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> <b><i>adaptar su</i></b></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> CULTURA</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> a los tiempos</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> y a su organismo
biológico.-</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">6</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">.- Para llevar a cabo</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> esta tarea</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> dado que </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> la introspección no dice</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> nada</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> el hombre necesita</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> <st1:personname productid="la EXPERIENCIA" w:st="on">la <b>EXPERIENCIA</b></st1:personname></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> de </span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> otras <b>CULTURAS</b></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> </span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> Es decir</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">
<b><i>para
sobrevivir, todas</i></b></span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> las culturas</span></i></b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> se necesitan unas a otras.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">Edward T. Hall</span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> <b><i>“Más
allá de la cultura “<o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">Colección Punto y Línea - Gustavo
Gil SA. Barcelona<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">Cita textual, en prosa correspondiendo cada renglón al
desarrollo del texto, cada párrafo puntúa el ´índice´</span><span lang="ES" style="font-size: 10pt;"> </span><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">del Texto de Hall, y respeta el orden vertical y horizontal
que propone el autor.</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">“<i>Tu interior está
afuera, tu exterior esta dentro (cita de
The Beatles) “</i></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">Título de ficha de la cátedra</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">Autores: Ranulph
Glanville</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"> / </span><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">Francisco Varela</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">“</span></b><span lang="ES">Tu <b><i>distingues</i></b> entre <b><i>´adentro´</i></b>
y <b><i>´afuera´,</i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">y si hubiera un <b><i>´adentro
del afuera´ </i></b>y un <b><i>´afuera del adentro´?</i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">y si <b><i>´todo estuviera
adentro´?</i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">entonces aquello que tu
denominas <b><i>´estallido´</i></b> yo lo distinguiría como <b><i>´expansión´</i>
“</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">F</span><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">icha de la cátedra</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">: </span><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">“ECO: Equipo COpensor</span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 70.8pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES" style="font-size: 10pt;">Autor: Pablo
Yulita</span><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><span lang="ES">
</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Fundamentación<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Desde una epistemología convergente <st1:personname productid="la C£tedra" w:st="on">la Cátedra</st1:personname> de Psicología
Social propone una invitación a trabajar, investigar, indagar, proyectar,
conversar, aspirar a un proceso de aprendizaje que habilite a cada alumno a
conformar diversos mapas personales respecto del territorio en el que deba
desempeñarse.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Pensar el aprendizaje como un proceso abierto a la reflexión y conectado al alumno, su entorno y su
interés. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">En primer lugar un proceso, es decir, algo que esta ocurriendo,
que esta haciéndose, algo dinámico, es
diseñar, idear, crear, y reflexionar sobre nuestro hacer, en la
responsabilidad de si queremos o no las consecuencias de nuestras acciones, ya
que <i>“la libertad se da cuando nos hacemos
cargo de si queremos o no nuestro querer o no querer las consecuencias de
nuestras acciones” </i>(H. Maturana). Conectado, entendiendo que trabajamos
sobre una red de conversaciones, que cada sujeto es un ser <i>emocional relacional</i>, que constituye múltiples y diferentes
relaciones en su acontecer diario.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Un proceso que conformamos, y por ende, que nos lleva a evaluar en
cada etapa: que herramientas brindamos, cuales son las metas propuestas, cual es el rol, cual la función a
desempeñar, cuales son los resultados esperados y alcanzados, es decir, el
compromiso desde la responsabilidad y el
ética amorosa con el ejercicio y desarrollo de la tarea. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<i><span lang="ES-TRAD">“Pensamos a <st1:personname productid="la Psicolog■a Social" w:st="on"><st1:personname productid="la Psicolog■a" w:st="on">la Psicología</st1:personname> Social</st1:personname>
como la ciencia de la interacciones orientadas hacia un cambio social
planificado, que se plantea el análisis de las relaciones entre estructura
social y configuración del psiquismo, lo que implica focalizar como unidad de
indagación la dialéctica entre sujetos e investigar en su estructura y función
las distintas unidades interaccionales que operan como mediaciones entre las
relaciones sociales fundantes del psiquismo
y la subjetividad; el estudio de estas mediaciones, escenarios de la
experiencia del sujeto, hecha luz sobre la organización material de la
experiencia y sus efectos en la constitución
de lo subjetivo. Su campo operacional privilegiado es el grupo, que
permite la indagación del interjuego entre lo psicosocial y lo sociodinámico, a
través de la observación de las formas
de interacción, los mecanismos de adjudicación y asunción de roles. El análisis
de las formas de interacción nos permite establecer hipótesis acerca de sus
procesos determinantes.”</span></i><span lang="ES-TRAD"> (Pichón Rivière).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Objetivos <o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">La propuesta de trabajo es una invitación a abordar, desde el
análisis y reflexión en grupo, cada módulo temático. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Generar un espacio abierto
para la indagación, la duda, la complejidad, la creatividad, la práctica, la
teoría, la técnica y la estrategia, que se conecten en el proceso de
aprendizaje como un todo dinámico y movilizador para la generación de nuevos
conocimientos, abordajes, y visiones.<i> </i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Desde la psicología social indagar las diversas temáticas de las
instituciones- organizaciones, siendo observadores capaces de observarse en la
observación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Promover una actitud de
investigación-acción de parte de los alumnos respecto de los ejes temáticos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Estimular la capacidad creadora ante las nuevas problemáticas del
área abarcada por la especialización, generadas por el impacto de los procesos
de transformación social de los últimos años.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Módulos Temáticos</span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Temas Centrales</span></i></b><span lang="ES"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">“Precedencia-presencia”;
“Relación y Vínculo”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Contenidos Básicos</span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">Psicología
Social: Objeto y Métodos. Conducta y comunicación. Interacción e
Interexperiencia. Individuo-subjetividad e intersubjetividad. Dominio y
Competencia Personal - Grupo-Equipo- Instituciones-Organizaciones.
Comunidad-Cultura. Teoría General del Vínculo o Metateoría. Vínculo y Relación.
Emociones y Emocionar. Comunicación Humana y Sistemas Humanos. Universo-multiverso.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Módulo I: Campo Conceptual</span></i></b><span lang="ES"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">¿Psicología
Social o Sociopsicología? Dominio de lo Biológico-Dominio de Lo Social. El
“Objeto” y el “Método” en PS. Práctica Teórica-Práctica Técnica-Práctica Experimental.
Investigación-Indagación. Action Research. Espitemología/s.Teoría General del
Vínculo (Metateoría).Comunicación de Masas-Comunicación
Social-ComunicaciónHumana-Antropología-Psicología Social-Psicología General. La
“Estructura”, la “Génesis”,los “Aparatos”. <st1:personname productid="La Semiolog■a" w:st="on">La Semiología</st1:personname> y las
Conductas Semióticas. La “representación y lo representado”, “el Mapa y el
Territorio”, “Lo Simbólico, Lo Imaginario, Lo Real ”Sujeto y Observador. De <st1:personname productid="la Ideolog■a" w:st="on">la Ideología</st1:personname> a los
Fenómenos. Objetividad: un argumento para obligar. <st1:personname productid="La Complejidad" w:st="on">La Complejidad</st1:personname>:
confusión-contradicción-convergencia-complementariedad.Posición-Lugar.De <st1:personname productid="la Participacin" w:st="on">la Participación</st1:personname> a <st1:personname productid="la Constitutivita." w:st="on">la Constitutivita.</st1:personname></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Módulo II: Experiencia –
Interacción - Interexperiencia<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Estructura y Génesis del “mundo interno”.</span></i></b><span lang="ES"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">Modalidades
de Representación Sensorial de <st1:personname productid="la Realidad-Anclaje" w:st="on">la Realidad-Anclaje</st1:personname>/s.Ecología Interna. <st1:personname productid="La Constitucin" w:st="on">La Constitución</st1:personname> del
Sujeto. Necesidad/Deseo. Red Intrapersonal:
incorporación-interiorización-introyección. Identidad. Lo Imaginario.
Palabras-Gestos- Experiencias. Descripción-Atribución-Hipótesis en PS. Actividad-Acción.
Experiencia-Vivencia.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">El Orden Simbólico</span></i></b><span lang="ES">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">Lengua-Lenguaje-Lenguajeo-Discurso.
La emergencia del lenguaje y la conducta semiótica
(imagen-palabra-juego-dibujo). Espacio Psicológico Relacional. Comunicación
Verbal-Comunicación No-Verbal. Emociones y Emocionar. Coordenada del
Sujeto-Coordenada del Objeto. Orden</span><span lang="ES"> </span><span lang="ES">del Significante-Orden del Significado. El Otro-La
Otra-Lo
Otro.Tú-Yo-Él-EllosNosotros-”Nos-Otros”-Vosotros-”Vos-Otros”-Ello-Aquello-Uno.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Objetividad-Realidad</span></i></b><span lang="ES">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">Construcción
Social de <st1:personname productid="la Realidad. Objetividad" w:st="on">la
Realidad. Objetividad</st1:personname> sin paréntesis-(objetividad)
(objetividad en paréntesis).Discusión-Debate Diálogo
Experto-Lenguajeo-Conversación.Universo-multiverso.Entropía/Negentropía-Kaos-Organizaciòn:
el ruido de la vida. Mente-Anclaje-Trama. Redes Intrapersonales-Interpersonales-Grupales-Culturales-De
Masas. Cuerpo 1 (del</span><span lang="ES"> </span><span lang="ES">trabajo), Cuerpo 2 (de la sexualidad violenta),
Cuerpo 3 (de los dispositivos eficaces y eficientes), Cuerpo O y 4: ritmos y
ritmo circadiano.-</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="PT-BR">Módulo III: Contextos Dados –
Contextos Generados<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="PT-BR">Contextos “dados”:</span></i></b><span lang="PT-BR"> <b><i>Precedencia. <o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">Lo </span><span lang="ES">histórico-sociológico-antropológico-jurídico-institucional-contable.Cultura
e Idioma. Objetividad -Historia -
Institución.Objetividad/Subjetividad-Transyectividad.Universo-Realidad.<st1:personname productid="La Escritura. Organizacin" w:st="on">La Escritura. Organización</st1:personname>
Formal-Comunicación Formal. Status. Rol (prescripciones).Sociedad Patriarcal:
Up-Down-Autentica Jurídica y Poder. Espacio Euclidiano-Tiempo Cronológico
Fenómenos de Masa y Comunicación de Masas. Relaciones de Producción-Relaciones
Humanas. Grupo Secundario-Grupo Primario.”Climas Grupales: Autoritario
Demagógico-Laisezz-Faire”.El
Trabajo.Participaciòn-Interactuaciòn-Interactividad-Interacciòn-Vìnculo-Comunicaciòn.
Más allá de la escritura y de la palaba. Campo y habitus<b><i>.-</i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Contextos “generados”: Presencia.</span></i></b><span lang="ES"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">Espacio
Psicológico Relacional (EPR) Palabra-Lenguaje-Lengua-Lenguajeo.
Intersubjetividad-multiverso y realidades. Formaciones y producción de
subjetividad. Comunicación: los axiomas. Nivel de Contenido-Nivel de Relación
Teoría de los Tipos Lógicos cese de <st1:personname productid="la TTL. Relacin." w:st="on">la TTL. Relación.</st1:personname> Rol
y función. Neotenia y Sociedad Matrística:”in”. Etica Amorosa-Estética-Amor.
Espacio Topológico-Tiempo Cronofílico. Espacio Holográfico-Tiempo Cronogénico.
Comunicación Social-Comunicación Humana.Seres Vivos en el Lenguaje. Dominio del
Equipo-Dominio y Competencia Personal-Visión. Visiones Compartidas. Clima
Democrático. <st1:personname productid="La Tarea.-La" w:st="on">La Tarea.-La</st1:personname>
Relación. <b><i>La presencia.</i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Módulo IV: Mas allá de <st1:personname productid="la Psicolog■a Social" w:st="on">la Psicología Social</st1:personname><o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">Más
allá de <st1:personname productid="la PS-M£s" w:st="on">la PS-Más</st1:personname>
allá de la cultura. Estallido-Expansión de las Instituciones .Instituir-institucionalizar.
Organizaciones Inteligentes Abiertas al Aprendizaje. Cambios y Metacambios.
Entropía/Negentropía-Kaos. Caos: confusión paralizante-confusión
creativa-vida-creatividad-crecimiento. El ruido de la vida. Emocionar como
definición de <st1:personname productid="la Accin. Actividad" w:st="on">la
Acción. Actividad</st1:personname> y Acción. Epistemología de los Seres</span><span lang="ES"> </span><span lang="ES">vivos. Epistemología
Convergente. Epistemología de <st1:personname productid="la Hipercomplejidad" w:st="on">la Hipercomplejidad</st1:personname> o Complejidad. Epistemología de
la comunicación.Modos de Pensar.Pensar sistémico-molar.
holográfico-hologénico-intersubjetivo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">Tema
central: Relación y Vinculo: Aparato psíquico colectivo, genoma humano, onda
Cuántica. Aparato Psiquico individual, fenotipo, partícula. Epigenesis: La
transmisión de nuestro modo de vivir.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Módulo V: La precedencia – presencia; Conversación y complejidad</span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<span lang="ES">Paradigma
Sinergético y Feed-Back.Emocionar: emociones restrictivas-emociones expansivas.
Pacing-Acompañamiento-Sintonía. <st1:personname productid="La Lucha" w:st="on">La
Lucha</st1:personname> por <st1:personname productid="la Definicin" w:st="on">la
Definición</st1:personname> de <st1:personname productid="la Relacin.Ser" w:st="on">la Relación.Ser</st1:personname>/Tener-Estar.
Persuación-Influencia-Manipulación/Relación. Del Grupo de Discusión-Debate-Grupo
de Reflexión-Grupo Operativo-Equipo-Equipo ECO (Equipo COpensor).Conversando
sobre el emocionar: Alegría, Tristeza, Rivalidad, Envidia, Odio, Amistad,
Compasión, Tranquilidad/Intranquilidad-Serenidad. Amor y Lenguaje Amoroso
(Lenguajeo).El Juego. Proxémica y Comunicación. Comunicación No-Verbal y
Relación.Negociación-Mediación-Discurso-Lenguaje.Igualdad/Diferencia-Semejanza
con el Otro</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<st1:personname productid="La Otra" w:st="on"><span lang="ES">La Otra</span></st1:personname><span lang="ES">, Lo Otro. <st1:personname productid="La Segunda Cibern←tica" w:st="on">La Segunda Cibernética</st1:personname>:
Observando al Observador, observando cómo el observador observa..Conversación y
Metálogos. El Mono Político-Sociedad Matrística: <st1:personname productid="La Neotenia. El" w:st="on">La Neotenia. El</st1:personname> Sentido
de Lo Humano.¿Qué es el Hombre? <st1:personname productid="La Percepcin" w:st="on">La Percepción</st1:personname> del Futuro y el Futuro de la
percepción. La vida de la vida.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Metodología de Trabajo<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; tab-stops: 171.0pt 207.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; tab-stops: 171.0pt 207.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">La propuesta de trabajo es una invitación a conversar, abordando el concepto
de conversación entendido como <i>“un flujo
de coordinaciones de acciones y emociones que nosotros, observadores,
distinguimos como ocurriendo entre seres humanos que interactúan
recurrentemente en el lenguaje…. Operaciones en dominios de consensualidad que pueden expandirse, restringirse o
desaparecer, con o sin la aparición de nuevos dominios de consensualidad a lo
largo de ellas…. Ocurre como la operación de un grupo de observadores en el
interior de un dominio ya establecido de consensualidad. Determina el flujo de
nuestro emocionar”<a href="file:///C:/Documents%20and%20Settings/minino/Mis%20documentos/Downloads/Proyecto%20C%C3%A1tedra%20Psicolog%C3%ADa%20Social.doc#_ftn1" name="_ftnref1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">[1]</span></b></span></span></a>.</i>
(H. Maturana). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; tab-stops: 171.0pt 207.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Una propuesta para conversar, para
establecer una conversación desde la aceptación de uno mismo, del otro, de lo
otro…. Una conversación entre observadores que se observan observando y que se
proponen transitar el camino explicativo de la objetividad entre paréntesis o
constitutiva que propone Humberto Maturana, entendiendo que no podemos hacer
referencia a una realidad independiente de nosotros para validar nuestro explicar,
<i>“si me encuentro con el otro consciente
de que no tengo ni puedo tener acceso a una realidad trascendental
independiente de mi observar, el otro es
tan legítimo como yo, y su realidad es tan legítima como la mía, aunque no me
guste y me parezca amenazante….”</i> <a href="file:///C:/Documents%20and%20Settings/minino/Mis%20documentos/Downloads/Proyecto%20C%C3%A1tedra%20Psicolog%C3%ADa%20Social.doc#_ftn2" name="_ftnref2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">[2]</span></span></span></a>(H.
Maturana )</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; tab-stops: 171.0pt 207.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Permitirnos danzar y dejarnos entrelazarnos
en el magnifico proceso del aprendizaje, con todo lo que ello implica y nos
implica, jugar, dudar, cuestionar, imaginar, estudiar, preguntar, crear,
soñar….. para encontrarnos en la conexión
de estar comunicándonos sin enajenarnos (o al menos intentarlo) en la dinámica
instituida profesor-estudiante.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Acciones<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt;">
<br /></div>
<ul style="margin-top: 0cm;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD">Exposiciones Teóricas con
Diálogo.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD">Ejercicios de conversación.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD">Distinción del problema elegido
por el cursante.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD">Trabajos en pequeños grupos
sobre problemas planteados teóricamente.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD">Ejercicios de distinción y
detección de Problema-Infortunio-Demanda-No Problema.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD">Ejercicio de programación
Neurolingüística.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD">Ejercicios de ECO: Equipo
COpensor.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD">Ejercicios de alineación
personal.</span></li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt;"><span lang="ES-TRAD">Realización de un Trabajo de
Campo en forma grupal (quedando la selección del tema o problemática a
abordar a cargo de los estudiantes). </span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Funciones Inherentes al Cargo<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Profesor Coordinador de Cátedra<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES">Como se trata de un equipo, en cuanto a
metodología de trabajo, las funciones de coordinador, como de los docentes de
prácticos, ayudantes alumnos, adscriptos, entre otras, se disponen mediante un
consenso de los miembros adecuándose a las necesidades y capacidades que
demande la tarea.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES">Queremos decir, que concebimos el rol como
función y si bien comprendemos la ingerencia del status consideramos primordial
en el marco de un equipo interdisciplinario que las funciones se desempeñen de
acuerdo a capacidades, habilidades y deseos y no sujetas a jerarquías.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES">La función central del coordinador será
habilitar e intervenir para que se logre esta dinámica evitando caer en la
estereotipa de los grupos autoritarios o el desorden y desorientación de los
grupos de clima laisazz-faire.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES">Elevando así el nivel de compromiso y responsabilidad
para con el desarrollo del proceso de aprendizaje y la consecución de los
objetivos planteados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Regularidad y Evaluación<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<st1:personname productid="La Regularidad" w:st="on"><span lang="ES-TRAD">La Regularidad</span></st1:personname><span lang="ES-TRAD"> se alcanzará con la asistencia reglamentaria, la presentación de
un trabajo práctico final, exámenes parciales propuestos en las comisiones de
los prácticos y un parcial en el segundo cuatrimestre con los contenidos
desarrollados durante el año en las clases teóricas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">No se prevé la posibilidad de promoción directa de la asignatura.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">El alumno regular en la materia accede a un examen final oral donde
se evaluaran los temas desarrollados durante la cursada. En este caso, el
tribunal podrá optar por realizar un examen escrito previo a las exposiciones
orales.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">En el caso de no regularizar la materia por no aprobar alguna de
las instancias antes mencionadas, el examen final será obligatoriamente escrito
y oral.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Presupuesto de tiempo<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Materia anual, con dos horas teórico-prácticas, más el tiempo de
los trabajos prácticos, más el tiempo demandado para elaborar el trabajo en
equipo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD"> Aclaración<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Plan de cátedra: Creemos en la traselaboración, es decir que la
materia sirva más allá del encuadre formal, como verdadera guía de trabajo, más
allá del tiempo del cursado.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Cátedra abierta: Nos referimos a la posibilidad que la misma
cátedra pueda variar distintas cuestiones (docentes invitados, bibliografía,
temas etc.)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Bibliografía<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial;">Bibliografía Obligatoria<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Modulo I<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">PICHON-RIVIERE, Enrique: “Del Psicoanálisis a<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Psicolog■a Social" w:st="on">la Psicología Social</st1:personname>”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Nueva
Visión o Galerna - Buenos Aires.-<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">ROJAS-BREU, Rubén: “Marketing Vincular: método
para los que deciden”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">MACCHI <span class="apple-converted-space"> </span>Buenos Aires - Argentina - 1994.-<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">YULITA, Pablo: “Teoría General
del Vínculo o Metateoría”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Revista
Educativa “El<span class="apple-converted-space"> </span>Mirador” - IES -
Santa Fe - 1996.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">DAVIS, Flora: “Los ritmos del encuentro” -
Ficha de Cátedra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;"> <span class="apple-converted-space"> </span>“<st1:personname productid="La Conversacin" w:st="on">La Conversación</st1:personname>” - Ficha
de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la C£tedra." w:st="on">la Cátedra.</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">AISENSON KOGAN, Aída: “Introducción a<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Psicolog■a" w:st="on">la Psicología</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>“<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Nueva
Visión - Bs. As. 1996.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">ARONSON, Elliot: “El animal social:
una Introducción a<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Psicolog■a Social" w:st="on">la Psicología Social</st1:personname>”
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Alianza
Edit.- Madrid - 1989.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify; text-indent: -141.6pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">YULITA,
Pablo: “Action
-Research, investigación acción?, Acción Participativa? o Indagación Operativa?”
- Revista UTOPIAS -Año I- No.1- 1996.- <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Revista de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Facultad" w:st="on">la Facultad</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>de
Trabajo Social – UNER<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">YULITA, Pablo: ”Guía Esquemática para<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Teor■a" w:st="on">la Teoría</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>del
Campo de Kurt Lewin”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Facultad
de Psicología - Cátedra Psicología General – 1972 - UNR.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Módulo II: Experiencia –
Interacción - Interexperiencia<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">MATURANA, Humberto: “La enfermedad mental crónica
como trastorno epistemológico”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">“De<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Biolog■a" w:st="on">la Biología</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>a<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Psicolog■a" w:st="on">la Psicología</st1:personname>”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Editorial
Universitaria – LUMEN - Argentina - 1995.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">MATURANA, Humberto: “Emociones y Lenguaje en
Educación y Política “<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;"> <span class="apple-converted-space"> </span>GRANICA
– Chile - 1997.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">BANDLER-GRINDER: “<st1:personname productid="La Estructura" w:st="on">La Estructura</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Magia I" w:st="on">la Magia I</st1:personname>”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">EDIT.
CUATRO VIENTOS - Chile - 1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">BERGER – LUCKMAN: “LA construcción social de la
realidad”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">AMORRORTU
1970.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">DAVIS, Flora: “Los ritmos del encuentro” -
Ficha de Cátedra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">“<st1:personname productid="La Conversacin" w:st="on">La Conversación</st1:personname>” - Ficha
de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la C£tedra." w:st="on">la Cátedra.</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">ECHEVERRIA, Rafael: “Ontología del lenguaje “<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">DOLMEN
ENSAYO – GRANICA – Chile - 1998.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">GOFFMAN, Irving: “Alineación grupal e
Identidad del Yo”- Ficha de cátedra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">QUIROGA, Ana: “La construcción del Mundo Interno”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Edit 5 -
Bs. As.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="PT-BR">Módulo III: Contextos Dados –
Contextos Generados<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">FERNANDEZ, Ana María: “El Campo Grupal: notas para una
genealogía”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">NUEVA
VISION - 1996.-<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">FERNANDEZ, Lidia:<span class="apple-converted-space"> </span>"Instituciones
educativas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Dinámicas
institucionales en situaciones<span class="apple-converted-space"> </span>Críticas"
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Editorial PAIDOS<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">MATURANA, Humberto: “Neotenia” - Ficha de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la C£tedra." w:st="on">la Cátedra.</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">MATURANA, Humberto: “Objetividad: un argumento para
obligar”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">GRANICA
DOLMEN - Chile - 1999.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">MAISONNUEVE, Jean: “<st1:personname productid="La Din£mica" w:st="on">La Dinámica</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>de Grupos”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">PROTEO -
Bs.As. - 1974.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">MAYO, Elton: “Problemas Sociales de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Revolucin Industrial" w:st="on">la Revolución Industrial</st1:personname>”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">PAIDOS - Barcelona
- España - 1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">MEAD, George: ”Espíritu, Persona y Sociedad”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">PAIDOS - 1970.-<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">MOFFATT, Alfredo: “<st1:personname productid="La CULTURA" w:st="on">La Cultura</st1:personname>” - Ficha de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la C£tedra" w:st="on">la Cátedra</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>-
2001. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">(o en
“Terapia en Crisis “ - Ediciones BUSQUEDA - Bs. As.- Cap. III)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">SATIR, Virginia: “Comunicación y
Metacomunicación”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Sistemas
Humanos -Año II<span class="apple-converted-space"> </span>No.7 - Rosario,
Santa Fe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">SENGE, Peter: “<st1:personname productid="La V Disciplina" w:st="on">La V Disciplina</st1:personname>: en<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Teor■a" w:st="on">la Teoría</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>y
en<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Pr£ctica" w:st="on">la Práctica</st1:personname>”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">TOMOS I y II - GRANICA -
Barcelona - 1994-95.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">YULITA, Pablo: “Laboratorio
Social o Laboratorio de Relaciones Humanas”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;"> <span class="apple-converted-space"> </span> Facultad de
Psicología - UNER - 1975.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">YULITA, Pablo: “Tarea y Climas
Grupales”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">REVISTA
EDUCATIVA “El Mirador” - IES - SANTA FE - 1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">YULITA, Pablo: “Grupo
Concéntrico: un dispositivo de base proxémica <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">en los grupos
de discusión-reflexión”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">REVISTA EDUCATIVA
“El Mirador” - IES - SANTA FE 1996.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Módulo IV: Mas allá de <st1:personname productid="la Psicolog■a Social" w:st="on">la Psicología Social</st1:personname><o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">BATESON, Gregory: “<st1:personname productid="La Epistemolog■a" w:st="on">La Epistemología</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Cibern←tica" w:st="on">la Cibernética</st1:personname>”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Cuaderno
Sistemas Humanos - Año IV - No. 13 - Rosario, Santa Fe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">DILTS, Robert: “Las
Creencias”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">URANO - Barcelona -1996.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">MAKINISTIAN, Ruben Leon: “Aportes a<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Materia Comunicacin" w:st="on">la Materia Comunicación</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>Humana y <span class="apple-converted-space"> </span>Sistemas Humanos “<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Editora
Sistemas Humanos , Santa Fe - 1992.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">PETER, Laurence: “El Plan de Peter “<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">PLAZA Y
JANES - Barcelona.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">RIVERS, Patrick: “Vivir Mejor con
Menos “<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Cuatro Vientos Edit -
Chile – 1984.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">BANDLER-GRINDER: “<st1:personname productid="La Estructura" w:st="on">La Estructura</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Magia II" w:st="on">la Magia II</st1:personname>”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">CUATRO
VIENTOS -Chile<span class="apple-converted-space"> </span>1996.-<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">YULITA, Pablo: “Instituciones: la construcción
social de la realidad”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">REVISTA DE<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="LA ALTERNATIVA" w:st="on">LA ALTERNATIVA</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>- Paraná, Entre Ríos - 1987.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">YULITA, Pablo: “<st1:personname productid="La Escultura Sociocultural" w:st="on">La Escultura Sociocultural</st1:personname>”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">UNESCO (Encuentro
de Educación por el Arte) -1987.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify; text-indent: -141.6pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">YULITA,
Pablo: “ECO:
Equipo COpensor, un dispositivo para promover organizaciones inteligentes abiertas
al aprendizaje” - Comentarios de Ignacio Maldonado. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Ficha de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la C£tedra." w:st="on">la Cátedra.</st1:personname><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">(o en “EL
REY DESNUDO” Año I - No. 1 - Paraná, Entre Ríos, 2004)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Módulo V: La precedencia – presencia; Conversación y complejidad</span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">VON FORSTER, Heinz: “<st1:personname productid="La Semilla" w:st="on"><span class="apple-converted-space">La</span>
Semilla</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la Cibern←tica" w:st="on">la Cibernética</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>“<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">GEDISA -
Barcelona.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">DILTS, Robert: “Aprendizaje
dinámico con PNL”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">URANO -
BARCELONA - 1997.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">FAST, Julius: “El Lenguaje del Cuerpo”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">KAIROS -
Barcelona - 1990.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">SENGE, Peter: “La conversación”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Ficha de<span class="apple-converted-space"> </span><st1:personname productid="la C£tedra" w:st="on">la Cátedra</st1:personname><span class="apple-converted-space"> </span>-
2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">SLUZKI, Carlos: “La decisión de
hablar”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Sistemas
Humanos - AÑO I, Nº 4.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">YULITA, Pablo: “Tiempos y
Espacios en Grupos, Instituciones y Comunicación Humana”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">REVISTA
APSRA (Asoc. de Psic. Sociales de <st1:personname productid="la Republica Argentina" w:st="on">la Republica Argentina</st1:personname>)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Bibliografía
de Referencia<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Modulo I<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">MORIN, Edgard: “El
Método: la vida de la vida”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">Colección Teorema-Serie
Mayor- Barcelona - 1998.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">MORIN, Edgard: “El
Método: el conocimiento del conocimiento”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">Colección Teorema-Serie Mayor- Barcelona
- 1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">FOUCAULT, Michel: “Tecnologías
del Yo“<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">PAIDOS- Barcelona-España-
1998.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">SCHELLEMBERG, J.: ”Los
Fundadores de <st1:personname productid="la Psicolog■a Social" w:st="on">la
Psicología Social</st1:personname>”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">ALIANZA-Madrid-1990.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Módulo II: Experiencia –
Interacción - Interexperiencia<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">KRISCHNAMURTHI: “El
Vuelo del Águila”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">PAIDOS - Barcelona - 2001.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">VERON, Elíseo: “El
surgimiento de las ciencias sociales“<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">Siglomundo No.43 - Centro Editor de
América Latina - Bs.As.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">PIAGET-FRAISSE y otros: “Psicología Social”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">Tomo 9 - Tratado de Psicología Experimental
- PAIDOS – Barc. 1984.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">LINDEN, Anné: “PNL
para una vida mejor”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">PAIDOS IBERICA - Barcelona-
2000.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">BARTHES, Roland: “El
susurro del lenguaje: más allá de la palabra y la escritura”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">PAIDOS COMUNICACION -
ESPAÑA - 1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">QUIROGA, Ana: “La
construcción del Mundo Interno”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Edit 5 - Bs. As.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">SAUSSURE, Ferdinand: “Las
Dos Lingüísticas”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Sistemas Humanos - AÑO III No.12 - Rosario,
Santa Fe, 1984.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; text-align: justify;">
<b><i><span lang="PT-BR">Módulo III: Contextos Dados –
Contextos Generados<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">BATESON, Gregory: ”Pasos hacia una
Ecología de <st1:personname productid="la Mente" w:st="on">la Mente</st1:personname>”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">CARLOS
LOHLÉ<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">CHOMSKY, BALES y otros: “COMUNICACION Y CULTURA: teoría de la
comunicación humana”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">NUEVA
VISION - Bs. As.-1984.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Dangelo – Carabajal – Marchili: “Una Introducción a Lacan”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Lugar Edit.
Bs. As.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">FAGES,J-B: “Para comprender a Lacan”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">AMORRORTU
- Bs. As.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">FRANKL Victor: “Ante el vacío
existencial”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">HERDER -
Barcelona – 1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify; text-indent: -141.6pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">LACAN, Jacques:
“Contestación
a alumnos de Filosofía a cerca del objeto del psicoanálisis” Ficha de la cátedra “vida de la vida”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Colección Teorema-Serie
Mayor-Barcelona - 1998.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">HALL-WHYTE: ”Comunicación Intercultural: el
tiempo y el espacio”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">Sistemas
Humanos - Año II - No.5 - Rosario, Santa Fe.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">HAMMER-CHAMPY: “Reingeniería”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">NORMA -
Colombia - 1995.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">KAES, René: “El Aparato Psíquico Grupal”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-color: white; background-image: initial; background-origin: initial; font-size: 10pt;">GRANICA
-Barcelona-1980.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES-TRAD">Módulo IV: Mas allá de <st1:personname productid="la Psicolog■a Social" w:st="on">la Psicología Social</st1:personname><o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">BAUMAN, Zygmunt: “Amor
Liquido”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">Fondo de Cultura Económica.
Bs. As. 2003.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">DAVIS, Paul: “Super-Fuerza”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">SALVAT EDITORES - Barcelona
-1985.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">DE SOUSA, Walter: ”¿Hacia
dónde se encamina el Líder?”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">ERREPAR - Buenos Aires -
1998.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">PRAVAZ y TROYA: “PSICOLOGIA
INSTITUCIONAL: algunos conceptos básicos”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 141.6pt; text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">FICHA (o en Revista Argentina de
Psicología - Bs. As.)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<b><i><span lang="ES">Módulo V: La precedencia – presencia; Conversación y complejidad</span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">ECO, Humberto: “Cuando
entra en escena el Otro” - en “Cinco Escritos Morales”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">LUMEN - 1990.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">O´CONNOR-SEYMOUR: “Introducción
a <st1:personname productid="la Programacin NeuroLingu■stica" w:st="on">la
Programación NeuroLinguística</st1:personname> (PNL)” <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">URANO - Barcelona - 1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">BAUDRILLARD, Jean: “El
Otro por sí mismo”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">ANAGRAMA – Barcelona -
1994.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">HALL, Edward: “Mas
allá de la cultura”<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 106.2pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-size: 10pt;">Colección punto y línea -
Gustavo Gill Edit - Barcelona.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD">Lic. Alejandro Heinrich Lic. Verónica Odetti</span></div>
<div>
<br />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Documents%20and%20Settings/minino/Mis%20documentos/Downloads/Proyecto%20C%C3%A1tedra%20Psicolog%C3%ADa%20Social.doc#_ftnref1" name="_ftn1" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 10pt;">[1]</span></span></span></span></a><span lang="ES-TRAD"> Maturana Humberto, “La objetividad. Un argumento para obligar.”,
Dolmen Ed / Granica, Chile, 1997</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div id="ftn2">
<div class="MsoFootnoteText">
<a href="file:///C:/Documents%20and%20Settings/minino/Mis%20documentos/Downloads/Proyecto%20C%C3%A1tedra%20Psicolog%C3%ADa%20Social.doc#_ftnref2" name="_ftn2" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 10pt;">[2]</span></span></span></span></a><span lang="ES-TRAD"> Maturana Humberto, </span><span lang="EN-US">Op cip.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
</div>
</div>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-71330502510054067482012-04-24T05:49:00.000-07:002012-04-24T05:49:48.169-07:00MATRIZTICA HUMBERTO MATURANA<br />
<div id="left-col">
<br />
<br />
http://matriztica.cl/<br />
<br />
El nombre <strong>Escuela Matríztica de Santiago</strong> tiene su raíz
espiritual en la inspiración de <strong>Gregory Bateson</strong> quien en algún
momento hizo referencia a la escuela de pensamiento biológico-epistemológico en
el ámbito de la epistemología experimental en Santiago de Chile desde 1960, como
el camino que permitiría comprender desde lo biológico el fundamento
epistemológico de todo saber humano.<br />
Lo fundamental en la Escuela Matríztica de Santiago está en <strong>su raíz
operacional-relacional</strong> última en la comprensión del operar de los seres
vivos en tanto sistemas autopoiéticos moleculares cerrados en sí mismos en su
dinámica de estados. Los seres humanos como todos los seres vivos existimos como
organismos en la unidad operacional organismo-nicho; y lo peculiar nuestro es
que en ese vivir convivimos en el lenguajear, el conversar y el reflexionar
generando mundos operacionales-relacionales recursivos de sentires, emociones y
haceres que ocurren en una continua trascendencia a la realización molecular de
nuestro vivir que buscando en último término vivir en la armonía de la
antroposfera y la biosfera.</div>
<br />
<br />
<br />
Saludos!Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-72116018949682977142012-04-09T08:58:00.001-07:002012-04-09T09:04:21.761-07:00INICIO DE CLASES TEORICAS<h2><span style="font-size: small;"><span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="line-height: 18px;">HOY LUNES 9 DE ABRIL COMIENZAN LOS TEÓRICOS DE PSICOLOGÍA SOCIAL EN EL HORARIO DE 17 A 19 HS EN EL CLUB SOCIAL (PEATONAL SAN MARTÍN 958)</span></span></span><span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="line-height: 18px;"><br />
</span></span></span><span style="background-color: white; text-align: left;"><span style="font-family: 'lucida grande', tahoma, verdana, arial, sans-serif;"><span style="line-height: 18px;">SALUDOS</span></span></span></span></h2>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-4914722571568225962011-11-15T07:38:00.000-08:002011-11-15T07:38:55.919-08:00NOTAS DE RECUPERATORIO PARCIALES ALUMNOS DE GARCIA HUGO<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span lang="ES">RECUPERATORIO Parciales <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Comisión:Garcia Hugo</span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: auto auto auto -14.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed; width: 603px;"><tbody>
<tr style="height: 35.25pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Nª</span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Alumno</span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 60.25pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Calificación</span></b></div></td></tr>
<tr style="height: 26.7pt; mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 26.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">13</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 26.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Rossa, Neboi</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 26.7pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 2;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">14</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Asselborn Lucía</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 3;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">15</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Gracilazo Juan</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado </span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 4;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">16</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Medina Antonini Adrián</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 5;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">17</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Moreyra Lorena</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 6;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">18</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Zabala Betiana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 7;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">19</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Tablada Andrea</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 8;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">20</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Van Opstal, Daiana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 9;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">21</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Goettius M. Julieta</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 10;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">22</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Allende Román Marcos</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">No Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 11;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">23</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Agüero Anabella</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 12;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">24</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Bernini Natalia</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 13;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">25</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Monzón Betiana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 14;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">26</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Cardozo María José</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 15;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">27</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Cracco Daniela</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 16;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">28</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Sactor Maricel</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 17;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">29</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Avilés Stefania Luciana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 18;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">30</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Ojeda Fernanada</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 19;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">31</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Nuñez Marina</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 20;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">32</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Bugnon Aimé</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 21;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">33</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Ghibaudo Anabel</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 22;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">34</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Deasis María Eugenia</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 23;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">35</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Barrios, Lucas Nicolás Emmanuel</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 27pt; mso-yfti-irow: 24;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">36</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Allende, Pablo</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 29pt; mso-yfti-irow: 25;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 29pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">37</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 29pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Nelly, Laura Eugenia</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 29pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 18pt; mso-yfti-irow: 26;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">38</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="background: white; color: #2a2a2a; font-size: 11pt;">Busmail Alfredo</span></span><span lang="ES" style="font-size: 11pt;"></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 18.75pt; mso-yfti-irow: 27;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">39</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="background: white; color: #2a2a2a; font-size: 11pt;">Spengler Melina Salomé</span></span><span lang="ES" style="font-size: 11pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 16.5pt; mso-yfti-irow: 28;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">40</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="background: white; color: #2a2a2a; font-size: 11pt;">Hasenaver Mariana</span></span><span lang="ES" style="font-size: 11pt;"></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE LIBRE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 15pt; mso-yfti-irow: 29; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">41</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="background: white; color: black;">Ormachea, María Celeste</span></span><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="background: white; color: #2a2a2a; font-size: 11pt;"></span></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
</tbody></table>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-64065835547408688172011-11-08T13:53:00.000-08:002011-11-08T13:53:02.729-08:00NOTAS DEL RECUPERATORIO<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: auto auto auto -14.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed; width: 603px;"><tbody>
<tr style="height: 35.25pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Nª</span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Alumno</span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 60.25pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Calificación</span></b></div></td></tr>
<tr style="height: 26.7pt; mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 26.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">13</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 26.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Rossa, Neboi</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 26.7pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 2;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">14</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Asselborn Lucía</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 3;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">15</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Gracilazo Juan</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado </span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 4;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">16</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Medina Antonini Adrián</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 5;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">17</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Moreyra Lorena</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 6;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">18</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Zabala Betiana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 7;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">19</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Tablada Andrea</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 8;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">20</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Van Opstal, Daiana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 9;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">21</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Goettius M. Julieta</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 10;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">22</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Allende Román Marcos</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">No Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 11;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">23</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Agüero Anabella</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 12;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">24</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Bernini Natalia</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 13;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">25</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Monzón Betiana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 14;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">26</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Cardozo María José</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 15;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">27</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Charco Daniela</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 16;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">28</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Sactor Maricel</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 17;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">29</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Avilés Stefania Luciana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 18;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">30</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Ojeda Fernanada</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 19;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">31</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Nuñez Marina</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 20;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">32</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Bugnon Aimé</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 21;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">33</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Ghibaudo Anabel</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 22;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">34</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Deasis María Eugenia</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 27.75pt; mso-yfti-irow: 23;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">35</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Barrios, Lucas Nicolás Emmanuel</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27.75pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 27pt; mso-yfti-irow: 24;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">36</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Allende, Pablo</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 27pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 29pt; mso-yfti-irow: 25;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 29pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">37</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 29pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Nelly, Laura Eugenia</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 29pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><br />
</div></td></tr>
<tr style="height: 18pt; mso-yfti-irow: 26;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">38</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="background: white; color: #2a2a2a; font-size: 11pt;">Busmail Alfredo</span></span><span lang="ES" style="font-size: 11pt;"></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 18.75pt; mso-yfti-irow: 27;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">39</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="background: white; color: #2a2a2a; font-size: 11pt;">Spengler Melina Salomé</span></span><span lang="ES" style="font-size: 11pt;"></span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
<tr style="height: 32pt; mso-yfti-irow: 28; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 32pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">40</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 32pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span class="apple-style-span"><span lang="ES" style="background: white; color: #2a2a2a; font-size: 11pt;">Hasenaver Mariana</span></span><span lang="ES" style="font-size: 11pt;"></span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 32pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">AUSENTE</span></div></td></tr>
</tbody></table>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-55880703070216288442011-10-29T09:55:00.000-07:002011-10-29T09:55:10.310-07:00AVISOSPor la presente se les avisa a los alumnos que el día <u>Lunes 31 de Octubre</u> no se dictara teórico y el día lunes <u>7 de noviembre</u> se realizaran los recuperatorios de los alumnos que no han aprobado el parcial.<br />
<br />
Saludos!<br />
<br />
Equipo de cátedraEquipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-24525540047455855432011-10-28T19:06:00.001-07:002011-10-28T19:06:19.143-07:00Parciales Comisión:Garcia Hugo<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><br />
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-bottom: medium none; border-collapse: collapse; border-left: medium none; border-right: medium none; border-top: medium none; margin: auto auto auto -14.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; mso-table-layout-alt: fixed; width: 603px;"><tbody>
<tr style="height: 35.25pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Nª</span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Alumno</span></b></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: windowtext 1pt solid; height: 35.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 60.25pt; text-align: center;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Calificación</span></b></div></td></tr>
<tr style="height: 17.65pt; mso-yfti-irow: 1;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">1</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Puig, Romina</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 51.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 16.75pt; mso-yfti-irow: 2;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">2</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Zonis, Melisa Yael</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 49.75pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 17.15pt; mso-yfti-irow: 3;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">3</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Cagnoni Sofia</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 51.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 18.3pt; mso-yfti-irow: 4;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.3pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">4</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.3pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Astegiono Samanta</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.3pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 49pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 17.45pt; mso-yfti-irow: 5;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.45pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">5</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.45pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Otamendi Giovanna</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.45pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 49pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 17.25pt; mso-yfti-irow: 6;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">6</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Recamán Facundo</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.25pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 49.75pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 17.15pt; mso-yfti-irow: 7;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">7</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Combis Mercedes</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 51.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 17.55pt; mso-yfti-irow: 8;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">8</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Beratti Ana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 52.75pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 17.15pt; mso-yfti-irow: 9;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">9</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Caussa Diana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 50.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 16.7pt; mso-yfti-irow: 10;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">10</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">García Lorena Marina</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.7pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 49.75pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 18.8pt; mso-yfti-irow: 11;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">11</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Caprir Iván</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.8pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 49pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 9.45pt; mso-yfti-irow: 12;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 9.45pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">12</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 9.45pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Fabian tavalieri</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 9.45pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Aprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 24.55pt; mso-yfti-irow: 13;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 24.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">13</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 24.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Rossa, Neboi</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 24.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 16.65pt; mso-yfti-irow: 14;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">14</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Asselborn Lucía</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 17.6pt; mso-yfti-irow: 15;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">15</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Gracilazo Juan</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 26.2pt; mso-yfti-irow: 16;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 26.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">16</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 26.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Medina Antonini Adrián</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 26.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 17.55pt; mso-yfti-irow: 17;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">17</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Moreyra Lorena</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 18.55pt; mso-yfti-irow: 18;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">18</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Zabala Betiana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 18.15pt; mso-yfti-irow: 19;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">19</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Tablada Andrea</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 8.75pt; mso-yfti-irow: 20;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 8.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">20</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 8.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Van Opstal, Daiana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 8.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 18.75pt; mso-yfti-irow: 21;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center; text-indent: -21.5pt;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">21</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Goettius M. Julieta</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 14.15pt; mso-yfti-irow: 22;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 14.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">22</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 14.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Allende Román Marcos</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 14.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 17.35pt; mso-yfti-irow: 23;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">23</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Agüero Anabella</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.35pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 22.5pt; mso-yfti-irow: 24;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 22.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">24</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 22.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Bernini Natalia</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 22.5pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 16.75pt; mso-yfti-irow: 25;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">25</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Monzón Betiana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.75pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 17.95pt; mso-yfti-irow: 26;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.95pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">26</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.95pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Cardozo María José</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 17.95pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 16.95pt; mso-yfti-irow: 27;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.95pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">27</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.95pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Charco Daniela</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 16.95pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 20.95pt; mso-yfti-irow: 28;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 20.95pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">28</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 20.95pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Sactor Maricel</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 20.95pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 23.15pt; mso-yfti-irow: 29;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 23.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">29</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 23.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Avilés Stefania Luciana</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 23.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 18.15pt; mso-yfti-irow: 30;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">30</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Ojeda Fernanada</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.15pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 15.45pt; mso-yfti-irow: 31;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 15.45pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">31</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 15.45pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Nuñez Marina</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 15.45pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 18.05pt; mso-yfti-irow: 32;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.05pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">32</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.05pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Bugnon Aimé</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 18.05pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 20.55pt; mso-yfti-irow: 33;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 20.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">33</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 20.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Ghibaudo Anabel</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 20.55pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 23.2pt; mso-yfti-irow: 34;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 23.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">34</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 23.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Deasis María Eugenia</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 23.2pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
<tr style="height: 19.65pt; mso-yfti-irow: 35; mso-yfti-lastrow: yes;"><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: windowtext 1pt solid; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 27pt;" valign="top" width="36"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">35</span></div><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt -3.5pt; text-align: center;"><br />
</div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 141.7pt;" valign="top" width="189"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 18pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Barrios, Lucas Nicolás Emmanuel</span></div></td><td style="background-color: transparent; border-bottom: windowtext 1pt solid; border-left: #e0dfe3; border-right: windowtext 1pt solid; border-top: #e0dfe3; height: 19.65pt; mso-border-bottom-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: solid windowtext .5pt; padding-bottom: 0cm; padding-left: 3.5pt; padding-right: 3.5pt; padding-top: 0cm; width: 283.3pt;" valign="top" width="378"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 48.25pt; text-align: center;"><span lang="ES" style="font-size: 11pt;">Desaprobado</span></div></td></tr>
</tbody></table>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-1237346733528068222011-09-12T08:19:00.000-07:002011-09-12T08:19:30.018-07:00EQUIPO DE CÁTEDRA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq647ue7BcG2pHR3lfTu5sTe6DUAo4kH8Wr8LZX8IfkFrZPw9ugy57iWsDZp2vY_paxvmZ3-04XYo4Chl_m4MJBobUPPhF1jIOkTmgDvgbj-UsIASjC8XnL_sKgXSxH1pes9lYiawOGYYi/s1600/S7300067.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" nba="true" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq647ue7BcG2pHR3lfTu5sTe6DUAo4kH8Wr8LZX8IfkFrZPw9ugy57iWsDZp2vY_paxvmZ3-04XYo4Chl_m4MJBobUPPhF1jIOkTmgDvgbj-UsIASjC8XnL_sKgXSxH1pes9lYiawOGYYi/s320/S7300067.JPG" width="320" /></a></div>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-43219288408545080432011-09-06T16:05:00.000-07:002011-09-06T16:05:49.534-07:0017 DE OCTUBRE PARCIAL DEL TEORICOBuenas! <br />
<br />
Les comunicamos que el PARCIAL SERÁ EL 17 DE OCTUBRE en horario del Teórico (Lunes de 17 a 19 hs). <br />
Los temas que se evaluaran son los trabajados en el teorico de toda la primera mitad de año.<br />
Por consultas esta el espacio de las clases teóricas<br />
Saludos!<br />
Equipo de CátedraEquipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-624617173804384972011-09-03T09:39:00.000-07:002011-09-03T09:39:14.618-07:00EL GRUPO PSICOLÓGICO (RESUMEN)Buenas<br />
Aquí les proveemos de un resumen acerca del grupo psicológico, tema dado en el teórico. <br />
Saludos Cordiales<br />
Equipo de Cátedra <br />
<br />
<div style="background: #dbe5f1; border-bottom: #dbe5f1 3pt solid; border-left: #dbe5f1 3pt solid; border-right: #dbe5f1 3pt solid; border-top: #dbe5f1 3pt solid; mso-background-themecolor: accent1; mso-background-themetint: 51; mso-border-themecolor: accent1; mso-border-themetint: 51; mso-element: para-border-div; padding-bottom: 0cm; padding-left: 0cm; padding-right: 0cm; padding-top: 0cm;"><h2 style="background: #dbe5f1; margin: 10pt 0cm 0pt; mso-background-themecolor: accent1; mso-background-themetint: 51;"><span style="font-size: small;"><span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-ansi-language: ES-AR;">EL GRUPO PSICOLÓGICO</span> <span lang="EN-US">(Resumen)</span><span style="mso-ansi-language: ES-AR;"></span></span></span></h2></div><div class="MsoSubtitle" style="margin: 10pt 0cm 50pt;"><span style="mso-ansi-language: ES-AR;"><span style="color: #595959;"><span style="font-family: Calibri;">Por María Marta Villalba</span></span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">A modo de presentación de los autores y para citar un contexto de surgimiento de la teoría diremos que Grinberg, Langer y Rodrigué inician esta investigación desde una necesidad real de tratar el tema de la psicoterapia colectiva. Se trata de una disciplina que se estaba desarrollando en el hospital, la escuela, la enseñanza universitaria y en la fábrica, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y, estos nuevos trabajos se dirigen a todas las personas interesadas en las relaciones humanas.</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">Los autores se definen desde una orientación para nada ecléctica que es la de considerar al <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">grupo como una unidad social</b> y se han visto influenciados por la obra de Freud, Melanie Klein, Bíon y el núcleo de terapeutas formados en torno a la Tavistock Clinic de Londres<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4354299748125079784#_ftn1" name="_ftnref1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><sup><span style="mso-special-character: footnote;"><sup><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[1]</span></sup></span></sup></a>. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">Terapia analítica “en el grupo” y terapia analítica “por el grupo”</span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm 10pt 35.4pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">S</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">e presentan 2 orientaciones en terapia analítica de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>grupo: </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">- la terapia individual <i style="mso-bidi-font-style: normal;">en el grupo</i> y,</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">- la técnica de la psicoterapia <i style="mso-bidi-font-style: normal;">del grupo</i></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">En la primera orientación estamos ante una técnica que buscaba <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">modificar al individuo en el grupo</b> mediante interpretaciones<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4354299748125079784#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><sup><span style="mso-special-character: footnote;"><sup><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[2]</span></sup></span></sup></a> específicamente dirigidas a él o hacia las relaciones que se establecían entre uno o dos pacientes del grupo. El grupo, por lo tanto se da en el plano consciente y no es una estructura dinámica. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>La psicoterapia del grupo enfoca al <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">grupo como un todo</b>. El grupo es el fenómeno central y punto de partida de toda interpretación. El grupo es tomado como una <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">gestalt</b><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4354299748125079784#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><sup><span style="mso-special-character: footnote;"><sup><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[3]</span></sup></span></sup></a> donde cada una de las conductas de sus miembros siempre se ve influenciado por su participación en el grupo. Los primeros exponentes de esta línea son Ezriel, Foulkes y Bíon que pertenecen al grupo de Tavistock, que se limita al rol interpretativo del analista que cumple en el plano de aquí y ahora. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">Desde la perspectiva de Grinberg, Langer y Rodrigué vamos a desarrollar esta última teniendo en cuenta esta distinción de que se trata al grupo como una totalidad o unidad dinámica. La partícula “DEL” sugiere que esta concepción terapéutica se interesa por el núcleo en sí mismo. Este enfoque se sustenta en la aplicación de ciertas nociones operacionales básicas del psicoanálisis donde se evidencia que todo proceso psicoterapéutico es el resultado de una compleja interacción de fuerzas que actúan dentro de un campo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">En el pasaje de lo bipersonal analítico (terapia individual) al multipersonal grupal, se tienen en cuenta los mismos elementos: <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">transferencia, contratransferencia y roles (defensas). </b></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">Entonces, en el grupo se considera el <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">aquí y ahora</b> de los relatos del paciente, esto es, el relato directo y exclusivo como una situación transferencial, en la que el paciente revive sus memorias de los sucesos pasados y las dramatiza en la conducta actual, aunque en un terreno más complejo, porque ahora estamos ante una pluralidad de personas que poseen una percepción colectiva de su unidad, es decir, que es una entidad que configura su ideología (M. Smith). </span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">Tanto la <u>transferencia</u> como la <u>contratransferencia</u> son procesos inconscientes y su formulación explícita en una interpretación comprensiva tiende a integrar el grupo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">Todo grupo crea un <u>sistema de roles</u> por lo que interesa analizar el interjuego de roles (esto hoy lo conocemos como asunción y adjudicación de roles en “las 3 D”). Por lo que <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">la interpretación va a estar dirigida al rol y no al individuo.</b> La fantasía básica del grupo es la dramatización de los roles que, en cada uno de ellos, se condensan las expectativas, necesidades y creencias irracionales de todo el grupo. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">El terapeuta entonces a partir de los roles y los mecanismos de defensa del grupo deberá captar, comprender,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cuando está ante la <u>contratransferencia</u> (cuando recibe del grupo una serie de emociones penosas que experimenta como un estado de ánimo propio). </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">¿Qué es el Grupo psicológico?</span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">Grinberg, Langer y Rodrigué refieren a que el grupo psicológico forma una estructura u organización que está dada por la convivencia. La estructura y la serie de vínculos originados en ésta determinan en los participantes tipos de conducta en las que el grupo es vivido como un contexto. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Campo de trabajo </span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">Dentro del estudio de la sociología existe la microsociología y la macrosociología. Como dice Pichón Riviere</span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4354299748125079784#_ftn4" name="_ftnref4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: EN-US; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[4]</span></span></span></span></span></a><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;"> (en quien los autores se apoyan), la primera refiere al estudio de las grandes instituciones y los grandes grupos y, la segunda refiere al estudio de los grupos más restringidos o pequeños, inclusive el grupo familiar. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">A partir de esta distinción podemos decir que el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">campo de trabajo de la psicoterapia del grupo</i> es la <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Micorosociología, </i>en el cual se hace el análisis de los grupos restringidos dentro de las instituciones, hospitales, fábricas y escuelas. De aquí se recoge el <i style="mso-bidi-font-style: normal;">material clínico detallado, es decir, de <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>los dinamismos y aspectos técnicos que emergen </i>en<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> </i>los grupos de enfermos dentro del contexto social existente. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Grupos homogéneos y grupos Heterogéneos</span></u><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">Los grupos</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> terapéuticos pueden ser homogéneos o heterogéneos. Los autores refieren que los síntomas que presentan estos grupos se tratan de trastornos que se pueden curar con psicoterapia adecuada.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Luego se presentan</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;"> grupos homogéneos<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4354299748125079784#_ftn5" name="_ftnref5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><sup><span style="mso-special-character: footnote;"><sup><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[5]</span></sup></span></sup></a> e institucionales, es decir, grupos de enfermos tratados en distintas instituciones sanitarias con características específicas que inciden en su fisionomía, estructura y funcionamiento. <span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">Los grupos homogéneos terapéuticos tienen ventajas y desventajas. Las desventajas están relacionadas con enfermedades graves o inamovibles por lo que estos grupos ofrecen menos elasticidad y cambios de roles. Por otro lado, estos producen un clima alejado de la realidad representada por la convivencia de seres con distintos problemas.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt; mso-bidi-language: AR-SA;">Las ventajas están dadas por el alto porcentaje de curación o mejoría debido a las características del grupo homogéneo y a los mecanismos terapéuticos. También a la posibilidad de tener consciencia de las distintas significaciones del síntoma, desde enfoques y niveles diferentes y, con la integración y elaboración posterior lo que permitirá, en un tiempo relativamente breve, superarlo o eliminarlo. Los motivos por el cual se recurre a éste grupo son por razones prácticas y de investigación en relación a la detección del síntoma subyacente y cómo influye tanto en lo individual como en lo grupal. Y, por último, otra ventaja es que el grupo homogéneo se adapta más al ritmo hospitalario y al pensamiento de organización que allí rige. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><u><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA;">Aplicaciones de la psicoterapia del grupo a la enseñanza y la investigación </span></u></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-indent: 35.45pt;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA;">La aplicación de la técnica psicoterapia analítica, en forma equivalente a la de un grupo psicoterápico común en la enseñanza, en el medio estudiantil, es de sumo interés. Los estudiantes deben de tener acceso, no solo al nivel teórico, sino también una experiencia directa y vivencial de un grupo terapéutico debido a que el estudiante se encuentra en un momento que le permite hacer fructífero sus aptitudes y capacidades potenciales y; fundamentalmente porque todo lo que le sucede tendrá repercusiones en su futuro. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-AR;">* GRINBERG, LEÓN, LANGER, MARIE, RODRIGUÉ, EMILIO, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Psicoterapia del Grupo. Su enfoque psicoanalítico,</i> Ed. Paidós, Buenos Aires, 1957.-</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-AR;">* GRINBERG, LEÓN, LANGER, MARIE, RODRIGUÉ, EMILIO, El<i style="mso-bidi-font-style: normal;"> Grupo Psicológico. En la terapéutica, enseñanza e investigación,</i> Ed. Nova, Buenos Aires, 1959.-</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-AR;">* PICHÓN RIVIERE, ENRIQUE, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">El Proceso grupal. Del Psicoanálisis a la Psicología Social</i>. Ed. Nueva Visión, Buenos Aires, 1999.-</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-AR;">*</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-AR;">PICHÓN RIVIERE, ENRIQUE, </span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Teoría del vínculo, </span></i><span lang="ES" style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES;">Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires, 1985</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-AR;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;"><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-AR;">* YULITA, PAIS, MULLER, VICCO, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Vocabulario de Psicología Social” en CD.-</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 10pt 0cm;"><br />
</div><div style="mso-element: footnote-list;"><br clear="all" /><hr align="left" size="1" width="33%" /><div id="ftn1" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 10pt 0cm;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4354299748125079784#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: EN-US; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[1]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR;"> La <b>Clínica Tavistock</b> es un centro fundado en la terapia psicoanalítica Inglés 1920. <span style="display: none; mso-hide: all;">Il doit son nom au </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif";"><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&sl=fr&u=http://fr.wikipedia.org/wiki/Tavistock_Square&prev=/search%3Fq%3DTavistock%2BClinic%2Bde%2BLondres%2Bwikipedia%26hl%3Des%26sa%3DX%26biw%3D1003%26bih%3D592&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhiGoRTCKoyYNIHZ1Zzvxpk0rVzuUg" title="Tavistock Square"><span lang="ES-AR" style="display: none; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;">Tavistock Square</span></a></span><span style="display: none; font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;"> , son emplacement d'origine dans le district de </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif";"><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&sl=fr&u=http://fr.wikipedia.org/wiki/Bloomsbury_(Londres)&prev=/search%3Fq%3DTavistock%2BClinic%2Bde%2BLondres%2Bwikipedia%26hl%3Des%26sa%3DX%26biw%3D1003%26bih%3D592&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhgcmVU3AhSdNwsydcvHudGoL3h4bw" title="Bloomsbury (Londres)"><span lang="ES-AR" style="display: none; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;">Bloomsbury</span></a></span><span style="display: none; font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;"> à </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif";"><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&sl=fr&u=http://fr.wikipedia.org/wiki/Londres&prev=/search%3Fq%3DTavistock%2BClinic%2Bde%2BLondres%2Bwikipedia%26hl%3Des%26sa%3DX%26biw%3D1003%26bih%3D592&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhhyeHb7KiIaFdVQtRjHpyJbQ0njfw" title="Londres"><span lang="ES-AR" style="display: none; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;">Londres</span></a></span><span style="display: none; font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;"> .</span><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR;"> Debe su nombre a la plaza de Tavistock</span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif";">. </span><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR;">La Clínica Tavistock puede estar asociada con un movimiento de pensamiento original en el psicoanálisis y a los <i>neo-kleinniennne.</i> <span style="display: none; mso-hide: all;">Parmi les personnalités influentes y ayant travaillé on peut citer </span></span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif";"><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&sl=fr&u=http://fr.wikipedia.org/wiki/Wilfred_Bion&prev=/search%3Fq%3DTavistock%2BClinic%2Bde%2BLondres%2Bwikipedia%26hl%3Des%26sa%3DX%26biw%3D1003%26bih%3D592&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhhjIdbBxAw564efCETQpDf2xOK3kA" title="Wilfred Bion"><span lang="ES-AR" style="display: none; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;">Wilfred Bion</span></a></span><span style="display: none; font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;"> , </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif";"><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&sl=fr&u=http://fr.wikipedia.org/wiki/Donald_Meltzer&prev=/search%3Fq%3DTavistock%2BClinic%2Bde%2BLondres%2Bwikipedia%26hl%3Des%26sa%3DX%26biw%3D1003%26bih%3D592&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhj2uCDe95UxOOYc-dExy6qUCgAzxQ" title="Donald Meltzer"><span lang="ES-AR" style="display: none; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;">Donald Meltzer</span></a></span><span style="display: none; font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;"> , </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif";"><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&sl=fr&u=http://fr.wikipedia.org/wiki/Martha_Harris&prev=/search%3Fq%3DTavistock%2BClinic%2Bde%2BLondres%2Bwikipedia%26hl%3Des%26sa%3DX%26biw%3D1003%26bih%3D592&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhj5n0DyxTnlqTfELmdHqfIcrWGmPA" title="Martha Harris"><span lang="ES-AR" style="display: none; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;">Martha Harris</span></a></span><span style="display: none; font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;"> , </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif";"><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&sl=fr&u=http://fr.wikipedia.org/wiki/John_Bowlby&prev=/search%3Fq%3DTavistock%2BClinic%2Bde%2BLondres%2Bwikipedia%26hl%3Des%26sa%3DX%26biw%3D1003%26bih%3D592&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhjKZjDWx8knya0iNhOGzO9svQa4QA" title="John Bowlby"><span lang="ES-AR" style="display: none; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;">John Bowlby</span></a></span><span style="display: none; font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;"> ou encore </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif";"><a href="http://translate.googleusercontent.com/translate_c?hl=es&sl=fr&u=http://fr.wikipedia.org/wiki/Michael_Fordham&prev=/search%3Fq%3DTavistock%2BClinic%2Bde%2BLondres%2Bwikipedia%26hl%3Des%26sa%3DX%26biw%3D1003%26bih%3D592&rurl=translate.google.com&usg=ALkJrhhxdvlSOtRObqo5U5XEV7IXnsDdXg" title="Michael Fordham"><span lang="ES-AR" style="display: none; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;">Michael Fordham</span></a></span><span style="display: none; font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-hide: all;"> en tant que consultant à partir de années 70.</span><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR;"> Entre las personas influyentes que trabajaban allí son <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Wilfred Bion, </b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Meltzer, Donald</b> , <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Martha Harris</b> , </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Georgia", "serif";">RD Laing, John Rawlings Rees, John Bowlby</span></b><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR;">. </span></span></div></div><div id="ftn2" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 10pt 0cm; text-indent: 14.2pt;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4354299748125079784#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR;"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: EN-US; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[2]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>I</span><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold;">nterpretar es i</span><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">luminar el carácter transferencial de los contenidos que se manifiestan como conducta inadecuada. Es confrontar dos tiempos: el arcaico de las fantasías, y el aquí y ahora, el presente de la situación del grupo. El </span><span lang="ES" style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-font-weight: bold;">valor de la interpretación:</span><span lang="ES" style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> Está dado por la operatividad, es decir, su función<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>reestructurante con visteas al objetivo del grupo. La interpretación consiste en la decodificación del sentido de lo emergente.</span></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 10pt 0cm; text-indent: 14.2pt;"><span style="font-size: x-small;"><span lang="ES" style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></span><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4354299748125079784#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Georgia", "serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[3]</span></span></span></span></span></a><span style="font-family: "Georgia", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><span style="font-size: x-small;"> Forma, patrón, pauta, estructura o configuración. Es una identidad concreta individual existente como algo separado de todo, de forma y que es producto de la organización.</span></span></div></div><div id="ftn3" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 10pt 0cm;"><br />
</div></div><div id="ftn4" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 10pt 0cm;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4354299748125079784#_ftnref4" name="_ftn4" style="mso-footnote-id: ftn4;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: EN-US; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[4]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Calibri;"><span lang="EN-US" style="mso-ansi-language: ES-AR;"> </span><span lang="ES" style="mso-ansi-language: ES;">Riviére, Enrique, <i style="mso-bidi-font-style: normal;">Teoría del vínculo, </i>Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires, 1985</span></span></span></div></div><div id="ftn5" style="mso-element: footnote;"><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 10pt 0cm;"><a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=4354299748125079784#_ftnref5" name="_ftn5" style="mso-footnote-id: ftn5;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman", "serif";"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman", "serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-language: EN-US; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[5]</span></span></span></span></span></a><span style="font-size: x-small;"><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman", "serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR;">Homogéneo.</span></b><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR;"> Que está formado por elementos con una serie de características comunes referidas a su clase o naturaleza que permiten establecer entre ellos una relación de semejanza. Real academia española: </span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-fareast-font-family: "Arial Unicode MS";">Perteneciente o relativo a un mismo género, poseedor de iguales caracteres.</span><span style="font-family: "Times New Roman", "serif"; mso-ansi-language: ES-AR;"></span></span></div><div class="MsoFootnoteText" style="margin: 10pt 0cm;"><br />
</div></div></div>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-57308391254867664752011-08-19T06:07:00.000-07:002011-08-19T06:09:04.274-07:00TRABAJOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA<span style="font-family: Calibri;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;">ES DE NUESTRO INTERÉS COMUNICARLES QUE HEMOS DESARROLLADO EN LA CÁTEDRA UNA SERIE DE TRABAJOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA CONCERNIENTES A LAS TEMÁTICAS QUE SE ABORDAN EPISTEMOLÓGICAMENTE.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;">PABLO YULITA CON LA COLABORACIÓN DE VERÓNICA ODETTI Y EL EQUIPO FORMADO POR <span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PAIS, MULLER, VICCO HAN ELABORADO UN DICCIONARIO QUE DENOMINARON “<i>VOCABULARIO DE PSICOLOGÍA Y PSICOLOGÍA SOCIAL</i>” EL CUAL HA SIDO DISEÑADO EN FORMATO DE CD Y QUE CONSTA DE UNA SELECCIÓN DE CONCEPTOS REFERIDOS A LA PSICOLOGÍA Y A LA PSICOLOGÍA SOCIAL. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">TAMBIÉN SE HAN PUBLICADO ARTÍCULOS EN LA REVISTA CIENTÍFICA, TÉCNICA Y CULTURAL <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<i>EL REY DESNUDO” I Y II.</i> A CONTINUACIÓN SE DETALLA CADA UNO DE LOS ARTÍCULOS PUBLICADOS: </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“EL REY DESNUDO I”</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.45pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level4 lfo1; text-indent: -14.15pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“4 AXIOMAS PSICOSOCIALES” POR PABLO YULITA</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“4 FRASES QUE NO TE PERTURBEN” POR PABLO YULITA</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“LA LLUVIA Y EL RINOCERONTE” POR THOMAS MERTON</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“PNL COMO TEXTO DE LA COMUNICACIÓN” POR NOELIA MÜLLER Y NICOLÁS VICCO</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“DICIENDO NADA DICIENDO” POR CHACHO COMAS</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“EL MONJE Y EL SAMURÁI” </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“ECO EQUIPO COPENSOR. UN DISPOSITIVO PARA PROMOVER ORGANIZACIONES ABIERTAS AL APRENDIZAJE” POR PABLO YULITA</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“RELACIÓN Y VINCULO” POR RAÚL LERENA KNOP</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“EL EDIFICIO DE LA CIENCIA” POR PABLO YULITA</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“PSICOLOGÍA Y SOCIOLOGÍA” POR ELISEO VERÓN Y SILVIA SIGAL </span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“RECOMENDADOS” POR NICOLÁS VICCO</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“EL REY DESNUDO 2”</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">EDITORIAL “EL REY DESNUDO”</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“TRES NUEVAS MODALIDADES DE REPRESENTACIÓN SENSORIAL” POR PABLO YULITA</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">PROTOCIENCIA “QUE SENTIDO TIENE LA VIDA” POR RAÚL LERENA KNOP</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“LIBRO TIBETANO DE LOS MUERTOS” POR PADMA SAMBHAVA</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">POEMA DE FEDERICO PABLO YULITA</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“¿POR QUÉ DEMOCRACIA ES FEMENINO Y PODER ES MASCULINO? DE HUMBERTO MATURANA EN EL FORUM</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“ESPACIOS Y TIEMPOS EN VÍNCULOS Y RELACIONES” POR PABLO YULITA</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">LAO TSÉ: TRADUCCIÓN</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“LENGUAJE VERBAL Y EXPERIENCIA EN PNL” POR NOELIA MÜLLER Y NICOLÁS VICCO</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">DIBUJO RECOPILADO DE LA DÉCADA DEL 40 EE.UU.</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“TÉCNICA DE MAPAS MENTALES” POR GABRIELA BEJARIEL</span></div><div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0pt 38.25pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“APORTES PARA UNA TEORÍA DE LA ORGANIZACIÓN” POR VERÓNICA ODETTI</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">OTRO TRABAJO COORDINADO POR PABLO YULITA Y REALIZADO POR MARÍA MARTA VILLALBA ES EL <i>LIBRO LEÍDO “PSICOTERAPIA DEL GRUPO. SU ENFOQUE PSICOANALÍTICO”</i> EN FORMATO DE CD DE LOS AUTORES: LEÓN GRINBERG, MARIE LANGER Y EMILIO RODRIGUÉ. EL MISMO CONSTITUYE UN MATERIAL VALIOSO ACERCA DE UNAS DE LAS PRIMERAS EXPERIENCIAS REALIZADAS EN LA ARGENTINA DE PSICOTERAPIA DE GRUPO DE ORIENTACIÓN PSICOANALÍTICA. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;">SALUDOS! </div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;"> </div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 0cm;">EQUIPO DE CÁTEDRA </div></div>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-88166371449355250482011-08-17T05:19:00.000-07:002011-08-17T05:19:20.955-07:00EL VUELO DEL AGUILA<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Buenas,</span><br />
<span style="font-family: Georgia;">Aqui les dejamos el link del libro de krishnamurti Jiddu "El vuelo del aguila". </span><br />
<br />
<span style="font-family: Georgia;">Saludos!</span><br />
<br />
<span style="font-family: Georgia;">Equipo de Cátedra</span><br />
<br />
<a href="http://www.4shared.com/get/0VZuLlB2/El_Vuelo_del_guila_-_Jiddu_Kri.html">http://www.4shared.com/get/0VZuLlB2/El_Vuelo_del_guila_-_Jiddu_Kri.html</a>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-37238246635080599102011-08-16T08:29:00.000-07:002011-08-16T08:31:10.833-07:00CONTACTOS<br />
<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;"></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span style="background-color: white; color: black; font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Hemos dispuesto un correo electrónico para que ustedes puedan volcar sus consultas además del espacio del teórico y el práctico</span></div><span style="font-family: Calibri;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div></span><span style="font-family: Calibri;"></span><a href="mailto:psicologiasocialuader@hotmail.com.ar">psicologiasocialuader@hotmail.com.ar</a> <br />
<br />
Titular: Pablo Yulita: <a href="mailto:pabloyulit@hotmail.com">pabloyulit@hotmail.com</a> <br />
<br />
Jefes de trabajos prácticos<br />
Veronica Odetti: <a href="mailto:nica_coste@hotmail.com">nica_coste@hotmail.com</a><br />
Alejandro Heinrich: <span class="cd_merge" id="emailVal_0"><a class="cd_text" href="http://mail.live.com/?rru=compose%3faction%3dcompose%26to%3dheinrich%40uol.com.ar&ru=http%3a%2f%2fprofile.live.com%2fcid-37e5462755800de1%2fdetails%2f%3fcontactId%3dc40f4915-aaf0-4c12-8d8f-288767d9e80a%26ru%3dhttp%253A%252F%252Fsn120w.snt120.mail.live.com%252Fmail%252FContactMainLight.aspx%253Fn%253D887030094" id="pEmailLink_0" title="heinrich@uol.com.ar"><span style="color: #c98f33;">heinrich@uol.com.ar</span></a><span class="SecondaryTextColor"><span style="color: #6e6e6e;"> </span></span> </span><br />
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<span class="cd_merge" style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Saludos!</span><br />
<span class="cd_merge" style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Equipo de Cátedra</span>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-27893602732879122552011-08-16T05:49:00.000-07:002011-08-16T06:54:21.130-07:00LIBROS RECOMENDADOS<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Aquí les dejamos los links para la descarga del libro de Austin mencionado ayer en el teórico. </span><br />
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<span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.seminariodefilosofiadelderecho.com/BIBLIOTECA/A/austincomohacercosasconpalabras.pdf">http://www.seminariodefilosofiadelderecho.com/BIBLIOTECA/A/austincomohacercosasconpalabras.pdf</a></span><br />
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<span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.4shared.com/get/9j6QPMSP/Austin_JL_-_Como_Hacer_Cosas_C.html">http://www.4shared.com/get/9j6QPMSP/Austin_JL_-_Como_Hacer_Cosas_C.html</a></span><br />
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<span lang="ES" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">El otro libro mencionado es el de Salvador Minuchin “Técnicas de Terapia Familiar” en el cual van a encontrar el concepto de Holón. El link es: </span></span><br />
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<span lang="ES" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.4shared.com/get/Ga_vpbAq/Libro_Salvador_Minuchin_-_Tcni.html">http://www.4shared.com/get/Ga_vpbAq/Libro_Salvador_Minuchin_-_Tcni.html</a></span><br />
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<span lang="ES" style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; font-size: 11pt; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><a href="http://www.portalpsicologico.org/ebooks-psicologia/familias-y-terapia-familiar-salvador-minuchin.html">http://www.portalpsicologico.org/ebooks-psicologia/familias-y-terapia-familiar-salvador-minuchin.html</a></span><br />
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<span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Saludos! </span><br />
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<span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="font-family: Georgia, "Times New Roman", serif;">Equipo de Cátedra</span></span>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-36611435904029000602011-08-15T07:22:00.000-07:002011-08-15T07:22:26.699-07:00AVISO A LOS ALUMNOS<span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="background-color: #741b47; color: white; font-family: Verdana, sans-serif;">HOY 15 DE AGOSTO HAY TEÓRICO EN SU HORARIO HABITUAL</span></span><br />
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<span style="font-family: "Calibri", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-AR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><span style="background-color: #741b47; color: white; font-family: Verdana;">Equipo de cátedra.</span></span>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-42245523855771918702011-08-09T04:34:00.000-07:002011-08-16T06:18:27.735-07:00PROGRAMA PSICOLOGIA SOCIAL 2011<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ENTRE RIOS</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CS. SOCIALES</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">LICENCIATURA Y PROFESORADO EN PSICOLOGIA</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">PLAN DE CATEDRA</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">PROGRAMA: “Psicología Social” </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">CURSADO: Anual<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- AÑO: 2011 </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">DOCENTE TITULAR: Psic. Pablo YULITA- </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">EQUIPO DOCENTE: Hugo GARCIA, Alejandro HEINRICH, Verónica ODETTI</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">AUXILIAR DOCENTE ALUMNO: Marta VILLALBA</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">DOCENTES INVITADOS:</span><span lang="ES"> Raúl LERENA KNOP (Vínculo y Estrés)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>María Fernanda SANZBERRO (Instituciones y escuelas)</span><span lang="ES" style="font-size: 13pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-pagination: none; text-indent: -18pt;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-list: Ignore;">1-<span style="font-family: "Times New Roman";"> </span></span></span><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MARCO GENERAL</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: 18pt;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Los cursantes del Profesorado de Psicología, en su gran mayoría continua, luego o a la vez, <personname productid="la Licenciatura" w:st="on">la Licenciatura</personname> en Psicología, por lo tanto la propuesta presente, aborda esta cuestión de hecho. Teniendo en cuenta que gran parte del trabajo y la tarea exigida en el presente, y la que apunta al futuro, tiene que ver con trabajo en instituciones organizadas inteligentemente, la tarea de desarrollo personal tiene que ir acompañada del trabajo grupal y la tarea en equipos.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: 18pt;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Por otro lado, frente a los megacambios y cambios a nivel global, proponemos dar un marco cultural, a las cuestiones ligadas a cambios producidos por las relaciones “cara a cara”, que, es nuestra creencia, potencia la permanencia de cambios profundos y relaciones humanas en el lenguajeo.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: 18pt;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Siendo “…seres vivos en el lenguaje…” proponemos como referencia las siguientes citas_</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">1</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.- Un <b><i>INDIVIDUO</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no puede</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">mediante la introspección</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">el autoexámen</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">comprenderse a sí mismo</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sin comprender</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">las fuerzas que</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>moldean su vida,</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sin </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">comprender su <b><i>CULTURA</i></b>.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">2</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.- Las CULTURAS </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cambian a menos que</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">todo</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cambie</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Para esto</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b><i>hay razones</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">neurológicas, biológicas, </span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">políticas, económicas </span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>históricas</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">y</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">CULTURALES PSICODINAMICAS</span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">3</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.- <personname productid="La CULTURA" w:st="on">La CULTURA</personname></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>DICTATORIAL</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">a menos que se comprenda y se examine</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">4</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.- <b>“</b>No </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se trata de que </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el <b><i>HOMBRE</i></b> </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>deba</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>estar sincronizado</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>o adaptado</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>su CULTURA</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sino de </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que <personname productid="La CULTURA" w:st="on">la CULTURA</personname> se</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desarrolla</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no sincronizada</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el HOMBRE</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Cuando ocurre </span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>esto</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><personname productid="la GENTE" w:st="on">la GENTE</personname></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se vuelve loca</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>NO LO SABE</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">5</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.-Con objeto </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>evitar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">la locura masiva </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><personname productid="la GENTE" w:st="on">la GENTE</personname></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>debe aprender</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>trascender</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b><i>adaptar su</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>CULTURA</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a los tiempos</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y a su organismo biológico.-</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">6</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.- Para llevar a cabo</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>esta tarea</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dado que </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>la introspección no dice</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>nada</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>el hombre necesita</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><personname productid="la EXPERIENCIA" w:st="on">la <b>EXPERIENCIA</b></personname><b></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>otras <b>CULTURAS</b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Es decir</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b><i>para sobrevivir, todas</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>las culturas</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>se necesitan unas a otras.-</span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b><i><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Edward T. Hall</span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">- <b><i>“Mas allá de la cultura “-</i></b> Colección Punto y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Línea - Gustavo Gil SA.BARCELONA(cita textual, en prosa,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">correspondiendo cada renglón al desarrollo del texto, cada párrafo puntúa el ´índice´</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">del Texto de HALL, y respeta el orden vertical y horizontal que propone el autor).-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">“<i>Tu interior esta afuera, tu exterior esta dentro (cita de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>The Beatles) “</i></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>titulo de ficha de la cátedra</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>AUTORES: Ranulph GLANVILLE-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b><i>Francisco VARELA</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">“</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Tu <b><i>distingues</i></b> entre <b><i>´adentro´</i></b> y <b><i>´afuera´,</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">y si hubiera un <b><i>´adentro del afuera´</i></b>y un <b><i>´afuera del adentro´?</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">y si <b><i>´todo estuviera adentro´?</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">entonces aquello que tu denominas <b><i>´estallido´</i></b> yo lo distinguiría como <b><i>´expansión´</i> “</b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ficha de la cátedra</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b><i>“ECO:Equipo COpensor</i></b>”-Pablo <b><i>YULITA</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; tab-stops: 490.45pt;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">A) OBJETIVOS DE LOGROS.-</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Cursando y, mientras existimos en presencia, observamos las visiones que ya discutimos-debatimos (tirado al polo disociativo-restricivo ) en el do-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">minio de <personname productid="la Objetividad" w:st="on">la Objetividad</personname> sin paréntesis; o ya lenguajeamos-conversamos ( tirados al polo integrador-expansivo), aunque siempre en síntesis (diálogo,diálogo experto) ; im-prescindibles, en la responsabilidad ontogénica desde donde nos constituimos como sujetos (de la necesidad, del deseo, del lenguaje) y como Observadores: observadores que observamos nuestra observación, <b><i>mientras que</i></b> todo lo dicho es dicho por un </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Observador/a otro observador, en el proceso inacabable e inabarcable de hacer dis- tinciones subjetivas e intersubjetivas, generando multiverso.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">B) MODULOS TEMATICOS.-</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>TEMAS CENTRALES</span></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Precedencia-presencia”; “Relación y Vínculo”</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">CONTENIDOS BASICOS.-</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: 35.4pt;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Psicología Social: Objeto y Métodos. Conducta y comunicación. Interacción e Interexperiencia. Individuo-subjetividad e intersubjetividad. Dominio y Competencia Personal - Grupo-Equipo- Instituciones-Organizaciones. Comunidad-Cultura. Teoría General del Vínculo o Metateoría. Vínculo y Relación. Emociones y Emocionar. Comunicación Humana y Sistemas Humanos. Universo- multiverso.</span><span style="font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MODULO B-1: CAMPO CONCEPTUAL</span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">¿Psicología Social o Sociopsicología? Dominio de lo Biológico-Dominio de Lo Social. El “Objeto” y el “Método” en PS.Práctica Teórica-Práctica Técnica-Práctica Experimental. Investigación-Indagación.Action Research.Espitemología/s.Teoría General del Vínculo (Metateoría).Comunicación de Masas-Comunicación Social-ComunicaciónHumana-Antropología-Psicología Social-Psicología General. La “Estructura”, la “Gé-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">nesis”,los “Aparatos”. La Semiología y las Conductas Semióticas. La “representación y lo representado”, “el Mapa y el Territorio”, “Lo Simbólico, Lo Imaginario, Lo Real ”Sujeto y Observador. De <personname productid="la Ideolog■a" w:st="on">la Ideología</personname> a los Fenómenos. Objetividad: un argumento para obligar. <personname productid="La Complejidad" w:st="on">La Complejidad</personname>: confusión-contradicción-convergencia-complementariedad.Posición-Lugar.De <personname productid="la Participaci�n" w:st="on">la Participación</personname> a la Constitutivita.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MODULO B.2: EXPERIENCIA-INTERACCION-INTEREXPERIENCIA</span></i></b><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.-</span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b><i>Estructura y Génesis del “mundo interno”.</i></b> Modalidades de Representación Sensorial de <personname productid="la Realidad-Anclaje" w:st="on">la Realidad-Anclaje</personname>/s.Ecología Interna. <personname productid="La Constituci�n" w:st="on">La Constitución</personname> del Sujeto. Necesidad/Deseo. Red Intrapersonal: incorporación-interiorización-introyección. Identidad. Lo Imaginario. Palabras-Gestos- Experiencias. Descripción-Atribución-Hipótesis en PS. Actividad-Acción. Experiencia-Vivencia.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b><i>El Orden Simbólico</i></b>. Lengua-Lenguaje-Lenguajeo-Discurso. La emergencia del lenguaje y la conducta semiótica (imagen-palabra-juego-dibujo). Espacio Psicológico Relacional. Comunicación Verbal-Comunicación No-Verbal. Emociones y Emocionar. Coordenada del Sujeto-Coordenada del Objeto. Orden</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">del Significante-Orden del Significado. El Otro-La Otra-Lo Otro.Tú-Yo-Él-EllosNosotros-”Nos-Otros”-Vosotros-”Vos-Otros”-Ello-Aquello-Uno.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><b><i>Objetividad-Realidad</i></b>. Construcción Social de la Realidad. Objetividad sin paréntesis-(objetividad) (objetividad en paréntesis).Discusión-Debate Diálogo Experto-Lenguajeo-Conversación.Universo-multiverso.Entropía/Negentropía-Kaos-Organizaciòn: el ruido de la vida. Mente-Anclaje-Trama. Redes Intrapersonales-Interpersonales-Grupales-Culturales-De Masas. Cuerpo 1 (del</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">trabajo),Cuerpo 2 (de la sexualidad violenta),Cuerpo 3 (de los dispositivos e-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ficaces y eficientes), Cuerpo O y 4: ritmos y ritmo circadiano.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MODULO B.3.CONTEXTOS DADOS-CONTEXTOS GENERADOS.-</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: 35.4pt;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Contextos “dados”:</span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> <b><i>Precedencia. Lo </i></b>histórico-sociológico-antropológico-jurídico-institucional-contable.Cultura e Idioma. Objetividad -Historia - Institución.Objetividad/Subjetividad-Transyectividad.Universo-Realidad.La Escritura. Organización Formal-Comunicación Formal. Status. Rol (prescripciones).Sociedad Patriarcal: Up-Down-Autentica Jurídica y Poder. Espacio Euclidiano-Tiempo Cronológico Fenómenos de Masa y Comunicación de Masas. Relaciones de Producción-Relaciones Humanas. Grupo Secundario-Grupo Primario.”Climas Grupales: Autoritario Demagógico-Laisezz-Faire”.El Trabajo.Participaciòn-Interactuaciòn-Interactividad-Interacciòn-Vìnculo-Comunicaciòn. Más allá de la escritura y de la palaba. Campo y habitus<b><i>.-</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: 35.4pt;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Contextos “generados”: Presencia.</span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"> Espacio Psicológico Relacional (EPR) Palabra-Lenguaje-Lengua-Lenguajeo. Intersubjetividad-multiverso y realidades. Formaciones y producción de subjetividad. Comunicación: los axiomas. Nivel de Contenido-Nivel de Relación Teoría de los Tipos Lógicos cese de la TTL. Relación. Rol y función. Neotenia y Sociedad Matrística:”in”. Etica Amorosa-Estética-Amor. Espacio Topológico-Tiempo Cronofílico. Espacio Holográfico-Tiempo Cronogénico. Comunicación Social-Comunicación Humana.Seres Vivos en el Lenguaje. Dominio del Equipo-Dominio y Competencia Personal-Visión. Visiones Compartidas. Clima Democrático. <personname productid="La Tarea.-La" w:st="on">La Tarea.-La</personname> Relación. <b><i>La presencia.</i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MODULO B.4.MAS ALLA DE <personname productid="LA PSICOLOGIA SOCIAL.-" w:st="on">LA PSICOLOGIA SOCIAL.-</personname></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Más allá de <personname productid="la PS-M£s" w:st="on">la PS-Más</personname> allá de la cultura. Estallido-Expansión de las Instituciones .Instituir-institucionalizar. Organizaciones Inteligentes Abiertas al Aprendizaje. Cambios y Metacambios. Entropía/Negentropía-Kaos. Caos: confusión paralizante-confusión creativa-vida-creatividad-crecimiento. El ruido de la vida. Emocionar como definición de la Acción. Actividad y Acción. Epistemología de los Seres</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">vivos. Epistemología Convergente. Epistemología de <personname productid="la Hipercomplejidad" w:st="on">la Hipercomplejidad</personname> o Complejidad. Epistemología de la comunicación.Modos de Pensar.Pensar sistémico-molar. holográfico-hologénico-intersubjetivo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: 35.4pt;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Tema central: Relación y Vinculo: Aparato psíquico colectivo, genoma humano, onda </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Cuántica. Aparato Psiquico individual, fenotipo, partícula. Epigenesis: La transmisión de nuestro modo </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">de vivir-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MODULO B.5.<personname productid="LA PRECEDENCIA-PRECENCIA" w:st="on">LA PRECEDENCIA-PRECENCIA</personname>: CONVERSACION Y </span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>COMPLEJIDAD:</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none; text-indent: 36pt;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Paradigma Sinergético y Feed-Back.Emocionar: emociones restrictivas-emociones expansivas. Pacing-Acompañamiento-Sintonía. <personname productid="La Lucha" w:st="on">La Lucha</personname> por <personname productid="la Definici�n" w:st="on">la Definición</personname> de <personname productid="la Relaci�n.Ser" w:st="on">la Relación.Ser</personname>/Tener-Estar. Persuación-Influencia-Manipulación/Relación. Del Grupo de Discusión-Debate-Grupo de Reflexión-Grupo Operativo-Equipo-Equipo ECO (Equipo COpensor).Conversando sobre el emocionar: Alegría, Tristeza, Rivalidad, Envidia, Odio, Amistad, Compasión, Tranquilidad/Intranquilidad-Serenidad. Amor y Lenguaje Amoroso (Lenguajeo).El Juego. Proxémica y Comunicación. Comunicación No-Verbal y Relación.Negociación-Mediación-Discurso-Lenguaje.Igualdad/Diferencia-Semejanza con el Otro</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><personname productid="La Otra" w:st="on"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">La Otra</span></personname><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">,Lo Otro.La Segunda Cibernética: Observando al Observador, observando cómo el observador observa..Conversación y Metálogos.El Mono Político-Sociedad Matrística: La Neotenia. El Sentido de Lo Humano.¿Qué es el Hombre? <personname productid="La Percepci�n" w:st="on">La Percepción</personname> del Futuro y el Futuro de la percepción. La vida de la vida.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">TEMAS<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ABIERTOS:..............................................................................................</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 13pt;">...................................................................................................................................</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">C) BIBLIOGRAFIA DE REFERENCIA.-</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">LECTURA OBLIGATORIA </span></i></b><b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"></span></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BARTHES, Roland: “El susurro del lenguaje: más allá de la palabra y la escritura” - </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PAIDOS COMUNICACION - eSPAÑA - 1994.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BAUDRILLARD, Jean: “El Otro por sí mismo”-ANAGRAMA-Barcelona-1994.<b><i></i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">DAVIS, Flora: “Los ritmos del encuentro” - Ficha de Cátedra.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<personname productid="La Conversaci�n" w:st="on">La Conversación</personname>” - Ficha de <personname productid="la C£tedra.-" w:st="on">la Cátedra.-</personname></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ECHEVERRIA,Rafael: “ Ontología del lenguaje “- DOLMEN ENSAYO- Granica- </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Chile-1998.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">FREUD, Sigmund: “Psicología de las Masas y Análisis del Yo”- Obras Completas -</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>AMORRORTU - Buenos Aires.-<b></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">FROMM, Erich: “El Arte de Escuchar” - ALTAYA - Barcelona - 1993.- </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">KRISCHNAMURTHI: “El Vuelo del Aguila” - PAIDOS - Barcelona - 2001.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">HALL,Edward: “ Mas allá de la cultura “- Colección punto y línea- Gustabo Gill Edit- </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Barcelona.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">LAING, R.: “El Yo y los Otros” - Fondo de Cultura Económica - México .1970.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“ : “Nudos” - SUDAMERICANA - México - 1978.-<b><i></i></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MATURANA, Humberto: “De <personname productid="la Biolog■a" w:st="on">la Biología</personname> a <personname productid="la Psicolog■a" w:st="on">la Psicología</personname>” - Editorial Universitaria-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>LUMEN- Argentina - 1995.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MATURANA, Humberto: “La Objetividad: un argumento para obligar “- GRANICA-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Chile - 1999.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MATURANA, Humberto: “Emociones y Lenguaje en Educación y Política “-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>GRANICA-Chile-1997.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MORIN,Edgard: “El Mètodo: la vida de la vida”- Colecciòn Teorema-Serie Mayor-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Barcelona - 1998.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“El Mètodo: el conocimiento del conocimiento” - Idem - 1994.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PICHON-RIVIERE, Enrique: “Del Psicoanálisis a <personname productid="la Psicolog■a Social" w:st="on">la Psicología Social</personname>” - Nueva Vi-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sión o Galerna - Buenos Aires.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ROJAS-BREU, Rubén: “Marketing Vincular:método para los que deciden” - MACCHI</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Buenos Aires - Argentina - 1994.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">YULITA, Pablo: “Teorìa General del Vìnculo o Metateorìa” - Revista Educativa “El</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Mirador” - IES - Santa Fe - 1996.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">B.1- CAMPO CONCEPTUAL</span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">AISENSON KOGAN, Aida: “Introducción a <personname productid="la Psicolog■a" w:st="on">la Psicología</personname> “-Nueva Visión-Bs.As. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1996.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ARONSON,Elliot: “El animal social.una Introducción a <personname productid="la Psicolog■a Social" w:st="on">la Psicología Social</personname>” -Alian-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>za Edit.-Madrid-1989.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BONANO-SCHVARTZMAN: “Desarrollos y encrucijadas de la psicología “- Nuevo </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Siglomundo No.90 - Centro Editor de América Latina -Bs.As..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>México-1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">FISHER,Gustave: “Psicología Social: conceptos fundamentales” - MARCEA Edit.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Madrid-1990.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">FREUD.Sigmund:”Psicología de las Masas y Análisis del Yo” .</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“El Malestar en <personname productid="La CULTURA" w:st="on">la Cultura</personname>” - OC - ID.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">FROMM,Erich: <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“ El concepto freudiano de hombre y sus determinantes sociales “-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ficha de <personname productid="la C£tedra.-" w:st="on">la Cátedra.-</personname></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">FOUCAULT,Michel: “ Tecnologías del Yo “- PAIDOS- Barcelona-España- 1998.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">HOLLANDER,Edwin: “Principios y Métodos de <personname productid="la Psicolog■a Social" w:st="on">la Psicología Social</personname>” - AMORROR-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>TU - Bs.As.-1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">KRECH-CRUTCHFIELD:”Psicología Social” -Edit.Biblioteca Nueva-España-1980</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">LINDEN, Anné: “PNL para una vida mejor” - PAIDOS IBERICA - Barcelona- 2000.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MAISSONUEVE, J.: “Psicología Social” - PAIDOS - Bs.As.-1970.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MORENO,Jacob Leny: “ El Psicodrama “ - Fondo de Cultura Económica -México.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MORENO y otros: “ El Psicodrama: Historia y métodos “- Horme- Bs.As..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">O´CONNOR-SEYMOUR:“ Introducción a <personname productid="la Programaci�n Neurolinguistica" w:st="on">la Programación Neurolinguistica</personname> “ - </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>URANO-Barcelona-1996.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PIAGET-FRAISSE y otros: “Psicología Social” - Tomo 9 del Tratado de Psicología</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Experimental - PAIDOS - Barcelona - 1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ROBERT Marthé: “<personname productid="La Revoluci�n Psicoanal■tica" w:st="on">La Revolución Psicoanalítica</personname>”-Fondo de Cultura Económica-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SCHELLEMBERG,J.:”Los Fundadores de <personname productid="la Psicolog■a Social" w:st="on">la Psicología Social</personname>” - ALIANZA-Ma-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>drid-1990.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">VERON, Elíseo: “ El surgimiento de las ciencias sociales “ - Siglomundo No.43 - </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Centro Editor de América Latina - Bs.As.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">YULITA,Pablo: “ Action -Research, investigación accion´?, Acción Participativa? o </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Indagación Operativa? - Revista UTOPIAS -Año I- No.1- 1996.- Revista de <personname productid="la Facultad" w:st="on">la Facultad</personname> de Trabajo Social - UNER- <personname productid="La Rioja" w:st="on">La Rioja</personname> 6- Paraná Entre Ríos.- </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">YULITA, Pablo:”Guía Esquemática para <personname productid="la Teor■a" w:st="on">la Teoría</personname> del Campo de Kurt Lewin”-Fac.de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Psicología-Cátedra Psicología General-1972-UNR.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MODULO B.2.EXPERIENCIA-INTERACCION-INTEREXPERIENCIA.-</span></i></b><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BANDLER-GRINDER: “<personname productid="La Estructura" w:st="on">La Estructura</personname> de <personname productid="la Magia I" w:st="on">la Magia I</personname>”-EDIT.CUATRO VIENTOS-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Chile - 1994.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BATESON,Gregory:”Pasos hacia una Ecología de <personname productid="la Mente" w:st="on">la Mente</personname>” - CARLOS LOHLÉ</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BATESON-RUESCH: “<personname productid="La Comunicaci�n" w:st="on">La Comunicación</personname>:<personname productid="la Matriz Social" w:st="on">la Matriz Social</personname> de <personname productid="la Psiquiatr■a" w:st="on">la Psiquiatría</personname>”-PAIDOS- Buenos Aires - 1969.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BERGER – LUCKMAN: “LA construcción social de la realidad”- AMORRORTU 1970</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BRUNER, Jerome: “El habla del niño:aprendiendo a usar el lenguaje” - PAIDOS -</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1994.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">DANGELO – CARABAJAL – MARCHILI: “Una Introducción a Lacan”<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- Lugar </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Edit Bs As</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">DAVIS, Flora: “Los ritmos del encuentro” - Ficha de Cátedra.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<personname productid="La Conversaci�n" w:st="on">La Conversación</personname>” - Ficha de <personname productid="la C£tedra.-" w:st="on">la Cátedra.-</personname></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ECHEVERRIA,Rafael: “ Ontología del lenguaje “- DOLMEN ENSAYO - GRANICA </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Chile-1998.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">FAGES,J-B: “Para comprender a Lacan” - AMORRORTU- Bs.As..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">FRANKL Victor: “Ante el vacío existencial” – HERDER –Barcelona – 1994</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span style="font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">GOFFMAN,Erving:“Alineacion grupal e Identidad del Yo”- Ficha de catedra</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">LACAN,J: “Contestación a alumnos de Filosofía<b> </b>a cerca del objeto<b> </b>del psicoanálisis”<b><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ficha de la catedr vida de la vida”- Colecciòn Teorema-Serie Mayor-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Barcelona - 1998.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">LAING,R.:”El Yo y los Otros” - Fondo de Cultura Económica -México - 1979.-<b> </b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">LANTERI, Laura: “Introducción al Estructuralismo” – NUEVA VISON – Bs As</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">LORENZ, Konrad: “La otra cara del espejo” – El Arca de papel – Plaza y Janes.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">MATURANA, Humberto: “Biologia del emocionar “-GRANICA-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">MEAD, George: “Espiritu, Persona y Sociedad” – PAIDOS – Bs. As. – 1974</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PALMIER,J-M: “ Jacques Lacan: lo simbólico y lo imaginario ”<b> - </b>PROTEO- </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Biblioteca del Campo Freudiano-Bs.As..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PONTALIS: “Despues de Freud” SUDAMERICANA – BsAs (CapII)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">PERLZ, Fritz: “Sueño y Existencia” Cuatro Vientos edit – Chile – 1989</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">QUIROGA, Ana: “La construcción del Mundo Interno”-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Edit 5 – Bs.As.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SAUSSURE,Ferdinand: “Las Dos Linguísticas” - Sistemas Humanos - AÑO III</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>No.12 - Rosario,Santa Fe.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Buenos Aires - 1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Espíritu y Naturaleza” - AMORRORTU - Bs.As.-1989.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">STEVENS, Jhon: “El darse cuenta” - Cuatro Vientos - Chile - 1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">WITTEMBERG y otros: “Exploraciones Interpersonales en Psicoanálisis” - AMO-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>RRORTU - Buenos Aires<b> - </b>1989.-<b></b></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">B.3.CONTEXTOS “DADOS”-CONTEXTOS “GENERADOS”.-</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ABERBUJ,Gustavo: “Querida ENCOGI <personname productid="la Empresa" w:st="on">la Empresa</personname>!!!” - REVISTA NEGOCIOS</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>AÑO II - No.14 -Julio 1992.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BROWN, J.A.C.: “Psicología Social en <personname productid="la Industria" w:st="on">la Industria</personname>” - EL MIRASOL - Buenos</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Aires - (Cap.La Organización Tayloriana) -1 973.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">CHOMSKY,BALES,y otros: “COMUNICACION Y CULTURA: teoría de la co-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>municación humana” - NUEVA VISION - Bs.As.-1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">DYER,William: “Teoría y Métodos Modernos de adiestramiento grupal” -GUA-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>DALUPE - Barcelona -1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">FERNANDEZ, Ana María: “El Campo Grupal: notas para una genealogía” - NUEVA</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>VISION - 1996.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">FERNANDEZ, Lidia:</span><span lang="ES"> "Instituciones educativas. Dinámicas institucionales en situaciones </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Críticas" Editorial PAIDOS</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">FLAMENT,Claude: “Redes de Comunicación y Estructuras de Grupos” - NUEVA</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>VISION - Bs.As.-1977.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">GRINBERG, LEÓN, LANGER, MARIE, RODRIGUÉ, EMILIO, El Grupo Psicológico. En la terapéutica, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>enseñanza e investigación, Ed. Nova, Buenos Aires, 1959.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">GRINBERG, MARIE LANGER Y EMILIO RODRIGUÉ. Psicoterapia del grupo. Su enfoque psicoanalítico. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Editorial Paidós. Buenos Aires 1957.</span><span style="font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-AR; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">GOFFMAN,Erving: “Ritual de <personname productid="la Interacci�n" w:st="on">la Interacción</personname>” - TIEMPO CONTEMPORANEO</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Buenos Aires - o Reimpresión<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>HUMANITAS-Barcelona.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">HALL, WATZLAWICK, BATESON y otros:”<personname productid="La Nueva Comunicaci�n" w:st="on">La Nueva Comunicación</personname>” - KAIROS</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>BARCELONA -1989.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">HALL-WHYTE:”Comunicación Intercultural: el tiempo y el espacio” - Sistemas Humanos - Año II - No.5 - Rosario,Santa Fe.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">HAMMER-CHAMPY: “Reingeniería” - NORMA - Colombia - 1995.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">KAES, René: “El Aparato Psíquico Grupal” - GRANICA -Barcelona-1980.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“El apoyo grupal del psiquismo individual:algunas consecuencias teóri-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MATURANA,Humberto: “Neotenia” - Ficha de <personname productid="la C£tedra.-" w:st="on">la Cátedra.-</personname></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>: “Objetividad: un argumento para obligar”- GRANICA</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>DOLMEN - Chile - 1999.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MAISONNUEVE,Jean: “<personname productid="La Din£mica" w:st="on">La Dinámica</personname> de Grupos” - PROTEO - Bs.As.-1974.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MAYO,Elton: “Problemas Sociales de <personname productid="la Revoluci�n Industrial" w:st="on">la Revolución Industrial</personname>” - PAIDOS -</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Barcelona - España - 1994.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MEAD,George:”Espíritu,Persona y Sociedad” - PAIDOS - 1970.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MOFFATT, Alfredo: “<personname productid="La CULTURA" w:st="on">La Cultura</personname>” - Ficha de <personname productid="la C£tedra" w:st="on">la Cátedra</personname> - 2001. (o en “Terapia en Cri-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sis “ - Ediciones BUSQUEDA - Bs.As.- Cap. III) .-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MORRIS-BRANDON:”Reingeniería: cómo aplicarla con éxito en los negocios”-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>MC GRAW HILL - México - 1995.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">NUÑEZ-SILBERSTEIN: “Dinámica de Grupos: Técnicas y Tácticas” - CONCEP-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>TO - México - 1988.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ciales de <personname productid="la Repblica Argentina" w:st="on">la República Argentina</personname>) - Buenos Aires - 1993.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SATIR, Virginia: “Comunicación y Metacomunicación” - Sistemas Humanos -Año II</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>No.7 - Rosario,Santa Fe.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SENGE,Peter: “<personname productid="La V Disciplina" w:st="on">La V Disciplina</personname>: en <personname productid="la Teor■a" w:st="on">la Teoría</personname> y en <personname productid="la Pr£ctica" w:st="on">la Práctica</personname>” - TOMOS I y II -</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>GRANICA - Barcelona - 1994-95.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SELVINI-PALAZZOLI: “<personname productid="La Organizaci�n" w:st="on">La Organización</personname> y su Juego” - Sistemas Humanos - AÑO</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>IV - No.5 - Rosario,Santa Fe.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SPROTT,W.J.H.:”Grupos Humanos” - PAIDOS - Bs.As. - 1974.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PONTALIS:”Después de Freud: Grupos,de lo real a lo imaginario”-Ficha de <personname productid="la C£te-" w:st="on">la Cáte-</personname></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dra - 1999.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">VON FORSTER, Heinz: “ <personname productid="La Semilla" w:st="on">La Semilla</personname> de <personname productid="la Cibern←tica" w:st="on">la Cibernética</personname> “ - GEDISA - Barcelona.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">WATZLAWICK,Paul: “Comunicación Humana:Pragmática de <personname productid="La Comunicaci�n" w:st="on">la Comunicación</personname>” -</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>TIEMPO CONTEMPORANEO Bs.As. 1974 o Reedición</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">GUADALUPE - Barcelona - 1988.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">cas en relación a los conceptos de Individuo y Grupo” - TEMAS DE PSICOLOGIA</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SOCIAL - Buenos Aires - 1980.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">YULITA,Pablo: “Laboratorio Social o Laboratorio de Relaciones Humanas” -</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Facultad de Psicología - UNER - 1975.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>: “Tarea y Climas Grupales” - REVISTA EDUCATIVA “El Mira-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>dor- IES-SANTA FE - 1994.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>: “Grupo Concéntrico: un dispositivo de base proxémica en los gru-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pos de discusión-reflexión” - REVISTA EDUCATIVA “El Mira-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">dor” - IES -SANTA FE - 1996.-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">YULITA, Pablo: “Tiempos y Espacios en Grupos,Instituciones y Comunicación</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Humana” - REV ISTA APSRA (Asociación de Psicólogos So-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ZIBECCHI,C.:”Comunicación Humana y Comunicaciones Masivas” - PLUS ULTRA</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Bs.As.-1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">B.4. MAS ALLA DE <personname productid="LA PSICOLOGIA SOCIAL.-" w:st="on">LA PSICOLOGIA SOCIAL.-</personname></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BATESON,Gregory: “<personname productid="La Epistemolog■a" w:st="on">La Epistemología</personname> de <personname productid="la Cibern←tica" w:st="on">la Cibernética</personname>” - Cuaderno Sistemas Hu-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>manos - Año IV - No. 13 - Rosario,Santa Fe.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BAUDRILLARD, Jean: “El otro por sì mismo” - ANAGRAMA -Barcelona-1994.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BAUMAN,</span><span lang="ES" style="color: #666666; font-family: "Arial", "sans-serif";"> </span><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Zygmunt “Amor Liquido”- Fondo de Cultura Economica. Bs. As. 2003</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">DAVIS, Paul: “Super-Fuerza” - SALVAT EDITORES – Barcelona -1985</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">DE SOUSA,Walter:”¿Hacia dónde se encamina el Líder?” -<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ERREPAR - Buenos Ai-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>res - 1998.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">DILTS, Robert: “Las Creencias” - URANO - Barcelona -1996.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ECO,Humberto: “Cuando entra en escena el Otro” - en “Cinco Escritos Morales” -</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>LUMEN - 1990.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">GRIBIN, Jhon: “En busca de la doble Hélice”. SALVAT EDITORES – Barcelona -1986 </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">HALL,Edward: “Más Allá de <personname productid="La CULTURA" w:st="on">la Cultura</personname>” - GUSTAVO GILL Edit.-Barcelona-1989</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MAKINISTIAN, Ruben Leon: “ Aportes a <personname productid="la Materia Comunicaci�n" w:st="on">la Materia Comunicación</personname> Humana y</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sistemas Humanos “ - Edit Sistemas Humanos , Santa Fe - 1992.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MERTON, Thomas: “Paz Personal, Paz Social” - Longseller - Argentina - 2004.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>: “La lluvia y el rinoceronte” - El Rey Desnudo - Paraná - Entre</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Ríos - 2004.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MILL, Stuart: “Sobre <personname productid="la Libertad" w:st="on">la Libertad</personname>”. EDITORIAL AGUILAR -2007</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MORIN,Edgard: “¿Qué es Lo Complejo? - Sistemas Humanos - AÑO IV - No.13</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Rosario,Santa Fe.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MOLES-BAUDRILLARD y otros-as: “ Los Objetos “ Serie Comunicaciones - </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tiempo Contemporáneo - Bs.As..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">NAISSBITT, John: “ Megatendencias “ - EDIT Fundación CERIEN - Bs.As..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PRIGOGINE Yllya:”El fin de las certidumbres”-ANDRES BELLO- Chile - 1999.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PETER, Laurence: “El Plan de Peter “ - PLAZA Y JANES-Barcelona.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SENGE,Peter: Obra Citada.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">RIVERS, Patrick: “Vivir Mejor con Menos “ - Cuatro Vientos Edit - Chile - 1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ROJAS BREU, Ruben: “Marketing para los que deciden: método Vincular “ - </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>MACCHI<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>- Bs.As.- 1994.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">WATZLAWICK,Paul: “¿Es Real <personname productid="la Realidad" w:st="on">la Realidad</personname>? - HERDER - Barcelona - 1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Cambio” - HERDER - Barcelona - 1982.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“El Lenguaje del Cambio” -HERDER-Barcelona-1985.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><b><i><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">B.5.<personname productid="LA CONVERSACION Y" w:st="on">LA CONVERSACION Y</personname> <personname productid="LA COMPLEJIDAD.-" w:st="on">LA COMPLEJIDAD.-</personname></span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">AISENSON KOGAN: “Conflictos sociales:modelización de soluciones” - Sistemas</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Humanos - AÑO IV - No.4 - Rosario,Santa Fe.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BALES, R.: “Cómo interactúa la gente en las reuniones” - (Artículo en SMITH:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“COMUNICACION Y CULTURA” - NUEVA VISION -Bs.As.)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BANDLER-GRINDER: “<personname productid="La Estructura" w:st="on">La Estructura</personname> de <personname productid="la Magia II" w:st="on">la Magia II</personname>” - CUATRO VIENTOS -Chile</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1996.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BEAUDOT,Alain: “<personname productid="La Creatividad" w:st="on">La Creatividad</personname>” - NARCEA - Madrid - 1990.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BERTHERAT,Therese:”El Cuerpo tiene sus razones” - ARGOS VERGARA - Bar-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>celona - 1982.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BOHM-KRISHNAMURTI: “DIALOGO: mas allá del tiempo“-Kier-Bs.As.-1994.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BOHOVLAVSKY,Rodolfo: “Grupo: propuestas para una teoría” - Revista Argen-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>tina de Psicología No.22 - Bs.As. - o en Ficha.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">BUBER,Martin: “¿Qué es el Hombre?” - Fondo de Cultura Económica - MEXICO</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>1970.- </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">CRIQUI-MATARASSO: “Cómo llegar a ser un maestro de la negociación” - Serie</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Alternativa-GRANICA-bARCELONA - 1994.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">DAVIS, Flora: “ El Arte de Conversar “ - Ficha de <personname productid="la C£tedra" w:st="on">la Cátedra</personname> - 2000.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">DAVIS, Flora: “El lenguaje de los gestos” - EMECE - Bs.As. - 1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">DILTS,Robert: “Aprendizaje dinámico con PNL” - URANO - BARCELONA - 1997.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">FAST, Julius: “El Lenguaje del Cuerpo” - KAIROS - Barcelona - 1990.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">GATIUS, Susana: “Confirmación y disconfirmación en la comunicación” - Sistemas</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Humanos - Año II - No. 8 - Rosario,Santa Fe.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">GALTUNG,Johan: “Acerca de <personname productid="La Estructura" w:st="on">la Estructura</personname> de <personname productid="La Creatividad" w:st="on">la Creatividad</personname>” - Ficha de Cátedra-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>( o en “Investigaciones Teóricas:sociedad y cultura contemporá-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">neas” - CAPITULO:”EPISTEMOLOGÍA” - TECNOS - Alicante - 1996.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">HILL,W.: “LTD: grupos de aprendizaje a través de la discusión” - TIEMPO CON-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>TEMPORANEO - Bs.As.-1974.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">LERITZ,Len: “Negociación infalible” - PAIDOS - España - 1998.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MATURANA,Humberto:”El Sentido de lo Humano” - GRANICA - Chile - 1999.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MATURANA,Humberto:” Emociones y Lenguaje,en Educación y Política” -GRA-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>NICA - Chile - 1995.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">MENIN, Ovide: “Grupos de Estudio: Dinámica Interna y apreciación posible” - AXIS</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Edit.-Rosario,Santa Fe - 1975.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">NIEREMBERG,Gerard: “Generalidades sobre <personname productid="la Negociaci�n" w:st="on">la Negociación</personname>” - Sistemas Humanos</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>AÑO II - No.8 - Rosario,Santa Fe.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">O´CONNOR-McDERMOTT: “Introducción al pensamiento sistémico:recursos esen-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ciales para la creatividad y resolución de problemas”-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">URANO - Barcelona - 1998.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">O´CONNOR-SEYMOUR: “Introducción a <personname productid="la Programaci�n NeuroLingu■stica" w:st="on">la Programación NeuroLinguística</personname> (PNL)”</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>URANO - Barcelona - 1994.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PRAVAZ y TROYA: “PSICOLOGIA INSTITUCIONAL: algunos conceptos bá-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>sicos” - FICHA o en Revista Argentina de Psicología -Bs.As.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">PRINCE, George:”<personname productid="la Pr£ctica" w:st="on">La Práctica</personname> de <personname productid="La Creatividad" w:st="on">la Creatividad</personname>:resolviendo el problema de la diná-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mica de los grupos” - DIANA - México - 1990.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SATIR, Virginia: “ Comunicación y metacomunicacion “ - Edit Sistemas Humanos - </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Rosario año II- No. 7.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SIGMAN, Stuart: “ Estructura infracomunicacional de la comunicación “ - id. ant..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SENGE,Peter: “La conversación” - Ficha de <personname productid="la C£tedra" w:st="on">la Cátedra</personname> - 2000.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SLUZKI,Carlos: “La decisión de hablar” - Sistemas Humanos - AÑO I,No.4.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">SCHNAKE,Adriana:”Los diálogos del cuerpo: enfoque holístico de la salud y de la</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>enfermedad” - CUATRO VIENTOS - Chile - 1995.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">STEVENS,Jhon: “El darse cuenta” - Cuatro Vientos - Chile - 1984.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">RICHARDSON,H.: “Cómo hacer que los demás acepten a Ud. y sus ideas” -Sis-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>temas Humanos - Año I - No.1 - Rosario,Santa Fe.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">ULLOA,Fernando: “Grupo de Reflexión y Ambito Institucional” - Ficha de Cátedra.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">VICCO, Nicolás: “Lemgua y Lenguaje” (web- autor:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>: “El Prejuicio” (Web-autor:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">WAINWRIGHT, Gordon: “El lenguaje del cuerpo” - Edit REI - Chile - 1984</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">WEERTH,Rupprecht: “La programación NeuroLinguística y <personname productid="la Imaginaci�n" w:st="on">la Imaginación</personname>” - SIRIO</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>MALAGA - España - 1999.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">YULITA, Pablo: “Instituciones: la construcción social de la realidad” - REVISTA DE </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><personname productid="LA ALTERNATIVA" w:st="on">LA ALTERNATIVA</personname> - Paraná,Entre Ríos - 1987.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>: “<personname productid="La Escultura Sociocultural" w:st="on">La Escultura Sociocultural</personname>” - UNESCO(Encuentro de Educación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>por el Arte) -1987.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">YULITA, Pablo: “ECO: Equipo COpensor,un dispositivo para promover organiza-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ciones inteligentes abiertas al aprendizaje” - Con comentarios de</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">Ignacio MALDONADO - Ficha de <personname productid="la C£tedra.-" w:st="on">la Cátedra.-</personname> o en “EL REY DESNUDO” -AñoI</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt;">No. 1 - Paraná,Entre R{ios - 2004.-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">C) DICCIONARIOS.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">LAPLANCHE y PONTALIS : “ Diccionario de Psicoanálisis” - LABOR -España.,-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">PICHON RIVIERE, Enrique: “ Diccionario de conceptos y términos de Psicología<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y Psicología Social “ - Nueva Visión- Bs.As..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">SILLAMY: “ Diccionario de <personname productid="la Psicolog■a" w:st="on">la Psicología</personname> “ -LARROUSSE - España.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">Equipo PAL: “ Diccionario de Psicología de <personname productid="la A" w:st="on">la A</personname> a <personname productid="la Z" w:st="on">la Z</personname> “ - dos tomos - ORBIS - </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>España.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">PACHUK-FRIEDLER y otros/as:“Diccionario de psicoanálisis de las </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>configuraciones<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>vinculares “ - Ediciones DEL </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>CANDIL -<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Bs.As..- 2000.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">MOUNIN: “ Diccionario de Lingüística “ - LABOR - Barcelona.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">ROSA,Nicolas: “ Léxico de Lingüística y Semiología “- Centro Editor de América </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Latina - Bs.As..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">BATRO,Antonio: “ Diccionario de Epistemología Genética “ - PROTEO- Bs.As..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">COROMINAS: “ Diccionario critico etimológico de la lengua castellana “-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>GREDOS- Barcelona.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">BARCIA: “Diccionario de Sinónimos” - LOSADA - España.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Diccionario de Castellano.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">YULITA, PAIS, MULLER, ODETTI, VICCO “Vocabulario de Psicología social” en CD</span></div></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">Libros leídos:<br />
- LEÓN GRINBERG, MARIE LANGER Y EMILIO RODRIGUÉ. Psicoterapia del grupo. Su enfoque psicoanalítico. Editorial Paidós. Buenos Aires 1957.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">D) MUSICA, PELICULAS Y LECTURAS DE REFERENCIA (Abierta).-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">MUSICA: </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>AGRI-LITTO NEBBIA-MORGADO “<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><personname productid="La Conversaci�n" w:st="on">La Conversación</personname> “ -CD , PAT METHENY “ Map of de wordl “-CD RAVA-SALUZZI QUINTET<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“ VOLVER “ - CD- Peteco CARABAJAL “ Como Pájaros en el Aire “, “ El Brujito “, “ <personname productid="La Estrella Azul" w:st="on">La Estrella Azul</personname> “- Jacinto PIEDRA “ Arde el Horizonte “ -CD- Victor HEREDIA “ Síndrome de Amor “ - CD- Negro RADA “ No te vas a morir “-Silvina GARRE “ Canción del Pinar “ - PUGLIESE cantando Abel CORDOBA “ Los Compañeros “ cantando Adrián GUIDA “ Contame una Historia “ - PIAZZOLLA “ Lo que vendrá “ -</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">NEBBIA - ZUPAY “ Yo no permito que me impidan seguir “ - MPA-Fito PAEZ, Negra SOSA, BAGLIETO, CANTORAL, OPUS 4 ( CONTINUA ).....</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">PELICULAS</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">“La ola”. Director: Die Welle. Alemania. 2008</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">LECTURAS:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">NIETZCHE: “El caminante y su sombra” </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">BUBER, Martín:<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“ El Rabí de la buena fama” .-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">MADRE TERESA DE CALCUTA: “Orar” - Planeta - Argentina.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">KUNDERA, Milan: “La identidad”</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">GIBRAN KHALIL: “Espíritus Rebeldes “ - HUMANITAS - Barcelona.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">ESCRIBA DE BALAGUER: “Caminos “ - RIALP - España.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">ALI SHAH, Omar: “Tradición Sufí en Occidente “ - Palabra Gráfica Edit - Argentina<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Sociedad para el desarrollo de las facultades del Hombre.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">LAO TSE:“Tao-Te-Ching“-Varias traducciones: Cuatro Vientos Chile; Need Arg. </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">BATESON: “ Metálogos “ .-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">SATIR, Virginia: “Autoestima “ - Pax - México .-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">KRISHNAMURTI: “Relaciones Humanas “ - PAIDOS.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“La Raíz del Conflicto: el despertar de la inteligencia “ - id.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“Conversaciones con estudiantes” - SIRIO.- </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>“El vuelo del águila” - PAIDOS - Barcelona.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">JUAN PABLO II: “Caminos del Amor “ - Planeta - Argentina.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">GANDHI: “Mi Religión “ - DEDALO - Bs.As..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">LANZA DEL VASTO: “ VINOBA: o la nueva peregrinación “ - Sur - Bs.As..- </span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">EISELEY: “ El Firmamento del Tiempo “ FABRIL Edit - Bs.As..-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">DIALOGO EINSTEIN - LANZA DEL VASTO - Sistemas Humanos - Rosario.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">BHOM.- KRISHNAMURTI: “Diálogo sobre el Tiempo” - KIER - 1999.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">FREUD, S.:”El malestar en la cultura” - OC - AMORRORTU.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">OTROS: BORGES, SABATO, KUNDERA, KEENEY, ARLT, GHEORGIU, QUIROGA</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">MACEDONIO FERNANDEZ, continúa...........................................................</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">BIBLIOGRAFIA-MUSICA-PELICULAS - LECTURAS<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>PROPUESTA POR CURSANTES: .......................................................................................................................................</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">.......................................................................................................................................</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">VI - ACCIONES.-<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">- Exposiciones Teóricas con Diálogo</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">- Ejercicios de conversación</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">- Distinción del problema elegido por el cursante</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">- Trabajos en pequeños grupos sobre problemas planteados teóricamente</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">- Ejercicios de distinción y detección de Problema-Infortunio-Demanda-No Problema</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">-Ejercicio de programación neurolinguistica</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">-Ejercicios de ECO: Equipo COpensor</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">- Ejercicios de alineación personal</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">VII - REGULARIDAD.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Con la asistencia reglamentaria, la presentación trabajo final, exámenes parciales propuestos en las comisiones de los prácticos y un parcial en el segundo cuatrimestre con los contenidos desarrollados durante el año en las clases teóricas.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Una vez aprobadas estas instancias, el/la cursante podrá regularizar la materia y acceder a un examen final donde se evaluaran los temas desarrollados durante la cursada. En este caso, el tribunal podrá optar por realizar un examen escrito previo a las exposiciones orales.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>En el caso de no regularizar la materia por no aprobar alguna de las instancias antes mencionadas, el examen final será obligatoriamente escrito y oral.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">VIII - PRESUPUESTO DE TIEMPO:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Materia anual, con dos horas teórico-prácticas, más el tiempo de los trabajos prácticos, más el tiempo demandado para elaborar el trabajo en equipo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;">- ACLARACION:</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Plan de cátedra: Creemos en la traselaboracion, es decir que la materia sirva más allá del encuadre formal, como verdadera guía de trabajo, más allá del tiempo del cursado</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Cátedra abierta: Nos referimos a la posibilidad que la misma cátedra pueda variar distintas cuestiones (docentes invitados, bibliografía, temas etc.)</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Lectura – música - Películas: Se propone como material analógico, complementario a los temas digitalizados por el programa.-</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">PABLO YULITA</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span style="font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-AR;">PSICOLOGO</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES"><a href="mailto:pabloyulit@hotmail.com"><span lang="ES-AR" style="font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-AR;">pabloyulit@hotmail.com</span></a></span><span style="font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-AR;"></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="EN-US" style="font-size: 10pt; mso-ansi-language: EN-US;">Web Site: www.Relacionyvinculo.com.ar</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span style="font-size: 10pt; mso-ansi-language: ES-AR;">CTI 0343-155431807</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">FAC.DE H., A. y CS.SOCIALES</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">Urquiza y Corrientes</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">(3100) Paraná, Entre Ríos</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><span lang="ES" style="font-size: 10pt;">Argentina<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; mso-pagination: none;"><br />
</div>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-43101078711308275392011-08-03T15:27:00.000-07:002011-08-03T15:27:05.037-07:00CASO 1: dibujando mapas<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><span style="text-decoration: none;"></span></span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Se acerca<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un señor a consulta y expresa</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">n<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Vengo porque yo me masturbo</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">n<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Usted: se masturba, se hace la paja o es onanista?</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">n<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">¿Qué diferencia hay?</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">n<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La paja es autoerotismo para Freud, todavía no esta el yo, capaz que me pica la punta del dedo y empiezo a hacer ( movimiento sexual del dedo) diría que soy un degenerado por hacer eso, pero soy un degenerado porque Freud dice que todo el cuerpo es una zona erótica<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y por lo tanto, como dice Piaget, que también era psicoanalítico, el placer por un circuito<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>primario donde hay descarga y hay movimiento y hay descarga, hay tensión, hay movimiento y etc. Eso es lo que dice Freud y Piaget. La masturbación es narcisística “si tengo la solución a la mano” y el onanismo es lucha de poderes.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Onán encuentra una mujer muy poderosa, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>muy hermosa, que no<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>puede tener hijos, seduce al padre para tener hijos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con el padre y el no quiere tener una mujer que estuvo con dos hombre, tan poderosa, entonces cada vez que iba a tener una relación con ella se masturba para perder el deseo de ella aunque la deseaba, entonces el onanismo es una lucha por el poder.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tenemos tres posibilidades, cuando tenemos tres posibilidades el paciente dice: ¿qué me esta pasando? y cuando uno dice esto, empieza a reflexionar y cuando reflexiona no tiene problemas. La reflexión es un<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>volver en espiral sobre lo que ya no soy, que lo puedo hacer en el lenguaje. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">¿Cómo puede ser observado?, ¿cómo puede ser observado de tantas maneras?, ¿por qué estaba enfermo? Porque tenía un solo mapa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no tenía tres mapas, como las tres palabras que dan lugar a tres<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mapas, con lo cual da lugar a tres territorios, a tres objetos,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yo en el dominio de la psicología estoy trabajando con mapas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El que se<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>enferma tiene un solo mapa para leer lo que él cree que es la realidad, y no está en contacto con la realidad, está<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en contacto<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con lo que le enseñaron a representarse de tal o cual manera.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div>Equipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4354299748125079784.post-46674926015688867882011-08-03T15:24:00.000-07:002011-08-03T15:24:21.740-07:00Una invitación a conversar. Por Verónica Odetti<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Una invitación a conversar….(*)</span></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">La posibilidad de compartir el proceso que comenzó con la grabación de la clases de psicología social a cargo del Profesor Pablo Yulita en el marco de la carrera de Licenciatura en Psicología de <personname productid="la Universidad Aut�noma" w:st="on"><personname productid="la Universidad" w:st="on">la Universidad</personname> Autónoma</personname> de Entre Ríos, su posterior<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>desgrabación y después………. Un andar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>a tumbos buscando la forma, la manera, la técnica para que esa desgrabación se convierta en un texto que sirva, esto es,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que pueda circular , generar conversaciones, reflexiones, ideas, emociones….que lo vuelvan un nuevo texto, no porque<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>pueda lograrse así sin más, sino porque la invitación, quizás demasiado ambiciosa,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es a una lectura conversacional.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES-TRAD; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">El material que se desarrolla, tomado de diversas clases y años, no responde a tópicos cronológicos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ni cronométricos y las emociones forman parte de un anexo mutable según la experiencia que se haga presente en cada lector. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">-- Pablo (despacito, casi susurrando para no despertar la perdiz me animo a preguntar) ¿Qué es una teoría?</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">-- La teoría es una prescripción. La teoría no describe, las palabras no describen; prescriben. Prescriben que miremos y escuchemos de cierto modo. Motorizadas por la emociones las palabras son sistemas de distinciones que nos dicen hacer tal o cual cosa. Toda teoría prescribe, que ver, que escuchar, que hacer, lo que pasa es que no nos damos cuenta, creemos que la teoría describe lo que es lo real. La teoría es prescriptora, el lenguaje es proscriptor, la palabra es prescriptora, te dice que tenés que mirar<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y a la vez, cuando té está diciendo que tenés que mirar esto, al nivel de connotación, te dice que no tenés que mirar todo lo que esta a los costados. No hay ninguna teoría que sea reflejo de lo que es, que describa lo que es, la teoría describe la generación del fenómeno, del objeto que esa teoría prescribe. No estamos viendo algo separado de nosotros, estamos viendo algo como producto generativo del encuentro con ese algo. Maturana dice que rechazamos o negamos lo que el otro dice porque entra en choque con nuestras premisas explicativas, básicamente<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con la definición que nosotros hacemos de algo, con la delimitación o con la distinción, entonces se produce ese rechazo, pero el rechazo no es algo que nos propone, sino el choque que se produce entre la propuesta del otro que no encaja en la mía,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>porque después de todo la teoría es una propuesta relacional.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">--<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>¿Qué significa que una teoría es una propuesta relacional? </span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">-- La teoría es una propuesta relacional porque alguien le dice a alguien: todo lo dicho es dicho por un observador a otro observador, le dice que mire las cosas, las palpe, las sienta de tal o cual modo. Este observar como estamos observando se llama segunda cibernética, que es una dimensión de la psicología social, que trabaja no sobre la persona, sobre el sujeto, sino sobre quienes interaccionamos como observadores, es decir, seres vivos en el lenguaje, que nos observamos observando. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">--<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Volviendo un poco sobre la idea del rechazo que marcabas antes, ¿qué nos pasa con el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>rechazo?</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">--<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>No rechazamos lo que nos propone el otro, rechazamos que no este de acuerdo con lo que nosotros proponemos. Generalmente por el tema de la objetividad con mayúsculas, de la realidad con mayúsculas creemos que lo que decimos refleja lo real, dejamos de observar que en realidad somos generadores del fenómeno. Generadores quiere decir que nosotros vamos al encuentro del fenómeno<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y hacemos algo para que el fenómeno se genere de esa manera. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span lang="ES"><span style="font-family: Arial;">-- ¿Cómo generadores de realidades somos también generadores de<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>enfermedad? ¿Cómo se hace pensable la enfermedad?</span></span></i></b></div><div class="MsoBodyTextIndent" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><span lang="ES"><span style="font-family: Arial;">-- La enfermedad tiene que ver con restricciones o sea con la imposibilidad de generar alternativas, en general, no es la conducta la enferma, es una conducta que no puede tener distintos contexto, lo que nos enferma. Como hay un contexto dado que es restrictivo, nosotros tenemos contextos generados que son expansivos. Nosotros nos enfermamos cuando el contexto es restrictivo, es dado. Nuestras limitaciones están dadas porque nosotros tenemos una conducta y el contexto nos restringe y nos dice no, lo suyo no es viable, no es posible, es enfermo, es raro,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es diferente, esto no sirve. </span></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">-- Ahora, se me ocurre que la conexión podemos buscarla en cómo investigamos o mejor sería preguntarnos por nuestra indagación.</span></i></b></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">--<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></i></b><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">A nosotros nos enseñaron siempre tecnología: yo tengo que hacer algo con el que está adelante. Yo tengo que hacer algo conmigo.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Esa es la diferencia entre investigar con indagar. Yo he indagado, yo hice la distinción entre discurso y lenguaje. Están indagando la idea de discurso y no de lenguaje. Lo que me ofrece el contador, el escribano, el abogado es la idea de discurso, por eso Lacan plantea la ley<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en relación con el orden simbólico y con el orden discursivo del significante que no tiene contenido, y cuando lo tiene es unívoco, no hay posibilidad de otra interpretación. En el orden del lenguaje podemos llegar a un acuerdo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de que alguna palabra, que la estamos usando en un sentido, podría tener muchos sentidos, es decir, podría tener significado poético, que es el orden en que nosotros como mamíferos estamos, es un orden analógico.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Nosotros hace muy poco que hemos venido al lenguaje, mucho menos tiempo que el que hemos venido al discurso. La operación de la escritura es una operación que niega a quien lo escribe y niega a quien lo lee. No hay discurso dominante, el discurso es dominante. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES;">Respecto de <personname productid="la Accion Research" w:st="on">la Accion Research</personname> de Kurt Lewin, h</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">ay tres traducciones, una es investigación – acción, otra es acción participativa y la que yo propongo es indagación operativa.</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES;"> </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La traducción que elijamos va indicar un efecto diferente.</span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES;"> </span><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">El término del creador de la dinámica de grupos, Kurt Lewin, es indagación operativa. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Volvemos a la noción de epistemología, lugar desde donde percibo, conozco y tomo decisiones, donde hay dos polos, uno restrictivo disociativo y otro expansivo integrador. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">El polo disociativo restrictivo<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>es el polo de la investigación porque la investigación tiene premisas que deben ser exigidas, aplicadas y dar cuenta de ello desde afuera nuestro. Son las reglas del método científico tal como Bunge las plantea<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que hacen a la cuestión de la investigación. Como ejemplos podemos mencionar: que la hipótesis estén definidas teórica y operativamente, que estén definidas las variables observables<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y no observables, de que bajo experimento haya verificación y control de variables, que sea pública la información entendible para quienes manejan esos códigos, que los experimentos puedan ser repetidos por cualquier persona que no pertenezca a la corriente que investigo tal conocimiento.</span><span lang="ES" style="font-family: "Arial", "sans-serif"; mso-ansi-language: ES;"></span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La indagación incluye al observador, y la indagación como decía Bleger es mucho más objetiva<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>cuando más incluya al investigador, a la subjetividad.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Kurt lewin decía que nadie puede hacer psicología social si no hay un compromiso práctico en la persona que está haciendo psicología social, no hay una psicología social sin psicólogo social. Lo que se iba a ser en psicología social tenia que ver con quien hacía psicología social, por lo tanto el conocimiento no está separado del sujeto que está investigando. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La indagación operativa es la intervención nuestra, de nosotros como observadores.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">El psicoanálisis a partir de Pichón Rivière vio que había un fenómeno manifiesto y un fenómeno latente y el fenómeno latente que era inconsciente tenía que ver con los miedos y un mecanismo básico que es la disociación.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Pichón Rivière plantea también esta cuestión del vínculo y la indagación operativa y se va a ocupar de la operación, porque es una acción de acciones. La operación es en el acto que yo intervengo (intervención que puede ser callarme la boca y no hacer ningún movimiento), en el mismo acto alguna modificación del afuera mío, que es la acción y una modificación que sería la praxis técnica; y una modificación del adentro mío, que es la acción de la acción, que es la teoría o sea la praxis teórica. La operación es el acto de síntesis de la acción interna y externa a la vez, no existe la teoría y la práctica, es un acto único en el cual, cuando yo observo lo externo es una intervención técnica; y cuando observo lo interno es una intervención sobre esa intervención, lo cual es la teoría.</span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La indagación es lo que me pasa a mí, esto es tan importante que en <personname productid="la Teor■a General" w:st="on">la Teoría General</personname> del Vínculo la base del vínculo es el núcleo depresivo.</span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">CASO 1: dibujando mapas</span></u></b></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Se acerca<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>un señor a consulta y expresa</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">n<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Vengo porque yo me masturbo</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">n<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">Usted: se masturba, se hace la paja o es onanista?</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">n<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">¿Qué diferencia hay?</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 53.45pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 53.45pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Wingdings; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;"><span style="mso-list: Ignore;">n<span style="font: 7pt "Times New Roman";"> </span></span></span><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">La paja es autoerotismo para Freud, todavía no esta el yo, capaz que me pica la punta del dedo y empiezo a hacer ( movimiento sexual del dedo) diría que soy un degenerado por hacer eso, pero soy un degenerado porque Freud dice que todo el cuerpo es una zona erótica<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y por lo tanto, como dice Piaget, que también era psicoanalítico, el placer por un circuito<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>primario donde hay descarga y hay movimiento y hay descarga, hay tensión, hay movimiento y etc. Eso es lo que dice Freud y Piaget. La masturbación es narcisística “si tengo la solución a la mano” y el onanismo es lucha de poderes.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Onán encuentra una mujer muy poderosa, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>muy hermosa, que no<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>puede tener hijos, seduce al padre para tener hijos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con el padre y el no quiere tener una mujer que estuvo con dos hombre, tan poderosa, entonces cada vez que iba a tener una relación con ella se masturba para perder el deseo de ella aunque la deseaba, entonces el onanismo es una lucha por el poder.</span></i></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Tenemos tres posibilidades, cuando tenemos tres posibilidades el paciente dice: ¿qué me esta pasando? y cuando uno dice esto, empieza a reflexionar y cuando reflexiona no tiene problemas. La reflexión es un<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>volver en espiral sobre lo que ya no soy, que lo puedo hacer en el lenguaje. </span></div><div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;"><span style="font-family: "Arial", "sans-serif";">¿Cómo puede ser observado?, ¿cómo puede ser observado de tantas maneras?, ¿por qué estaba enfermo? Porque tenía un solo mapa<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>no tenía tres mapas, como las tres palabras que dan lugar a tres<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>mapas, con lo cual da lugar a tres territorios, a tres objetos,<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>yo en el dominio de la psicología estoy trabajando con mapas.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>El que se<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>enferma tiene un solo mapa para leer lo que él cree que es la realidad, y no está en contacto con la realidad, está<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>en contacto<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con lo que le enseñaron a representarse de tal o cual manera.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></div><div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;"><br />
</div>* POR VERÓNICA ODETTIEquipo de "Cátedra Ps. Pablo Yulita"http://www.blogger.com/profile/11900648120861161740noreply@blogger.com0